Сюжетно-ролевая игра как формирование дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста

Цель исследования – установление влияния сюжетно-ролевой игры на формирование дружеских отношений детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по проблеме детей старшего дошкольного возраста с ОНР в сюжетно-ролевой игре.
2. Выявить уровни сформированности дружеских отношений детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
3. Разработать серию сюжетно – ролевой игрой, и реализовать его на практике.
4. Провести сравнительный анализ полученных результатов уровни сформированности дружеских отношений детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Введение …………………………………………………………………………..3
Глава I Психолого-педагогический подход к проблеме формирования дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в сюжетно-ролевой игре
I.1 Научные подходы к пониманию дружеских отношений ……………………..
I.2 Социально-психологическая характеристика детской группы…….
I.3 Особенности дружеских отношений дошкольников…………..……
I.4 Специфика сюжетно-ролевых игр на развитие дружеских отношений старших дошкольников с ОНР……………..
I.5 Приемы формирования дружеских отношений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в сюжетно-ролевой игре………………..………
Глава II Изучение уровня развития дружеских отношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре
II.1 Выявления уровня сформированности дружеских отношений детей 6-7 лет с общим …………….………………...
II.3 Формирование дружеских отношений детей 6-7 лет с общим ……. в сюжетно-ролевой игре…… ………………………………
II.4 Выявление уровня сформированности дружеских отношений детей старшего дошкольного возраста в ….…....
Заключение……………………………………………………………………
Библиография …………………………………………………………