Организация психологической реабилитации детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ

Поиск путей разрешения указанных противоречий определил актуальность исследования. Таким образом, актуальность данного исследования определяется тем, что создание условий для развития потенциальных возможностей ребенка в условиях ДОУ посредством организации психологической реабилитации будет способствовать социализации и реализации личности ребенка в обществе.
Цель исследования: теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить модель психологической реабилитации детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ.
Объект исследования: процесс психологической реабилитации детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ.
Предмет исследования: организация психологической реабилитации детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ.

Введение…………………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. Теоретические основы психологической реабилитации детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
1.1. Современные подходы к пониманию сущности психологической реабилитации в современных психолого-педагогических исследованиях…………………………………………………………......13
1.2. Содержание и специфика психологической реабилитации у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………27
1.3. Модель психологической реабилитации детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ……………….………………………………..51
Выводы к первой главе……………………………………….…………………64
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная проверка модели психологической реабилитации детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
2.1. Организация исследования по проблеме………………………………….66
2.2. Реализация модели психологической реабилитации у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ……………….………………………79
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования……………………..92
Выводы ко второй главе……………………………………..………………...101
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...103
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………