Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Декабря 2010 в 13:02, контрольная работа
Цель: Формирование идентичности подростка
Полученные результаты по выявлению ценностных ориентаций важны:
Для практиков
важно прояснить структуру
______________________________
Терминальные ценности | Место в жизни |
Активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни) | |
Жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые благодаря жизненному опыту) | |
Здоровье (физическое и психическое) | |
Интересная работа | |
Красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве) | |
Любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком) | |
Материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных проблем) | |
Наличие хороших и верных друзей | |
Общественное признание (уважение окружающих, коллектива, коллег) | |
Познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие) | |
Продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей) | |
Развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование) | |
Свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках) | |
Счастливая семейная жизнь | |
Счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом) | |
Творчество (возможность заниматься творчеством) | |
Уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений) | |
Удовольствия
(приятное, необременительное |
Инструментальные ценности | Место в жизни |
Аккуратность (чистоплотность, умение содержать в порядке вещи, четкость в ведении дел) | |
Воспитанность (хорошие манеры, умение вести себя в соответствии с нормами культуры поведения) | |
Высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания) | |
Жизнерадостность (оптимизм, чувство юмора) | |
Исполнительность (дисциплинированность) | |
Независимость
(способность действовать |
|
Непримиримость к недостаткам в себе и других | |
Образованность (широта знаний, высокий культурный уровень) | |
Ответственность (чувство долга, умение держать свое слово) | |
Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения) | |
Самоконтроль (сдержанность, самодисциплина) | |
Смелость в отстаивании своего мнения | |
Чуткость (заботливость) | |
Терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения) | |
Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки) | |
Твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями) | |
Честность (правдивость, искренность) | |
Эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе) |
Информация о работе Модель формирования российской идентичности