Лексико-грамматические и фонетико-орфографические отличия американского варианта от британского варианта английского языка.

      Макаренко считал, что педагог должен воспитывать  человека-деятеля, строителя нового общества. Во времена Макаренко это  будущее общество считалось коммунистическим. Мы можем сделать поправку на то, что сейчас ситуация другая и коммунистическое будущее поставлено под большое  сомнение, но ведь многое здесь применимо  для наших дней: мы сейчас живем  в каком-то промежуточном периоде, и необходимо создать новое, стабильное общество. Не подходит ли здесь идея Макаренко о воспитании учителем человека – строителя нового?

      Ну  и конечно же, в полной мере могут  быть рекомендованы на сегодняшний  день идеи Макаренко и Сухомлинского о педагогической цели учителя, отношениях педагогов и воспитанников, самостоятельной работе педагога, его опыте, такому принципу, как «программа-минимум», творчестве учителе и его свободе а также о различных педагогических приемах учителя. На мой взгляд, эти мысли Макаренко и Сухомлинского актуальны в наше время, как и в любое другое, так как пока существует общество, будет существовать и учитель.   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Список используемой литературы 

1. Беличева  А. С. Основы превентивной психологии. –М., 2000 [С. 25-36]
2. Вербова К. В. Кондратьева С. В.  Понимание А. С. Макаренко своих воспитанников как эталон педагогической социальной перцепции// Вопросы психологии, № 9, 1998 [С. 13-27]
3. Джуринский А. Н. «История педагогики» [С. 5-7]
4. Кроль Т. Г. «А. С. Макаренко»
5. Кротов В.М. «Развитие идей А. С. Макаренко в теории и методике воспитания» [С. 16-28]
6. Ложечко А. Б. «Воспитатель, учитель, боец»
7. Макаренко А. С. о воспитании. Школьная пресса, 2003 [С. 2-15]
8. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал, 2003. [С. 95-97]
9. Павлова М.П. «Педагогическая система А.С. Макаренко»
10. Пискунов А.И. «История педагогики» [С. 11-17]
11. Профессиональная направленность вопситательной работы в системе педагогического знания. Тезисы докладов. –Благовещенск, 1999
12. Родчанин Е. Г., Зязюн И. А. Об идеалах В.А.Сухомлинского.,1991
13. Сухомлинский В. А. Не только разумом, но и сердцем... .,1986[ С. 5-11]
14. Сухомлинский В. А. о воспитании: Школьная пресса, 2003
15. Сухомлинский В. А. О воспитании, 1979.
16. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям, 1998
17. Шабаева М.Ф. «История педагогики» [С. 4-8]
18. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2000. – 304с. – (Серия «Учебник нового века»).
19. Жуков А.Д., Канаев Н.М. Образование и наука на пороге III тысячелетия. Новосибирск, 1995. С. 8.
20. www.makarenko.ru