Коррекционная работа по обучению слепых детей навыкам чтения

      Нами  было проведено экспериментальное  исследование, в результате которого было определено, что правильно разработанная программа обучения чтению детей с нарушением слуха способствует быстрому овладению умения читать.

      В результате проведенного теоретического и экспериментального исследования, нами была достигнута цель, решены поставленные задачи и подтверждена выдвинутая гипотеза.

       Список литературы 

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1968.
2. Белова Н.И. Специальная дошкольная сурдопедагогика. М.: Просвещение, 1985.
3. Власова Т.М., Пфафенродт А.Н. Фонетическая ритмика. -М.: Просвещение, 1996.
4. Власова Т.М., Пфафенродт А.Н. Фонетическая ритмика в школе и детском саду /Практикум по работе со слабослышащими детьми. - М.: Учебная литература, 1997.
5. Выготский Л.С. Собр. соч., т. 2
6. Выготский Л.С. Проблемы дефектологии.- М.: Гос. Учебно-пед из-во Мин. Просвещ. РСФСР, 1955.- 54 с.
7. Выготский Л.С. Дефект и сверхкомпенсация // Умственная отсталость, слепота и глухонемота,- М,- № 4,- 1934,- С. 56 - 68.
8. Воячек В.И. Основы оториноларингологии.- Л., 1953.- 108 с
9. Вопросы сурдопедагогики // Труды Ленинградского научно-практическогс института слуха и речи: В 6 т. / под ред. М.Л. Шкловского; Петрозаводск: Каргосиздаг 1940.-3 т.-107 с.
10. Вопросы воспитания и обучения детей с расстройствами слуха и речи: Сб. науч. тр. Ленинградского института слуха и речи / Под ред. М.К. Шкловского; М.. 2005.- 134 с.
11. Воспитание и обучение глухого ребенка. Учебное пособие Янн П.А. 2003
12. Вопросы психологии глухонемых и умственно отсталых детей: Сб. науч. тр. Научно-практического института специальных школ и детских домов / Под ред. Л.В. Занкова, Н.Н. Данюшевского; М., 2007.- 98 с.
13. Гвардиев М.О. Старейший институт// Жизнь глухонемых.- 1940.-№7.-С. 12-19.
14. Дердик К.Г. Из истории дошкольного обучения глухих // Дефектология.-1974.-№3.- С.45-49.
15. Дошкольная сурдопедагогика. Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха Головчиц Л.А. 2001
16. Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. - М., 1986.
17. Дефектология: Современные проблемы обучения и воспитания // Межвуз. сб. науч. тр./ редкол. М.И.Никитина (отв. ред.); С-Петербург: Образование, 1994.- 124с.
18. Дьячков А.И.Воспитание и обучение глухонемых детей.- М.: АПН РСФСР, 2007.- 124 с.
19. Дьячков А.И. Системы обучения глухих.- М.: Просвещение. 2006.- 114 с.
20. Енько П.Д. Школа для глухонемых в Соединенных Штатах Америки // Вестник попечительства о глухонемых.-С.-Петербург.- 1904- 1905-№ 11.-C. 56-64.
21. Корсунская Б.Д. Методика обучения глухих дошкольников речи. М.: Просвещение, 1969.
22. Красильникова О.А. «Обучение чтению школьников с нарушениями слуха». М.: АСАДЕМА. 2005г.
23. Логопедическая ритмика в играх и упражнениях для детей с тяжелыми нарушениями речи Кузнецова Е.В. 2004 127 стр.
24. Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. - М., 1991.
25. Никитина М.И. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с недостатками слуха. // Никитина М.И., Пенин Г.Н., Пономарева З.А. Воспитание младших школьников с нарушением слуха. СПб, 1996.
26. Основы специальной педагогики и психологии Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б. и др. 2005 304 стр.
27. Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1988.
28. Программа воспитания и обучения глухих детей дошкольного возраста. М., 1991.
29. Сурдопедагогика [Учебник] Речицкая 2004
30. Смирнов С.Д. Курс «Гуманистические традиции образования». М., 1996.
31. Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Если малыш не слышит... -М.: Просвещение, 1995.
32. Шматко Н.Д., Семочкин С.А. Использование радиосистем в коррекционной работе с детьми с нарушенным слухом // Дефектология. - 1997, N 2. - С. 63-66.
33. Шматко Н.Д. Преемственность в системе работы над произношением детей с нарушениями слуха в дошкольных и школьных учреждениях - Дефектология, N 5, 1999.