Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Июня 2013 в 11:31, курсовая работа
Большинство эмпирических исследований в социальной психологии выполнены на малых группах, и этому есть несколько причин. Большая часть жизни человека протекает в малых группах: в семье, игровых компаниях сверстников, учебных и трудовых коллективах, соседских, приятельских и дружеских общностях. Именно в малых группах происходит формирование личности, проявляются ее качества, поэтому личность нельзя изучать вне группы. Через малые группы осуществляются связи личности с обществом: группа трансформирует воздействие общества на личность, личность воздействует на общество сильнее, если за ней стоит группа. Статус социальной психологии как науки, ее специфика во многом определяются тем, что малая группа и возникающие в ней психологические феномены являются центральными признаками в определении ее предмета.
Задачи:
1.Определить корреляционную
2.Сравнить полученные результаты между испытуемыми разных групп.
Обследованная выборка состояла из 10 преподавателей МОУ СОШ № 2 и 10 работников МОУ СОШ № 6 возраст испытуемых от 23-62 лет.
Полученные данные были усреднены по 20 испытуемым, и средние значения проранжированы.
Сформулируем гипотезы:
Н0: Корреляция между иерархиями А и Б не отличается от нуля.
Н1: Корреляция между иерархиями А и Б достоверно отличается от нуля.
Все расчеты, связанные с вычислением
и возведением в квадрат
Таблица 5 – Расчет d2 для рангового коэффициента корреляции
Факторы |
ср.значение группы А |
Ранг по группе А |
ср.значение группы Б |
Ранг по группе Б |
d |
d2 |
A |
4,2 |
1 |
6,2 |
11 |
-10 |
100 |
B |
7 |
7 |
7,4 |
15 |
-8 |
64 |
C |
4,6 |
2 |
4,6 |
1,5 |
0,5 |
0,25 |
E |
7,7 |
10 |
6,9 |
13 |
-3 |
9 |
F |
5,7 |
3 |
5,5 |
6,5 |
-3,5 |
12,25 |
G |
6,8 |
5 |
5,0 |
4,5 |
0,5 |
0,25 |
H |
7,1 |
8 |
6,2 |
11 |
-3 |
9 |
I |
8 |
14,5 |
5,9 |
9 |
5,5 |
30,25 |
L |
7,8 |
12 |
8,8 |
16 |
-4 |
16 |
M |
5,8 |
4 |
5,0 |
4,5 |
-0,5 |
0,25 |
N |
7,8 |
12 |
4,8 |
3 |
9 |
81 |
O |
7,3 |
9 |
5,6 |
8 |
1 |
1 |
Q1 |
8,4 |
16 |
7,3 |
14 |
2 |
4 |
Q2 |
8 |
14,5 |
6,2 |
11 |
3,5 |
12,25 |
Q3 |
7,8 |
12 |
4,6 |
1,5 |
10,5 |
110,5 |
Q4 |
6,9 |
6 |
5,5 |
6,5 |
-0,5 |
0,25 |
Сумма |
110,9 |
|
95,5 |
|
0 |
450,25 |
Поскольку в ранге группы А присутствуют одинаковые ранги, пред подсчетом коэффициента ранговой корреляции необходимо внести поправки на одинаковые ранги Та и Тb :
Та=
Тb=
Где а – объем каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду А.
Где b- объем каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду В.
Для подсчета эмпирического значения rs используем формулу
rs=
Это говорит нам о том, что корреляция между коллективами школ по методике многофакторного исследования личности Р. Кеттелла очень тесная. По всем шеснадцати факторам очень близкие результаты.
Таким образом можно предположить о том, что по методике Р. Кеттелла, учителя в школах обладают схожими показателями по личностным качествам и практически одинаково расставляют их для себя.
2.4 Метод оценки темперамента Д. Кейрси
Опросник Кейрси - методика оценки темперамента, созданная на основе работ К.Г. Юнга и И. Майерс-Бриггс. Опросник разработан в 1956 г. профессором Калифорнийскоrо университета Дэвидом Кейрси. Перевод и адаптация методики осуществлены Б.В. Овчинниковым, К.В. Павловым, и.М. Владимировой.
Опросник содержит четыре шкалы, позволяющие выделить из общей популяции экстравертов (Е), интровертов (I); "здравомыслящих" (S) в противоположность "интуитивам" (N); лиц, предпочитающих опираться в своих суждениях на логику (Т) или на морально-этические категории (F); и, наконец, импульсивных (Р) или перспективно планирующих собственные действия людей (J).
В одной из современных систем типологии темперамента, разработанной американским ученым Д. Кейрси, предполагается большее равноправие типов в отношении их к общему здоровью. Однако различия в динамике стрессовых реакций, установленные Д. Кейрси для каждого из этих типов, наводят на мысль об их возможных влияниях на качество и специфику течения патологических реакций. В частности, в острых стрессовых ситуациях наибольшее напряжение по сердечно-сосудистым и гормональным показателям наблюдается у представителей сенсорно-планирующего SJ-типа, что позволяет сблизить их с личностным типом А, выделенным М. Фридманом и Р. Розенманом (1974). Дальнейшие исследования показали, что в отличие от сенсорно-планирующего SJ-типа, демонстрирующего психосоматические реакции, представители интуитивно-чувственного NF-типа проявляют в острых стрессовых ситуациях эмоциональные реакции предневротической направленности. Однако в условиях длительного тяжелого стресса представители SJ - и NF-типов существенно превосходят сенсорно-интуитивных SP и интуитивно-логических NT, Испытывающих дискомфорт и проявляющих признаки астении.
Д. Кейрси развил и дополнил
концепцию К.Г. Юнга с учетом последних
достижений как когнитивно-бихевиоральной,
так и экзистенциально-
«Дионис» - сенсорно-импульсивный;
«Эпиметей» - сенсорно-планирующий;
«Аполлон» - интуитивно-чувственный;
«Прометей» - интуитивно-логический.
На втором этапе исследования было проведено тестирование юристов с использованием методики Кейрси. Группа обследуемых агентов состояла из 9 женщин и 1 мужчины в возрасте от 19 до 28 лет, стаж агентской̆ работы которых насчитывал от 2 до 8 лет. Результаты, полученные при проведении теста, представлены в таблице 2.2. Для большей наглядности результаты также представлены в в виде круговой диаграммы на рисунке 2.1.
Тип темперамента |
Количество |
ENTJ - "Фельдмаршал" |
1 |
ESFJ - "Торговец" |
2 |
ESTJ - "Администратор" |
2 |
INFJ - "Предсказатель" |
1 |
ESFP - "Тамада" |
1 |
ENFJ - "Педагог" |
1 |
ISTJ - "Опекун" |
1 |
ISFJ - "Консерватор" |
1 |
Рисунок 2.1 – Распределение по типам личности обследованных работников
Анализируя данные таблицы 2.2 можно определить что в состав коллектива входят: ENTJ или «фельдмаршал», два представителя этико-сенсорных экстравертов (ESFJ), так же есть парочка «администраторо», «предсказатель», сенсорно-этический экстраверт (ESFP), «педагог», «опекун» и «консерватор». Краткая характеристика каждого типа а также его сильные и слабые стороны представлены ниже. Для наглядности результаты также представлены в в виде круговой диаграммы на рисунке 2.1.
Руководитель ENTJ, он же «фельдмаршал», он же логико-интуитивный экстраверт. К положительным качествам такого человека можно отнести способность концентрироваться на задаче и не позволять команде уходить в сторону. ENTJ обеспечивает выполнение задачи вовремя и с необходимым качеством, обладает аналитическими и критическими навыками решения проблем. Что же касается минусов, то данный тип людей всегда стремится доминировать, не расположен принимать во внимание чувства и эмоции других людей. Не все могут выдержать его напряженный рабочий режим, который он к тому же склонен произвольно менять, навязывая свой ритм окружающим.«Фельдмаршал» склонен принимать слишком быстрые решения, не обсуждая их с другими.
Два представителя типа ESFJ или «Торговец». Этико-сенсорные экстраверты являются наиболее социально направленные из всех. У представителей данного типа также есть ярко выраженные коммерческие способности, умение мыслить экономическими категориями, все рассматривается с точки зрения подсчетов и оценок. Это сочетается с умением подойти к человеку, понять его, ответственностью и обязательностью, аккуратностью, работоспособностью. Недостатками «торговца» является склонность слишком много говорить. Он также испытывает трудности, когда необходимо критиковать, и не склонен обращать внимание на собственные потребности.
К положительным характеристиками «администратора» относится хорошая смекалка и отличная информированность в той области, которой он занимается. ESTJ является активным и деятельным человеком, не любит попусту тратить время, всегда знает, чего хочет, и умеете этого добиваться трудолюбием и упорством. Отличатся высокой работоспособностью. Умеет бережно и рационально обращаться с деньгами. Слабыми сторонами этого типа являются плохая восприимчивость к критике, даже в шутливой форме, нехватка дипломатичности в отношениях, излишняя резкость в своих критических оценках. «Администратор» осуждает всех, кто, по его мнению, недостаточно качественно и честно работает. От него нельзя требовать и ожидать: гибкого изменения своего поведения соответственно ситуации, мягкости и дипломатичности в отношениях с людьми, выдержки и хладнокровия в экстремальных ситуациях, генерации нестандартных идей.
Главная черта «предсказателя» — гуманизм и сочувствие к людям. Со всеми поддерживает ровные, доброжелательные отношения. Миротворец: умеет примирить враждебные стороны, но при этом оставаться объективным. Выслушивая людей, снимает их эмоциональное напряжение. Не копит в себе зла, прощает своих обидчиков и недоброжелателей. Проблемами этико-интуитивный интроверта это впечатлительность и ранимость. Ему тяжело переживать конфликты и недоразумения, стрессонеустойчив. Увязая в деталях дела, часто переутомляет себя. Ему с трудом дается оценка качества своей работы и затраченного на нее времени. Оптимальным для INFJ является такой режим работы, при котором он может заниматься любимым делом спокойно и независимо от других. Он плохо подходит для быстрого решения срочных проблем и работы в авральном темпе.
Стимулом, который движет «тамадой», является достижение высокого материального и этического статуса в группе. Он может гибко манипулировать отношениями с другими людьми, уменьшая либо увеличивая дистанцию соответственно ситуации, нужности делового партнера, его статусу в обществе (система д. Карнеги). Люди данного типа имеют хорошие дипломатические и коммерческие способности, быстро ориентируется в экстремальных ситуациях. Уверен в себе, смел и решителен, но при этом добр. Всегда знает, чего хочет. Однако от него нельзя требовать и ожидать: пунктуальности и обязательности; организованности и логичности в делах; умения хорошо распределять обязанности; глубоких стратегических и аналитических способностей, выполнения всех своих обещаний.
Наиболее развитой стороной личности «педагога» или, как еще его называют, «наставника», является способность испытывать сильные чувства и эмоции, это человек со сложным духовным миром, полным контрастов и противоречий. Ради истинных, глубоких чувств он может пожертвовать многим. Хорошо предчувствуя тревожную ситуацию, готовится к ней заранее — продумывает запасные варианты. Вовлекшись в конкретное дело, забывает о еде и отдыхе. Берется за трудновыполнимые задачи, хотя тяжело переживает любую неудачу. Его цель мобилизовать людей на дело, как же действовать конкретно должны определять другие. Склонен к накоплению и систематизации материалов в интересующей его области. Однако к проработанному возвращается редко. Ему с трудом дается внутреннее равновесие. Склонен излишне драматизировать события. От него нельзя требовать и ожидать: неизменного оптимизма. быстрой конкретной отдачи в делах, трезвого, объективного, взгляда на вещи, умения достоверно анализировать ситуацию.
Логико-сенсорный рациональный интроверт или «инспектор», или «опекун» является хорошим организатором и тщательным исполнителем. Последователен в своих делах и решениях, всегда доводит начатое до конца. Вникает во все детали и не упускает из виду мелочей. Данный социотип характеризуется стремлением к доминированию в коллективе, одержимостью конкретной идеей, ее воплощением в жизнь. Требователен, нетерпим к колебаниям, безволию, недобросовестности. Стремится к организации и порядку, инструментом наведения которого, как правило, является волевой нажим, проявляющийся в различных формах (административное давление, уговоры, дискредитация). Занимая высокое положение в социальной и производственной иерархии, может проявить диктаторские наклонности. Будучи ниже по рангу, всегда чувствует пределы волевого давления на вышестоящих, признает субординацию. Наводит порядок и дисциплину только на своей территории и в пределах своей компетенции.
Информация о работе Эмпирические исследования преподавательского коллектива