Планування роботи з дітьми старшого віку з урахуванням сфер діяльності

Діалог 6

     Диспетчер. Машина №3, як чуєте? Прийом!

     Водій. Чую вас добре!

     Диспетчер. Як у вас справи? Може, потрібна допомога? Прийом!

     Водій. Усе нормально. Впораємося самі. Пожежу майже загасили.

     Диспетчер. Зрозуміло! Кінець зв'язку. 

Діалог 7

     Молодша сестра. Пожежники, мій котик залишився в кімнаті. Будь ласка, врятуйте його!

Пожежники заходять до кімнати, довго шукають  і знаходять кота. Виносять його.

     Командир. Тримайте вашого кота. Він живий і здоровий.

     Діти. Ми вдячні вам за нашого Мурчика!

     Мати, батько (повертаються). Дякуємо! Ви врятували наших дітей!

     Командир. Отож, малі, більше не бавтеся сірниками! Слухайте своїх батьків, і все буде добре. А ми повертаємось у пожежну частину. Нас знову можуть викликати комусь на допомогу. (Підходять репортер із мікрофоном і телеоператор).

     Телерепортер (мікрофон, камера). Добрий день! Ми, репортери 35-го каналу, ведемо репортаж з місця пригоди. Сьогодні на вулиці Металургів виникла пожежа. Вона сталася через те, що діти бавилися сірниками. Пожежники встигли вчасно і врятували дітей. Зараз ми запитаємо у пожежників: скажіть, будь ласка, як правильно діяти дітям, якщо пожежа все ж таки виникла?

     Пожежник. Пам'ятайте:

Не слід лякатися.

Ніде не ховайтеся, а швидко залиште приміщення й повідомте кому-небудь із дорослих. Або зателефонуйте за номером 01 і чітко назвіть свою адресу та прізвище.

Якщо виникла  пожежа і вогонь іще маленький, його треба негайно залити водою або  засипати піском.

Коли в приміщенні багато диму, до виходу слід пробиратися повзком.

     Репортер.   Чи   можна   загасити   водою   вогонь,   який   виникнув   від   спалаху телевізора?

     Пожежник. Ні! Вода — провідник струму!

     Репортер. Шановні дорослі! Ще раз нагадуємо: не залишайте дітей самих, не дозволяйте їм бавитися сірниками. Шановні діти! Не грайтеся біля гарячої плити. Не вмикайте без дозволу дорослих газову плиту, електричні прилади. Не розпалюйте багаття в лісі, бо вогонь завдає великої шкоди природі. Сірники — погана забава, яка призводить до біди! Дякуємо за увагу. До побачення! Хай у вас усе буде добре! 
 
 
 
 

Бібліографія 

1. Базова  програма розвитку дитини дошкільного  віку “Я у Світі” / М-во освіти і  науки України, Акад. пед. наук України; наук. ред. та упоряд. О.Л.Кононко. –  К.: Світич, 2008. – 430с.
2. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку “Я у Світі” / О.Л.Кононко, З.П.Плохій, А.М.Гончаренко [та ін.]. – К.: Світич, 2009. – 208с.
3. Артемова Л.В. Вчись, граючись. Навколишній світ у дидактичних іграх дошкільнят: Кн для вихователів дитячих садків та батьків.- К: Теміріс, 1995
4. Дрязгунова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями: Пособие для воспитателя детского сада.- М.: Просвещение, 1981
5. Ильина М.Н. Подготовка к школе: развивающие тесты и упражнения.- СПб.: Питер, 2007
6. Кряжева Н.Л. Мир детских эмоций дети 5-7 лет.- Ярославль: Академия развития, 2001
7. Лисенко Н.В. Екологічне виховання дошкільників.- К.: Освіта, 1993
8. Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників.- Ранок, 2007
9. Мовленнєве спілкування. Комплексні заняття у повсякденні. /Упоряд. В.Л.Сухар.-Х.: Ранок, 2009
10. Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвивальні ігри для дошкфльників.- Х: Основа, 2007
11. Плохій З.П. Виховання екологічної культури дошкільників.- К.: Освіта, 2002
12. Планування за новою програмою.- Х: Основа,
13. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду: Пособие для воспитателя детского сада.- М.: Просвещение, 1982
14. Сухар Л. Дошкільник на прогулянці.- Х: Основа,
15. Чуб Н.В. Ігри упродовж дня.- Westa, 2007
16. Шишкіна О. Планування рухової активності дітей./ Палітра педагога № 2, 2004
17. Швайка Л.А. Організація трудової діяльності в дитячому садку.- Х: Основа
18. Яковлева Н. Психологическая помощь дошкольнику.- СПб.: Валери СПД, 2001