Особенности восприятие детьми книжных иллюстраций

Современная психология рассматривает не как процесс одномоментного

отпечатка воспринимаемого человеком предмета на сетчатке его глаза или в

коре его мозга. Восприятие – это процесс, связанные по своему происхождению

с внешним практическим действием (А.В. Запорожец). Причем это практическое

действие не исчерпывается движением глаз или пальцев по воспринимаемому

предмету. Человек совершает различные ориентировочные исследовательские

действия, которые служат формой практической проверки зрительного (или

другого) образа, возникающего на основе непосредственного воздействия

предмета на соответствующий орган чувств.

. Введение.

II. Развитие восприятия в разные периоды детства.

1. Младенчество и раннее детство.

2. Дошкольный возраст.

1. Восприятие цвета и формы.

2. Восприятие целого и части.

3. Восприятие картинки.

4. Восприятие времени.

5. Восприятие пространства.

6. Восприятие художественных произведений.

7. Восприятие человека.

III. Младший школьный возраст.

3.1. Восприятие художественных произведений.

IV. Заключение.

V. Библиография.