Многодетные семьи на примере ГОСШ № 1 г. Миоры

    По  мнению Т. Гергишанова, семья определяется как один из основных инструментов, обеспечивающих взаимодействие личности и общества, интеграцию и определение приоритетности их интересов и потребностей. Она дает человеку представления о жизненных целях и ценностях, о том, что нужно знать и как следует себя вести [6, с. 21].

    О. А. Карабанова считает, что семья – это социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении (продолжения рода) и самоутверждении (самоуважении) каждого её члена. Семья создает у человека понятие дома не просто как помещения, где он живет, а как чувства, ощущения, где любят, понимают, защищают [17, с. 25].

    Семья – наиболее распространенный вид  социальной группы, основная ячейка общества, в которой рождается, формируется, развивается и большую часть жизни находится человек.[25, с. 343].

    В психологии семья – это важнейший  из феноменов, сопровождающий человека в течение всей его жизни. Значимость ее влияния на личность, её сложность, многогранность и проблематичность обуславливают большое количество различных подходов к изучению семьи, а также определений, встречающихся  в научной литературе.

    Н. Н. Посысоев определяет семью как основанную на единой общесемейной деятельности общности людей, связанных узами супружества – родительства-родства, и тем самым осуществляет воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также социализацию детей и поддержание существования членов семьи [28, с. 21].

    Т. И. Шульга представляет семью «как институированную общность, складывающуюся на основе брака и порождаемой им правовой и моральной ответственности супругов за здоровье детей, их воспитание» [27, с. 18].

    По  его мнению, семья представляет собой  более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она, как правило, объединяет не только супругов, но и  их детей, а также других родственников  или просто близких супругам и  необходимых им людей.

    Социологи М.А. Галагузова, А.В. Мудрик дают следующие определения семьи:

    Семья – это основанная на браке или  кровном родстве малая группа, члены которой связаны объединены совместным проживанием, общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. Она обладает совокупностью норм, санкций, и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями и детьми, другими родственниками [13, с. 44].

    Семья – малая социальная общность, основанная на единой общесемейной деятельности людей, связанных узами супружества (родительства, родства кровного или духовного), осуществляющая воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также социализацию детей и поддержку членов семьи [6, с. 79].

    Семья – это не только супружеские отношения, это сложное и многогранное социальное явление с обширными связями. Одни уходят вглубь времен на несколько  поколений, другие определяются отношениями  между братьями, сестрами, золовками, шуринами, сватами. К сожалению, сегодня  не каждый сможет объяснить смысл  этих значений, что ещё раз подчеркивает обеднение семейных традиций и разрушения родственных связей. Каждая семья  создает собственную культурную среду в рамках общей культуры определенного народа и государства [21, с. 12].

    А.В. Мудрик охарактеризовал параметры  семьи и ее структуру.

    Семья – важнейший институт социализации, она является средой жизни и развития человека от рождения до смерти, качество которой определяется рядом параметров конкретной семьи. Социально-культурный параметр зависит от образовательного уровня членов семьи и их участия  в жизни общества. Социально-экономический определяется имущественными характеристиками и занятостью членов семьи на работе, учебе. Технико-гигиенический зависит от условий проживания, оборудования жилища, гигиенических особенностей образа жизни. Наконец, демографический определяется структурой семьи [24, с. 67]

    Благополучие  семьи оценивается не по статусу  и материальному достатку, а по функциональности семьи. Большая семья  является сложной многофункциональной  системой, она выполняет ряд взаимосвязанных  семейных функций.

    Семейные  функции – это деятельность, которую  семья выполняет, чтобы удовлетворить  свои коллективные и индивидуальные потребности.

    Функция семьи – это способ проявления активности, жизнедеятельности ее членов, это исполнение, выполнение определенной роли в социальной системе или в малой социальной группе.

    Функции, которые выполняет семья, имеют  как личное, так и общественное значение. В научной литературе приводятся различные типологии функции  семьи. А.Г. Харчев, А.И. Антонов, В.М. Медков выделяют две основные группы функций семьи: специфические и неспецифические. Первые вытекают из сущности семьи и отражают ее особенности как социальное явления, а вторые – это те, к выполнению которых семья оказалась принужденной или приспособленной в определенных исторических условиях [33, с. 80].

    Социологи Б.А. Исаев и Т.В. Лодкина, выделяют шесть функций семьи:

    1. Репродуктивная функция – ее  считают главной общественной  функцией, в основе которой лежит  инстинктивное стремление человека  к продолжению своего рода, воспроизводство  в детях численности родителей.  Но роль семьи не сводится  к роли «биологической» фабрики.  Выполняя эту функцию, семья  принимает участие в количественном  и качественном воспроизводстве  населения, т.е. является ответственной  за физическое, психическое и  интеллектуальное развитие ребенка,  она выступает своеобразным регулятором  рождаемости. В настоящее время,  по причине преобладания городского  образа жизни, увеличения занятости  женщин, тяжелейшего экономического  положения, рождаемость падает. Конечно,  стоит отметить и связь общего  количества разводов и абортов.  Таким образом, может оказаться,  что на двух пенсионеров будет  приходиться один работник. С  этой точки зрения государство  заинтересовано в увеличении  многодетных семей, создании для  них определенных льгот. Но, смотря  на это иначе, в частности  с позиций тенденции увеличения  рождения в многодетных семьях  детей с патологиями, а также  перенаселения из-за ограниченности  ресурсов, увеличения неработающего  населения и других факторов, можно предположить, что на данном  этапе увеличение рождаемости  и многодетных семей не есть  позитивная сторона [33, с. 80].

    2. Хозяйственно-экономическая функция.  В это понятие вкладывается  удовлетворение потребности членов  семьи, в настоящее время каждая  семья стремится открыть свое  дело. Современная экономика рассматривает  семью не только как потребителя,  но и производителя. Глава семьи  – мужчина – является организатором  общего труда, дети рано включаются  в жизнь взрослых. Сущность и  содержание хозяйственно-экономической  функции состоит в ведении  не только общего хозяйства,  но и в экономической поддержке  детей и других членов семьи  в период их нетрудоспособности. Хозяйственно-экономическая функция  всецело определяет воспитательную  и репродуктивную функции. Данная  функция предполагает совместное  ведение домашнего хозяйства,  единого бюджета, разделение труда,  взаимопомощь. Ребенок в семье  получает первые трудовые навыки: занимается самообслуживанием, оказывает  помощь по дому, приобретает опыт  заботы о родителях, братьях  и сестрах, а главное, учится  разумному потреблению материальных  и бытовых благ [33, с. 81].

    3. Воспитательная функция – одна из важнейших функции семьи. Именно семья с ее постоянным и естественным характером воздействия призвана формировать черты характера, убеждения, взгляды, мировоззрение ребенка. Человек приобретает ценность для общества только тогда, когда он становится личностью, и становление ее требует целенаправленного, систематичного воздействия.

    4. Рекреационная функция очень  важна для многодетной семьи.  Занятость родителей может привести  к тому, что ребенок может чувствовать  себя незащищенным, он нуждается  в поддержке, понимании и защите. Выражение «мой дом – моя  крепость» хорошо выражает ту  мысль, что здоровая не конфликтная  семья – наиболее надежная  опора, наилучшее убежище, где  человек может укрыться от  всей негативной энергии внешнего  мира, разредить свои отрицательные  эмоции. Физически силы, израсходованные  человеком в трудовом процессе, восстанавливаются в нерабочее  время в семейной обстановке, в общении с близкими и детьми [33, с. 82].

    5. Коммуникативная функция. Заключает  в себе удовлетворение в двух  противоположных явлениях – духовном  общении и уединении. В многодетной семье большую роль играет духовное общение, ребенок требует понимания, внимания. Функция духовного общения создает условия для развития личности всех членов семьи.

    6. Функция социализации обусловлена  тем, что родившиеся дети несут  в себе только задатки, предпосылки,  признаки «человеческого разума».  Для того, чтобы ребенок постепенно входил в общество, чтобы его задатки проявились, необходимо общение и деятельность именно в семье как первичной социальной единице [33, с. 82].

    Семья воздействует на социализацию детей  не просто самим фактом своего существования, а благоприятным морально-психологическим  климатом, здоровыми отношениями  между всеми ее членами.

    А.Б. Алмазов дополняет эту классификацию следующими функциями:

    1. Сексуальная – удовлетворение сексуальных потребностей супругов, социальный контроль и регулирование сексуальных отношений.

    2. Функция социального контроля  – контролирует поведение членов  семьи, ответственность и обязанность  родителей перед детьми, применяются  санкции за нарушение норм  в общественной жизни и семейных  отношениях.

    3. Функция общения – общение  в семье, духовное взаимообогащение  ее членов.

    4. Досуговая функция – организация  досуга, удовлетворение потребностей  членов семьи в совместном  проведении досуга, контроль в  сфере досуга.

    5. Эмоциональная функция. Для каждого  человека семья выполняет эмоциональную  функцию, защищающую человека  от стрессовых и экстремальных  ситуаций. Уют и тепло домашнего  очага, реализация потребности  человека в доверительном и  эмоциональном общении, сочувствие, сопереживание, поддержка – все это позволяет человеку быть более стойким к условиям современной нестабильной жизни [3, с. 66].

    6. Социально-статусная функция –  предоставление членам семьи  социального статуса, удовлетворение  их потребностей в социальном  продвижении. 

    7.Защитная  функция – физическая, экономическая  и психологическая защита членов  семьи, создание им социальной безопасности [3, с. 67].

    Если  в семье эмоционально-устойчивый климат и выполняются все функции, такая семья является функциональной. Если же в семье происходят постоянные конфликты и не выполняются основные функции – это дисфункциональная семья.

    В современных условиях к многодетной относят семью, имеющую троих и более детей. Среди исследователей нет единого мнения по поводу того, какую семью называют многодетной. Так, социологи А.И. Антонов и В.М. Медков называют многодетной семью, в которой пять или более детей, но в практике социальной работы обычно многодетной считаются семьи, имеющих трех и более детей в возрасте до 16 лет [11, с. 145].

    Имеются разные точки зрения на определение  многодетной семьи:

    1) С обыденной точки зрения: многодетная семья – это та, где детей больше обычного, принятого нормами, правилами общества и государства. В настоящее время под многодетной семьёй понимается в основном трехдетная семья, значительно чаще встречающаяся, нежели семья с четырьмя, пятью и более детьми.

    Число рождений, определяющее многодетность  семьи, колеблется от трёх, четырех  и более детей, что делает категорию  многодетных семей неопределенной. Одни считают, что семью с тремя  детьми можно смело называть многодетной, другие же утверждают, что если рассматривать  с демографической точки зрения, то многодетная семья должна состоять из пяти и более детей [16, с. 230]