Сенсорное развитие дошкольников в процессе игр с природным материалом

Исходя из актуальности темы, основной проблемой работы был выбран вопрос: какова роль игр с природным материалом в сенсорном развитии  детей дошкольного возраста?

Объектом исследования  является сенсорное развитие детей  дошкольного возраста, на предмет   использования игр с природным материалом в сенсорном развитии.

   Целью работы было изучение влияния игр с природным материалом  на сенсорное развитие детей дошкольного возраста. Были сформулированы задачи:

- изучить и  проанализировать  теоретическую и научно-методическую        литературу по проблеме, требования ФГОТ к содержанию программ по дошкольному образованию

- изучить и описать  наиболее  применяемые игры с  природным материалом в практике  работы ДОУ 

- организовать работу  по организации сенсорного воспитания  через игры с природным материалом

- разработать методические  рекомендации для  дальнейшей работы. Данные задачи были выполнены в ходе работы. Цель работы достигнута. Работа над темой может быть далее продолжена при написании дипломной работы. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бондаренко А.К. Дидактические  игры в детском саду. Пособие  для воспитателей детского сада. - М .,2002 г.

2. Воронкевич О.А. добро  пожаловать в экологию.С-Пб.,2004 г.

3. Гончарова Е.В., Моисеева  Л.В. Технология экологического образования  детей 2 младшей группы ДОУ. Екатеринбург, 2002 г.

4. Гончарова Е.В. Региональная  программа экологического образования  ХМАО. Тюмень, 2000 г.

5. Гончарова Е.В. Экология  для малышей. Тюмень, 2000 г.

6. Дрязгунова В.А. Дидактические  игры для ознакомления дошкольников с растениями.М., 2005 г.

7. Егоренков Л.И. Экологическое  воспитание дошкольников и младших  школьников.М., 2000 г.

8. Калиниченко А.В., Микляева  Ю.В. Развитие игровой деятельности  дошкольников.М., 2004 г.

9. Карпова Е.В. Дидактические  игры в начальный период обучения. Ярославль, 1997 и др.

10. Козлова С.А. Дошкольная  педагогика. М., 2000 г.

11. Логинова ВИ. Дошкольная  педагогика. Ч.1., М., 2009г.

12. Маневцева Л.М., Саморукова  П.Г. Мир природы и ребенок. Методика  экологического воспитания дошкольников. С-Пб, 2001 г.

13. Маханева М.Д. Экологическое  развитие детей дошкольного и  младшего школьного возраста. М., 2004 г.

14. Николаева С.Н., Комарова  И.А. Сюжетные игры в экологическом  воспитании дошкольников. М., 2003 г.

15. Николаева С.Н. Экологическое  воспитание младших дошкольников. М., 2002 г.

16. Николаева С.Н. Эколог  в детском саду. М., 2003 г.

17. Николаева С.Н. Теория  и методика экологического образования  детей. М., 2002 г.

18. Программа экологического  образования детей «Мы». С-Пб, 2003 г.

19. Программа «Радуга» / Доронова Т.Н. М., 2003г.

20. Практическое пособие: Экологическое воспитание дошкольников. М., 2003 г.

21. СорокинаА.И.,.Батурина  Е.Г. Игры с правилами в детском  саду: сборник дидактических и  подвижных игр. - М.,-1999 г.

22. Тарабанова Т.И. И учеба, и игра: природоведение. Ярославль, 1999 г.

23. Удальцова Е.И. Дидактические  игры в воспитании и обучении дошкольников, Минск, 1999 г.

24. Урунтаева А.Г.. Дошкольная  психология. - М.,1999 г.

25. Удальцова. Дидактические игры. М., Просвещение, 2004 г.