Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Апреля 2011 в 19:43, практическая работа
Подростковый возраст, в силу своих психофизиологических особенностей, характеризуется потребностью в интенсивных физических и психических нагрузках, поэтому-то современная ритмичная музыка в большей мере способствует реализации этой потребности. Кроме того, подростковый возраст характеризуется необходимостью в интенсивном общении.
. Методологический радел
•Актуальность исследования
•Степень научной разработанности
•Объект.
•Предмет исследования
•Цель и задачи исследования
•Определение понятий
•Операционализация и гипотеза исследованияI
I. Процедурно-методический раздел
Заключение
Список литературы
Заняв
крепкие позиции в жизни
•
происходит обеднение всех видов
досуговой деятельности, а его
модернизированные формы
• СМИ контролируют значительную часть молодежного досуга, в результате, происходит расширение электронных средств его организации: телевидение, коммуникации через Интернет, компьютерные игры;
•
все большая часть российских
подростков проводит свой досуг «на
улице», общаясь друг с другом, что
ведет к вульгаризации и
•
постоянным компонентом молодежного
досуга становится посещение баров,
ночных клубов и дискотек.
современная
звуковая среда характеризуется
стилевым многообразием. Это создает
условия для свободного выбора молодежью
культурных образцов, и побуждает
в ней желание
1
Блок" Анализ
влияния современной
музыки на подростков
через дополнительное
музыкальное образование"
Таблица 1.1.
Распределение ответов на вопрос: «Каковы Ваши увлечения?»
варианты ответа: | частота | % от опрошенных | % от ответивших |
прогулки с друзьями | 51 | 25,40% | 48,00% |
компьютерные игры | 48 | 23,90% | 48,00% |
спорт | 39 | 19,40% | 39,00% |
музыка | 38 | 18,90% | 38,00% |
чтение книг | 19 | 9,50% | 19,00% |
коллекционер | 6 | 3,00% | 6,00% |
итого: | 201 | 100,00% | 198,00% |
Рисунок1
Основная
масса респондентов в свое свободное
время прогуливается с друзьями
(25%). Так же большое количество респондентов
увлекаются компьютерными играми (24%),
спортом и музыкой (19%). Это еще
раз подтверждает о разносторонности
развития современных подростков. Хоть
и доля коллекционеров и любителей
чтения гораздо меньше, чем остальные,
но и в современном обществе есть
место быть таким увлечениям.
Таблица 1.2.
Распределение
ответов на вопрос:
«Каковы Ваши увлечения?» (в
зависимости от половых
характеристик)
Варианты ответа на вопрос |
Ваш пол? | Итого | ||
мужской | женский | |||
коллекционер | 2,30% | 1,20% | ||
музыка | 20,90% | 5,40% | 13,80% | |
чтение книг | 7,00% | 10,80% | 8,80% | |
компьютерные игры | 39,50% | 37,80% | 38,80% | |
прогулки с друзьями | 30,20% | 45,90% | 37,50% | |
итого: | 100,00% | 100,00% | 100,00% |
Увлечения
подростков напрямую зависят от половых
характеристик. Например: юноши больше
увлечены компьютерными играми (39,5%),
нежели девушки (37,8%). А девушки в
основном предпочитают проводить свое
свободное время с друзьями (45,9%),
чем заниматься прослушиванием музыкальных
произведений.
Таблица 1.3.
Распределение
ответов на вопрос:
«Каковы Ваши увлечения?» (в
зависимости от возрастных
характеристик)
Варианты ответа: | Ваш курс/класс | Итого | |||||||
1 курс | 10 класс | 11 класс | 2 курс | 8 класс | 9 класс | ||||
коллекционер | 10,90% | 5,00% | |||||||
спорт | 32,60% | 33,30% | 56,20% | 50,00% | 47,10% | 39,00% | |||
музыка | 28,30% | 33,30% | 25,00% | 50,00% | 17,60% | 27,00% | |||
чтение книг | 8,70% | 33,30% | 6,20% | 11,80% | 12,00% | ||||
компьютерные игры | 15,20% | 6,20% | 100,00% | 23,50% | 14,00% | ||||
прогулки с друзьями | 4,30% | 6,20% | 3,00% | ||||||
Итого: | 100,00% | 100,00% | 100,00% | 100,00% | 100,00% | 100,00% | 100,00% | ||
Увлечения
подростков также связаны и с
их возрастными характеристиками. Как
мы знаем, что подростковый период включает
в себя детей от 14 до 18 лет. Эта
разница в четыре года дает нам
основание думать, что у подростков
меняются стереотипы, а значит и
меняются их увлечения. На втором курсе
подростки максимально увлечены
компьютерными играми и интернетом (100%),
хотя на первом курсе подростки были увлечены
спортом (32,6%) и музыкой(28,3%).
Таблица 2.1.
Распределение ответов на вопрос: «Любите ли Вы слушать музыку?»
Варианты ответа |
Частота | % |
да | 59 | 59 |
в зависимости от настроения | 30 | 30 |
нет | 11 | 11 |
Итого: | 100 | 100 |
Рисунок2
Основная
масса подростков (59%) любит слушать
музыку. И ведь это действительно
так. Наблюдая за подростками на улице,
в транспорте, на занятиях - они везде
ходят с музыкой. Кому-то музыка помогает
настроиться на плодотворную работу,
а кто-то просто расслабляется под
любимую музыку.
Таблица 3.1.
Распределение
ответов на вопрос:
«Часто ли Вы слушаете
музыку?»
Варианты ответов | Частота | % от ответивших |
каждый день | 59 | 59 |
2-3 раза в день | 24 | 24 |
несколько раз в месяц | 17 | 17 |
итого: | 100 | 100 |
Большинство
опрашиваемых любят слушать музыку. А
раз это является их увлечением, то очевидно,
что музыку подростки слушаю каждый день(59%).
Но в тоже время, большой процент составляет
подростков, которые слушают музыку всего
лишь несколько раз в месяц(17%). Это
объясняется тем, что для некоторых подростков
музыка является неким психическим раздражителем,
поэтому они стараются как можно меньше
заниматься прослушиванием музыкальных
инструментов, или вообще не заниматься
этим.
Таблица 4.1.
Распределение ответов на вопрос: «Где Вы слушаете музыку?»
варианты ответа: | частота | % от ответивших |
дома | 55 | 55 |
на занятиях | 25 | 25 |
в транспорте | 18 | 18 |
итого: | 100 | 100 |
Так же следует отметить, что подростки слушают музыку в основном дома(55%), так как дома человек пребывает в уравновешенном и спокойном состоянии. Факторы домашнего уюта и комфорта, да к тому же и с музыкой, помогают расслабиться подростку после трудного учебного дня.
Но в то же
время пугает большой процент
слушателей музыки на занятиях(25%). Подростки
отвлекаются от урока, у них рассеивается
внимание, что мешает полноценному
и плодотворному учебному процессу.
Таблица 5.1.
Распределение
ответов на вопрос:
«Какую музыку Вы предпочитаете
слушать?»
варианты ответа | частота | % |
разную | 54 | 54 |
рок-музыка | 18 | 18 |
поп-музка | 14 | 14 |
R n B | 8 | 8 |
классику | 5 | 5 |
итого | 100 | 100 |
Информация о работе Влияние современной музыки на подростков