Обучение персонала

     Конкретные  программы обучения, а также формы  и сроки обучения определяются службой управления персоналом по согласованию, как с руководителями, так и с самими обучающимися.

     Однако  обучение считается эффективным, если полученные знания соответствуют тем  потребностям, которые были определены на первом этапе.

     Рассмотрев  теоретические и практические аспекты  выбора и применения активных методов  обучения персонала, можно сделать  следующие выводы:

1. Для поддержания работоспособности персонала должен проводиться регулярный мониторинг ситуации в организации. Для этого важно разработать системы оценки эффективности труда, аттестации.
2. Для обеспечения потребности в кадрах, особенно в ситуации закрытой кадровой политики, важно продвигать уже работающий персонал — что создает совершенно особое, патриотическое отношение к организации.
3. Процедуры планирования карьеры, обучения персонала помогают и организации, и персоналу спрогнозировать удовлетворение как организационных, так и индивидуальных целей профессионального и должностного роста.
4. Для удержания благоприятной рабочей ситуации в организации важно правильно работать с конфликтной ситуацией.

     Таким образом, конкретно направленное, непрерывное, профессиональное обучение работников, основная цель которого состоит в  обеспечении организации необходимым  числом работников, чьи профессионально  - квалификационные качества адекватны производственно-коммерческим целям организации, становится развитием всего трудового коллектива предприятия и делает его адекватным изменениям, происходящим в экономике на современном этапе научно-технического прогресса.