Практические пути использования песенного и поэтического фольклора на уроках иностранного языка

Цель данного исследования: рассмотреть особенности коммуникативного подхода обучения и разработать урок иностранного языка.
Поставленная цель, в свою очередь, требует решения следующих задач:
изучить методическую литературу по теме исследования;
рассмотреть эмоциональный фактор, как средство повышения мотивации учащихся;
исследовать песенный и поэтический фольклор стран изучаемого языка;
разработать план урока;

Введение…………………………………………………………………….

Глава 1. Теоретические основы коммуникативного подхода к обучению иностранного языка
1.1. Коммуникативный подход в иноязычном образовании
1.2. Эмоциональный фактор в повышении мотивации учащихся
1.3. Песенный и поэтический фольклор как средство формирования социокультурной компетенции

Глава 2. Практические пути использования песенного и поэтического фольклора на уроках иностранного языка

2.1.Приемы организации фонетической и речевой зарядки на основе песен и стихов

2.2. Обучение иноязычной лексике и грамматике с применением песен и стихов……….…
2.3. Организация нетрадиционных уроков на основе песенного и поэтического фольклора….
2.4. Моделирование урока иностранного языка


Заключение…………………………………………………………………
Библиографический список……………………………………