Методы и формы использования игры по формированию умений общаться на иностранном языке

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Сентября 2011 в 23:57, курсовая работа

Описание работы

Цель исследования:

Игра – не только важный аспект психологического комфорта и снятия умственного перенапряжения учащихся, но и средство оптимизации и стимуляции процесса обучения.

Для достижения поставленной цели предлагается решить следующие задачи:

1) Изучить роль игры в процессе обучения.

2) Определить виды дидактических игр, используемых в обучении иностранному языку младших школьников.

3)проанализировать методики, позволяющие успешно использовать игровые методы в преподавании иностранного языка на начальном этапе обучения.

Содержание работы

Введение……………………………………………………………….......2


Глава I. Теоретические аспекты обучающих игр на уроках иностранного языка

1.1 Обучающие возможности игры. Место и время игры на уроке иностранного языка………………………………………………………4

1.2 Виды и категории дидактических игр, используемых на занятиях по иностранному языку…………………………………………………….…9


Глава II. Методы и формы использования игры по формированию умений общаться на иностранном языке

2.1 Содержание дидактических игр, используемых в учебном процессе..12

2.2 Методы и формы организации игровых уроков………………..16

Заключение………………………………………………….….…....….30

Список использованной литературы……………………………….....32

Файлы: 1 файл

курсовая.docx

— 76.45 Кб (Скачать файл)

    pulled

    {t} после глухих согласных

    switched

    washed

    danced

    helped

    watched

    asked

    cooked

    worked

    {id} после  - d, -t.

    Skated

    visited

    painted

    created

    waited

    added

    needed

    Кто заметил что – то необычное  у глаголов?  Для того чтобы  передать действие в прошедшем времени, в английском языке существуют правильные глаголы (то есть те, которые подчиняются  правилам) и неправильные глаголы.

  1. Тренировка грамматической структуры.
    • Восприятие грамматической структуры на слух.

     T. – Сейчас я вас буду рассказывать, что я делал, а вы угадайте, в воскресенье это было или в понедельник. (Say `It was on Sunday` or `It was on Monday`)

    Т. – I woke up. I cleaned my teeth and washed my face and hands I worked with my test.

   P. – It was on Monday.

   T. -  I baked a cake. I skied and skated in the park. In the evening I watched TV with my family.

  P. –  It was on Sunday.

  T. –  I played computer games, danced, slipped and enjoyed my ice –  cream.

  P. –  It was on Sunday.

  T. –  I helped in the garden. I did my homework in  Russian and answered questions in English.

  P. –  It was on Monday.

  • Тренировка видо – временной формы Past Simple Tense. (обратить внимание на закономерность правильного произношения окончания)

  T. –Now, let`s play computer. Let`s put in our Programmes.  The first Programme.

Закладываем первую программу с окончанием –  ed {d}.

Play –  played, I played; answer – answered, I answered; …….

Вторая программа – d {id}

- ed {id} – add – added , I added……

Третья  программа с окончанием – ed {t}

- ed {t} – watch – watched, work – worked, I worked……

Что нам  скажет компьютер за такие программы:

-Thanks a lot. Thank you very much.

  • Скажите, что вы делали то, что и я (say that you did the same thing yesterday too).
  • I painted yesterday.
  • I painted yesterday too.
  • I enjoyed ice – cream yesterday.
  • I enjoyed ice – cream yesterday too.
  • Игра «Lazy – bones» ( I `ll ask you to do smth. Say that you did it yesterday).

    T. – я буду просить вас что – то сделать,  а  вы должны сказать, что вы это делали вчера, например:  help me! – I helped you yesterday.

    T. –  Dance after school.

    P . I danced after school yesterday.

    T. –  Cook soup!

    P. –  I cooked soup yesterday.

    T. –  Push the ball!

    P. –  I pushed the ball yesterday.

    T. –  Answer the phone.

    P. –  I answered the phone yesterday (use other verbs:  work, play, bake, visit, skate, paint ……)

    Найдите предложения  в простом прошедшем времени. Учитель называет предложения и если ученики слышат предложения в простом прошедшем времени то поднимают руки.

    • Тренировка Past Simple Tense в речи учащихся. Составьте предложения, использовав каждую колонку.
 
Peter worked in the shop 3 days ago
skated  in the park yesterday
Nell played on the  playground last winter
cleaned  the classroom yesterday evening
Tom and Ann finished the story last Sunday
watched  TV last week
 

6. Подведение итогов урока.  

Информация о работе Методы и формы использования игры по формированию умений общаться на иностранном языке