Применение нестандартных уроков в педагогической практике

Объектом исследования является совместная деятельность учителя и учащихся на уроках имеющих нестандартную структуру. Предмет исследования – процесс реализации нестандартных уроков в педагогической практике.
Для достижения поставленной цели мы поставили следующие задачи:
дать определение понятий “стандартные” и “нестандартные” уроки;
определить значение стандартных и нестандартных уроков в учебном процессе;
выявить особенности нестандартных уроков;
проанализировать опыт учителей по применению нестандартных уроков;

Введение
ГЛАВА 1 Значение стандартных и нестандартных уроков в учебном процессе
§1 Урок как основная организационная форма обучения
Достоинства и недостатки урока
§2 Особенности нестандартных уроков и их классификация
ГЛАВА 2 Применение нестандартных уроков в педагогической практике
§1 Опыт учителей по применению различных видов нестандартных уроков
§2 Рекомендации по применению нестандартных уроков в школе
Заключение
Список использованной литературы