Отчёт по педагогической практике в МДОУ детский сад" № 21 « Белочка»

 

 

Министерство общего и профессионального образования

Российской Федерации

Автономное образовательное учреждение Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина

Факультет психологии

Кафедра педагогике и педагогических технологий

 

Отчёт по педагогической практике

 

 

Исполнитель:

Трошкова Светлана Николаевна,

705 группа, 3курс

Руководитель:

Воробьёва Диана Ивановна

 

СПБ-2013г

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение "Детский сад №21 "Белочка" с. Паша

 

 

Место прохождения практики: МДОУ детский сад" № 21 « Белочка»

Адрес: село Паша, ул.Советская 193

Телефон: 8 (812) 42-838

Заведующая: Ерохина Вера Брониславовна

Заместитель заведующего по УВР:  Иванова Нина Васильевна

Воспитатели группы: Кравченко Надежда Ивановна, Птицына Анна Павловна

Группа, в которой проводится практика: старшая группа «Подсолнушки»

 

Режим дня

 

	Время
Прием и осмотр детей; игры	7:30 – 8:30
Утренняя гимнастика	8:30 – 8:40
Игры; самостоятельная  деятельность	8:50 – 9:00
Непосредственная  образовательная деятельность	9:00 – 10:35
Второй завтрак	10:10
Игры; подготовка к прогулке; прогулка	10:35 – 12:00
Возвращение с  прогулки	12:00 – 12:10
Подготовка  к обеду; обед	12:10 – 12:40
Подготовка  ко сну; дневной сон	12:40 – 15:00
Постепенный подъем; воздушный процедуры	15:00 – 15:40
Полдник, совмещенный  с ужином	15:40 – 16:00
Игры; труд; кружки; развлечения; самостоятельная деятельность	16:00 – 16:40
Подготовка  к прогулке; прогулка; уход домой	16:40 – 17:30

 

 

Список детей старшей группы «Подсолнушки»

1. Коток Вадик
2. Шевкопляс Люда
3. Карелова Таня
4. Хохлов Богдан
5. Пименов Егор
6. Карпов Артем
7. Дербина Саша
8. Дербина Света
9. Филонов Артем
10. Песчанская Олеся
11. Клюквин Даня
12. Закиржанова Сарвина
13. Терешин Миша
14. Букин Сережа

 

 

Непосредственная  образовательная деятельность

 

Дни недели	Деятельность
понедельник	Коммуникация (чтение худ.  лит-ры) Познание (формирование целостной картины мира) Физ-ра
вторник	Познание (формирование элементарных математических представлений) Музыка Физ-ра на улице
среда	Коммуникация (развитие речи, грамота) Художественное творчество (рисование) Физ-ра
четверг	Художественное творчество (рисование) Музыка
пятница	Познание (поисково – исследовательская конструктивная деятельность) Художественное творчество (рисование)

 

 

 

Знакомство с ДОУ

 

Количество  ГРУПП  - 8:

• группа раннего возраста – от 1,5до 2 лет,
• 1 младшая группа – от 2 до 3 лет,
• 2 младшая группа- от 3 до 4 лет,
• Разновозрастная группа от 2 до 4 лет,
• Старшая-подготовительная к школе группа от 5-7 лет,
• Средняя  группа - от 4 до 5 лет,
• Старшая группа – от 5 до 6 лет,
• Подготовительная к школе группа –  от 6 до 7 лет.

В детский сад  принимаются дети в возрасте от 1,5 лет.

МДОБУ "Детский  сад №21"Белочка" осуществляет образовательную деятельность по основе «Программы воспитания и обучения в  детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.                                                                         

При подготовке к занятиям воспитатели пользовались готовыми конспектами из журналов «Дошкольное  воспитание», «Ребенок в детском  саду», разрабатывали конспекты сами и использовали методики следующих авторов:

• А.И.Максимовой «Воспитание звуковой культуры речи»
• Т.С.Комаровой «Детское художественное творчество»
• В. В. Гербовой «Развитие речи», «Приобщение детей к художественной литературе»
• Л.В. Куцаковой «Занятия по конструированию из строительного материала»
• И.А. Помораевой, В.А. Позиной «Занятия по формированию элементарных математических представлений»
• О.А.Соломенниковой «Занятия по формированию элементарных экологических представлений»
• О.В.Дыбиной «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» .

Анализ работы педагогического коллектива детского сада по развитию речи показал, что  в процессе регулярного систематического проведения индивидуальных и фронтальных  занятий, использование разнообразных методов и способов расширяются и углубляются знания об окружающем, развивается связная речь.

Для решения воспитательно-образовательных  задач в детском саду используются:

• методический кабинет;
• музыкальный зал;
• физкультурный зал;
• зеленая гостиная;
• детская библиотека
• В каждой группе создана предметно-развивающая среда, способствующая эмоциональному благополучию и всестороннему развитию  каждого ребенка.

 

 С детьми работают:  

Воспитатели первой и второй квалификационных категорий;

• Музыкальный руководитель первой квалификационной категории;
• Инструктор  по физ.воспитанию первой категории;

 

  

На 1 сентября 2012г. в ДОУ педагогов имеющих высшее образование -11% и

среднее профессиональное – 89%. 

Взаимодействие  ДОУ с другими образовательными учреждениями, в том числе иных ведомств:

МДОБУ"Детский  сад№21"Белочка"

Детская библиотека

МОБУ " Пашская средняя общеобразовательная   школа "

Районные  дошкольные учреждения

Дворец  детского творчества

Культурно - спортивный комплекс

Пашская  участковая  больница

Пашская школа искусств

Администрация Пашского поселения

 

  Проблемный  анализ выполнения

предыдущей  программы развития на 2011-2012 уч.г.  

Обеспеченность  педагогическими кадрами – 100%. 

Основной задачей, над которой работает педагогический коллектив детского сада,  является укрепление физического здоровья детей. Для успешного решения задачи использовали различные средства физического воспитания в комплексе: рациональный режим, питание, закаливание и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, досуги, физкультурные праздники). Большое внимание в детском саду уделяется профилактике плоскостопия. Используется такое физическое оборудование как, массажные коврики, дорожки здоровья, шиповые коврики. Приобретен спортивный инвентарь: четыре тренажёра, две веревочные лестницы, маты, спортивный набор "Кузнечик".

Для всех возрастных групп были проведены открытые занятия  для родителей, дни здоровья.

Одной из задач  Устава Учреждения является взаимодействие с семьей ребенка для полноценного развития через систему интегрированных мероприятий.

На протяжении всего года детский сад осуществлял  связь с семьей. Работа с родителями включала в себя проведение общих, групповых  родительских собраний, консультаций, бесед, оформление тематических выставок, размещение информации в «Уголок для родителей». Родители принимали участие в анкетировании, в развлечениях, в праздниках, занятиях.

Воспитатели подготовительной к школе группа продолжили занятия  в семейном клубе "Знайка", в  котором родители вместе с детьми могли не только поиграть и пошутить, делом заняться, но и наблюдать своего ребенка в деятельности, видеть его успехи и проблемы. Такая форма работы  оказалась очень эффективной, т.к. родители могли увидеть какой ребенок в коллективе и как он готов к школе.

На протяжении учебного года использовались разнообразные формы работы с педагогическим коллективом: педагогические советы, просмотр образовательной деятельности, консультации, семинары.

Чаусова Г.А. для  молодых специалистов провела консультацию "Методы и приёмы при организации образовательной деятельности с детьми".

Воспитатели Серова Л.А., Красина В.А. вместе с детьми приняли участие в районном конкурсе детского творчества по безопасности дорожного движения "Дорога и  мы", где заняли первое место.

Кириллова Л.Г. - музыкальный руководитель показала для МО музыкальных руководителей  района театрализацию сказки "Колобок" с привлечением родителей, детей, педагога.

Деятельность  коллектива ДОУ в течении 2011-2012 уч.года была разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты работы, в целом, соответствуют поставленным в начале учебного года целям и задачам.

Концепция и  стратегия развития  ДОУ  строится на основании:

• действующего устава ДОУ (его целей, задач, приоритетов), профессиональных потребностей и приоритетов педагогического состава;
• результатов анализа;
• социального опроса и запросов родителей.

 

 

 

 

 

Выдержки из устава МДОУ №21.

 

 

2. ОСНОВНЫЕ  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  УЧРЕЖДЕНИЯ

 

2.1. Учреждение  создано в целях осуществления предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления Волховского муниципального района в сфере дошкольного образования, в соответствии с полномочиями, определенными федеральным законодательством.

 

2.2. Основными  целями деятельности Учреждения  являются:

-  создание  условий для реализации гарантированного  гражданам Российской Федерации  права на получение общедоступного  и бесплатного дошкольного образования;

-    охрана  жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение  познавательно-речевого, социально-личностного,  художественно-эстетического и физического  развития детей;

- воспитание  с учетом возрастных категорий  детей гражданственности, уважения  к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- осуществление  необходимой коррекции недостатков  в физическом и (или) психическом  развитии детей;

- взаимодействие  с семьями воспитанников для  обеспечения полноценного развития  детей;