Развитие творческих способностей в рисовании нетрадиционными техниками и материалами

Практическая значимость заключается в использовании  разработанных занятий в качестве методических рекомендаций в работе воспитателя и руководителя изодеятельности, обобщение научной литературы способствует установлению содержания художественно-творческих способностей в рисовании.

Проведенная на практике работа, оптимизировала педагогический процесс, сделала его для детей развивающим, интересным и занимательным.

Литература

1. Гаврина С. и др. Развиваем  руки, чтоб учиться и писать  и красиво рисовать. – Ярославль, 1997.

2. Григорьева Г.Г. Развитие  дошкольника в изобразительной  деятельности. – М., 2000.

3. Донин А. Введение  в искусствознание. – Н. Новгород, 1998.

4. Казакова Р.Г., Сайганова  Т.И., Седова Е.М. и др. Рисование  с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. – М.: Сфера, 2005.

5. Квач Н.В. Развитие  образного мышления и графических  навыков у детей 5-7 лет: Пособие  для педагогических дошкольных  учреждений. – М.: ВЛАДОС, 2001.

6. Комарова С. Как научить  ребенка рисовать. – М., 1998.

7. Комарова Т., Савенко  А. Коллективное творчество детей.  – М., 1998.

8. Комарова Т. Изобразительная  деятельность детей в детском  саду. – М., 2006.

9. Комарова Т. Детское  художественное творчество.- М., 2005.

10. Костерин Н. учебное  рисование. – М., 1980.

11. Котляр В. Изобразительная  деятельность дошкольников.- Киев, 1986.

12. Мелик – Пашаев А., Новлянская З. Ступени творчества. – М., 1987.

13. Педагогический энциклопедический  словарь. – М., 2002.

14. Пластические искусства:  краткий терминологический словарь.  – М., 1995.

15. Программа воспитания  и обучения в детском саду./ Под ред. В.И. Васильевой. –  М.: Академия, 2005.

16. Психология. Словарь/ Под  ред. Петровского А.В. – М., 1990.

17. Саккулина Н., Комарова  Т. Изобразительная деятельность  в детском саду. – М., 1982.

18. Система эстетического  воспитания в детском саду./ Под  ред. Н.А. Ветлугиной. – М., 1962.

19. Сокольникова Н.М. Изобразительное  искусство: Основы живописи. –  О.: ТИТУЛ, 1996.

20. Сокольникова Н.М. Изобразительное  искусство: Коаткий словарь художественных  терминов.- О.: ТИТУЛ, 1996.

21. Соломенникова О. Радость  творчества. – М., 2005.

22. Степанов С. Диагностика  интеллекта методом рисунчатого  теста. – М., 1992.

23. Столяр А. Происхождение  изобразительного искусства. –  М., 1985.

24. Субботина Л. Развитие  воображения у детей.- Ярославль, 1998.

25. Теплов Б.М. Способности  и одаренность. – М., 2002.

26. Теория и методика  изодеятельности в детском саду. – М.: Просвещение, 1977.

27. Швайко Г.С. Занятие  по изобразительной деятельности  в детском саду. – М.: ВЛАДОС, 2001.

28. Шоргина. Т.А. Красивые  сказки: Эстетика для малышей.  – М.: Книголюб, 2003.