Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Января 2011 в 20:58, курсовая работа
Цель работы заключается в исследовании самоуправления как способа повышения эффективности работы руководителя
Исходя из поставленной цели, в работе рассматриваются следующие задачи:
1.Дать понятие самоуправлению;
2.Определить цели и функции самоуправлению;
3.Изучить основы и методики планирования и принятия решений;
4.Проанализировать принципы самоуправления;
5.Рассмотреть мотивацию самосовершенствования.
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. Понятие самоуправления.
1.Определение, цели и функции самоуправления.
2.Личные способности руководителя – основа его успешной деятельности.
3.Самоуправление «один на один».
Глава 2. Самоуправление в системе управления.
2.1. Определение своего стиля управления и приспособление его к практике.
2.2. Содержание работы руководителя.
2.3. Оценка факторов, способствующих или препятствующих достижению результатов и развитию деятельности.
Глава 3. Личная установка руководителя.
3.1. Самомотивация.
3.2. Мотивация самосовершенствования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Библиография.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Приложение 1. Техника самоуправления.
Приложение 2. Умение управлять собой.
В работе мы рассмотрели прогрессивные методики планирования, практические советы и рекомендации по эффективной организации своей деятельности, планированию рабочего времени, установлению приоритетов в работе. Итак, устремляясь в ХХI в., управление становиться все более динамичным и гибким. Некоторые авторитеты менеджмента последних десятилетий ХХ в. Уже утратили свое влияние, а факторы успеха потеряли силу. Непреложными остаются информированность, предприимчивость, способность к изменениям, тесная связь целей компаний с жизненными интересами их сотрудников, клиентов и общества в целом.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Приложение 1.
Таблица 1.
Техника самоуправления.
| Функции
самоуправления |
Рабочие приемы,
методы |
Достигаемый результат |
| Постановка целей | Определение целей, ситуационный анализ, целевые стратегии и методы достижения успеха, формулирование целей | Мотивация.
Устранение слабых сторон. Распознавание преимуществ. Концентрация усилий на узких местах, фиксация сроков и ближайших шагов. |
| Планирование | Годовое планирование.
Месячное планирование. Декадное планирование. Планирование дня. Принципы временного менеджмента. Метод «Альпы». Менеджмент с помощью дневника времени. |
Подготовка
и реализация цели.
Оптимальное распределение и использование времени. Сокращение сроков использования. |
| Принятие решений | Установка приоритетов.
Принцип Парето (соотношение 80:20), АБВ – анализ. Принцип Эйзенхауэра. Делегирование дел. |
Приводящая
к успеху организация труда. Первоочередное
решение жизненно важных проблем.
Упорядочение дел по их важности, избавление от «тирании» неотложности, продуктивность трудовых затрат. |
| Реализация и организация | Распорядок
дня.
График продуктивности, биоритм, самопроявление, дневной рабочий план. |
Применение самоуправления, концентрация на значительных задачах, использование пика производительности, учет периодических колебаний, становление индивидуального рабочего стиля. |
| Контроль | Контролирование процесса работы (сравнения замысла с результатом), контролирование итогов, обзор итогов истекшего дня (самоконтроль) | Обеспечение запланированных результатов, позитивное воздействие на течение жизни. |
Приложение 2.
Таблица 2.
Умение управлять собой.
| Основные
блоки качеств
(первый уровень) |
Содержание критерия | Первичные качества
(второй уровень) |
| Личная организованность. | Способность жить и работать по системе. | Приверженность к системному подходу. Умение ценить и эффективно использовать время. Умение сосредоточиться на главном. Умение все делать по порядку. Умение не упускать из виду мелочи. Умение анализировать затраты времени. |
| Самодисциплина | Умение держать себя в руках, управлять своим поведением. | Обязательность,
способность держать слово. Пунктуальность,
точность исполнения. Собранность, умение
не разбрасываться.
Наличие чувства ответственности. Умение отказываться от удовольствий ради главного. |
| Знание техники личной работы | Знание правил и приемов личной работы и умение ими пользоваться. | Организация рабочего места. Умение работать с информацией. Умение составлять документы. Умение говорить по телефону. Умение слушать. Умение планировать свои дела. Знание методов рационального личного труда. Умение пользоваться современной организационной и вычислительной техникой. Умения менять занятия. Знание технологии коммуникаций. Умение делегировать полномочия. Умение подготовиться к служебной командировке. |
| Эмоционально-волевой потенциал | Способность управлять своей волей. | Волевые качества. Трудолюбие. Упорство в работе. Целеустремленность. Решительность. Напористость. Умение заинтересовать, мотивировать себя. Оптимизм и жизнерадостность. Увлеченность работой. Преданность работе и коллективу. Семейное благополучие. Уверенность в самом себе. Психологическая подготовка к работе. |
| Способность делать себя здоровым. | Хорошее состояние здоровья, гигиена умственного труда. | Физические нагрузки. Питание. Сон. Дыхание. Водные процедуры. Закаливание. Борьба с шумом. Тренированность нервной системы. Умение расслабиться. Отказ от вредных привычек. Режимы отдыха и труда. |
| Способность формулировать и реализовывать жизненные цели. | Умение формулировать и добиваться реализации жизненных целей. | Способность познать самого себя. Умение формулировать свои жизненные цели. Умения принимать решения. Умения планировать карьеру. Умение найти и получить хорошую работу. Умение адаптироваться в коллективе. |
| Личный самоконтроль. | Способность контролировать процессы и результаты своей деятельности. | Контроль процессов. Контроль результатов. Контроль дня. Умение формировать и контролировать свой имидж. |