Развитие изобразительных умений в декоративном рисовании по мотивам народных росписей у детей старшего дошкольного возраста

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Марта 2013 в 06:43, курсовая работа

Описание работы

Цель исследования заключается в выявлении условий развития изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста в декоративном рисовании по мотивам народных росписей.
Для достижения цели можно выделить следующие задачи:
Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме развития изобразительных умений в декоративном рисовании у дошкольников.
Выявление условий развития изобразительных умений в декоративном рисовании у детей старшего дошкольного возраста.
Определение показателей и критериев сформированности изобразительных умений в декоративном рисовании по мотивам народных росписей.
Проектирование комплекса мероприятий по развитию изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста в декоративном рисовании по мотивам народных росписей.
Обобщение результатов исследования.

Содержание работы

Введение
3
Психолого-педагогические основы развития изобразительных умений в декоративном рисовании у детей старшего дошкольного возраста
6
Сенсорные основы изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста
Особенности декоративно – прикладного искусства доступные для восприятия детьми старшего дошкольного возраста
8
Формы и методы работы по развитию изобразительных умений в декоративном рисовании у детей старшей группы по мотивам народных росписей
10
Практико-ориентированное исследование проблемы развития изобразительных в декоративном рисовании по мотивам народных росписей
13
Исследование и изучение программ в детском саду по декоративно-прикладному искусству
Проектирование процессуального компонента и серий занятий по развитию изобразительных способностей детей старшего дошкольного возраста в декоративном рисовании по мотивам народных росписей
18
Обобщение результатов исследования развития изобразительных умений в декоративном рисовании по мотивам народных росписей у детей старшего дошкольного возраста
20
Заключение
22
Список использованной литературы

Файлы: 1 файл

Курсовая(на отлично).doc

— 2.90 Мб (Скачать файл)

А вы, знаете откуда взялась  матрёшка? Тогда давайте расскажу, как родилась матрёшка.

Давным-давно это было. Шел как-то Иванушка - добрый молодец, по вольной земле русской, по широким  полям да сквозь березовые рощи. Вдруг видит Иванушка - село. Вошел он в село, на краю домик стоит, а там мужичок сидит у окошка, кручинится. Расспросил его Иванушка, что случилось, и рассказал мужичок, что захворала у него дочка любимая. Захворала оттого, что скучно и грустно ей без веселых игрушек. "Не печалься, добрый человек, что-нибудь придумаем, обязательно развеселим девочку", - сказал Иван. Сговорились они с ее батюшкой сходить на ярмарку да купить больной девочке сластей и чего-нибудь веселого да радостного. Долго-долго ходили по ярмарке, рассматривали да выбирали. Вдруг увидели на одной картинке смешную, улыбающуюся нарядную куколку. Купили они картинку и довольные пришли домой. Увидела девочка куколку - сразу повеселела, разрумянилась, похорошела. Захотела она с ней поиграть, да не может - куколка же нарисованная. Опять загрустила малышка. Тогда ее батюшка взял деревянный чурбачок и выточил из него фигурку куколки. Выточил, яркими красками разрисовал: одел в нарядное платьице, как на картинке. Веселая получилась куколка, смешная. Обняла свою куколку девочка и назвала ее русским именем Матрена, а так как куколка была маленькая, то Матрешкой все ее звали. И стала девочка быстро выздоравливать, а отец ее с той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки, разрисовывал их цветами да букетами.

- Вот так ребята  родилась матрёшка. И я приглашаю  вас в музей деревянной игрушки.

(дети подходят  к столу, где выставка деревянных  игрушек-матрёшек)

- А вы знаете, что  в каждой стране есть свои  сувениры. И в нашей огромной  стране России, тоже есть свой сувенир. Как думаете, какой? (матрёшка)

- Ребята, посмотрите, сколько  здесь матрёшек

- Какая она? (нарядная, расписная, красивая)

- Почему она расписная? (сарафан украшен цветами)

- Из чего сделана  матрешка? (из дерева)

- Ребята, а вы знаете, что куклу-матрёшку делают с секретом? Матрёшка раскрывается. Я покажу.

Пять кукол деревянных, 
Круглолицых и румяных, 
В разноцветных сарафанах 
На столе у нас живут, 
Кукла первая толста, 
А внутри она пуста. 
Разнимается она 
На две половинке. 
Эту куклу открой - 
Будет третья во второй. 
Половинку отвинти, 
Плотную, притёртую - 
И сумеешь ты найти 
Куколку четвёртую. 
Вынь её да посмотри, 
Кто в ней прячется внутри. 
Прячется в ней пятая 
Куколка пузатая. 
Вот поставленные в ряд 
Сёстры-куколки стоят. 
Посчитаем вас опять: раз, два, три, четыре, пять.

- Сколько кукол? 

- Кукол пять

- Вы заметили, что матрёшки  разные? (самая большая, большая, маленькая, ещё меньше, самая маленькая).

2 часть. Д/ игра "Весёлые матрёшки".

- Давайте поиграем  в интересную игру: "Весёлые матрёшки"

(играют в  игру).

- Для этого разделимся  на две команды. У кого зелёный  цветочек на груди - оденут, косынку  зелёного цвета и превратятся  в зелёных матрёшек, а у кого  жёлтый - жёлтую косынку и превратятся  в желтых матрёшек.

- У меня есть два волшебных мешочка: зелёный и жёлтый. Желтый - жёлтым матрёшкам, зелёный - зелёным матрёшкам. Посмотрим что там.

(дети высыпают  содержимое из мешочков)

- Каждой команде нужно  собрать картинку из этих фигур.  Кто быстрее справится с заданием?

- И что же получилось? (матрёшка).

3 часть. Расписывание матрёшек.

- Кручу, верчу, превратить  вас хочу. Хочу превратить вас  в мастеров. Пройдёмте в ваши  мастерские, и там каждый украсит  цветами и узорами свою матрёшку.

(дети садятся  за столы)

- Очень любят все  матрёшки разноцветные одёжки! Прежде, чем приступить к работе, давайте поговорим, во что одета матрёшка.

Что у неё на голове? (косынка)

На туловище? (сарафан)

Чем украшен сарафан? (цветами)

- Иногда у матрёшки  на сарафан одет фартук, он  тоже всегда украшен цветами ил узорами.

Захотелось мне матрёшку 
В полный рост нарисовать.

- У каждого из вас  есть ватные палочки, ими мы  и будем расписывать матрёшку. Сначала украсим платочек - зелёной  краской, промакиваем палочку  в краске и украшаем платочек. А теперь также и сарафан.

- Ой, какие матрёшки  получились красивые. Какие хорошие  мастера. Давайте немного поиграем  с матрёшками.

 

Приложение №24

Рис.2.16. «Виды росписи матрешки»

 

Приложение №25

 

 

 

Рис. 2.17. «Матрешки с городецкой росписью»

 

Приложение  №26

 

 

Рис. 2.18. «Матрешки  с полхов-майданской росписью»


Информация о работе Развитие изобразительных умений в декоративном рисовании по мотивам народных росписей у детей старшего дошкольного возраста