Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Марта 2011 в 20:38, курсовая работа
Актуальность написания курсового проекта состоит в том опыт реальной практики становления местного самоуправления в РФ показывают, что профессиональный уровень лиц, замещающих выборные муниципальные должности и должности муниципальной службы, недостаточно высок. Отсутствие необходимых знаний и профессиональных навыков муниципальных служащих приводит к низкой эффективности управленческих решений и, как следствие, к потере авторитета органов местного самоуправления в глазах населения. Поэтому актуальными вопросами для каждой организации являются такие, как расширение возможностей персонала, содействие его развитию, обучению и росту, в том числе продвижению сотрудников на основе планирования и развития карьеры.
Введение 3
Глава 1. Понятие и организация муниципальной службы
1.Понятие муниципальной службы, правовые источники 6
1.Прием на муниципальную службу 10
1.Конкурс на замещение муниципальной должности 14
2.Профессиональная подготовка муниципальных служащих 20
1.Основные цели и задачи аттестации муниципальных служащих 26
Глава 2. Анализ прохождения аттестации муниципальных служащих в администрации Никольского городского поселения Тосненского района Ленинградской области
2.Анализ прохождения аттестации муниципальных служащих в администрации Никольского городского поселения Тосненского района Ленинградской области 33
2.Цели создания резерва муниципальных служащих
на замещение вышестоящих муниципальных должностей в администрации Никольского городского поселения Тосненского района Ленинградской области 35
2.Механизм аттестации муниципальных служащих в администрации Никольского городского поселения Тосненского района Ленинградской области 40
Заключение 49
Список используемой литературы 50
52
Принцип обоснованности оценки и рекомендаций аттестационной комиссии является одним из важнейших. Обосновать ту или иную оценку – значит доказать ее целесообразность, истинность и справедливость, убедить в том, что она отражает действительные заслуги, а также имеющиеся недоработки и ошибки служащего.
Степень
реализации всех других принципов, а
также правовая значимость аттестации
определяется принципом действенности
аттестации – обязательным принятием
по результатам аттестации организационно-правовых
мер, присвоением квалификационного
разряда, а в необходимых случаях – мер
ответственности и стимулирования. Аттестация
не обеспечит своего главенствующего
положения в системе работы с персоналом,
если ее результаты не будут подтверждаться
и развиваться стимулирующими мероприятиями.
Гарантированность выполнения рекомендаций
аттестационной комиссии – залог достижения
всех целей аттестации. Кроме того, одной
из целей аттестации является соответствие
интересов государства, общества и служащих
для обеспечения качественного и эффективного
управления. Двигателем механизма аттестации
должен стать интерес – материальный,
моральный, организационный, политический
и т. д.
Глава
2. Анализ прохождения
аттестации муниципальных
служащих в администрации
МО Никольское городское
поселение Тосненского
района Ленинградской
области
В соответствии с Федеральным законом от 02.03.2007г. №25-ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации», Федеральным законом от 06.10.03 №131-ФЗ «Об общих признаках организации местного самоуправления в Российской Федерации» Законом Ленинградской области от 11.03.08 №14-оз «О правовом регулировании муниципальной службы в Ленинградской области», Решением Совета депутатов Никольского городского поселения от 05.04.09 № 24 «Об утверждении Положения об аттестации муниципальных служащих администрации Никольского городского поселения» в апреле 2009 года проведена аттестация муниципальных служащих администрации Никольского городского поселения Тосненского района Ленинградской области.
Отделом по организационной
Аттестационная комиссия
Аттестационная комиссия
Прошли аттестацию 9 человек, из них высшая группа должностей - 4 человек, старшая группа должностей – 5 человека.
В результате работы
Глава администрации по
Аттестация муниципальных
В соответствии с
Кадровый резерв – это специально сформированная группа специалистов, достигших положительных результатов в трудовой деятельности, прошедших оценочный отбор, имеющих определенный потенциал развития, позволяющий рекомендовать их на управленческие должности в различных сферах жизнедеятельности организации.
Наличие в кадровом резерве подготовленных специалистов позволяет организации значительно снизить затраты на подбор и адаптацию новых сотрудников, а также построить систему инвестиций в развитие персонала, что в свою очередь значительно повышает нематериальную мотивацию работников и способствует их закреплению в организации. Кроме того, наличие подготовленного кадрового резерва позволяет значительно снизить риски организации при заболевании ключевых сотрудников или возникновении других непредвиденных обстоятельств.
Работа с резервом, как и многие другие технологии кадровой работы, является комплекснойж.
Можно выделить несколько типологий кадрового резерва (по виду деятельности, скорости замещения должностей, уровню подготовленности и т.д.). В зависимости от целей кадровой работы можно использовать либо одну, либо другую типологию.
По виду деятельности:
Резерв развития — группа специалистов и руководителей, готовящихся к работе в рамках новых направлений. Они могут выбрать одно из двух направлений карьеры — профессиональную либо руководящую карьеру.
Резерв функционирования — группа специалистов и руководителей, которые должны в будущем обеспечить эффективное функционирование организации. Эти сотрудники ориентированы на руководящую карьеру.
По времени назначения:
группа А — кандидаты, которые могут быть выдвинуты на вышестоящие должности в настоящее время;
группа В — кандидаты, выдвижение которых планируется в ближайшие один-три года.
Принципы формирования и источники кадрового резерва:
Принцип актуальности резерва — потребность в замещении должностей должна быть реальной.
Принцип соответствия кандидата должности и типу резерва — требования к квалификации кандидата при работе в определенной должности.
Принцип перспективности кандидата — ориентация на профессиональный рост, требования к образованию, возрастной ценз, стаж работы в должности и динамичность карьеры в целом, состояние здоровья.
При отборе кандидатов в резерв для конкретных должностей надо учитывать не только общие требования, но и профессиональные требования, которым должен отвечать руководитель того или иного отдела, службы, цеха, участка и т. д., а также особенности требований к личности кандидата, основанные на анализе ситуации в подразделении, типе организационной культуры и т. д.
Источниками резерва кадров на руководящие должности могут стать:
Первый уровень резерва кадров — все специалисты предприятия, следующий уровень — заместители руководителей различного ранга. Основной резерв составляют руководители различных рангов.
В соответствии с пунктом 2.1 Положения о кадровом резерве для замещения должностей муниципальной службы органов местного самоуправления муниципального образования Никольское городское поселение Тосненского района Ленинградской области формируется из числа: муниципальных служащих; руководителей и специалистов предприятий, организаций и учреждений; выпускников высших учебных заведений.
Согласно пункту 2.3. Положения о кадровом резерве для замещения должностей муниципальной службы органов местного самоуправления МО Никольское городское поселение Тосненского района Ленинградской области формирование кадрового резерва включает в себя следующие этапы:
При составлении списка кандидатов для зачисления в кадровый резерв необходимо учитывать следующие принципы:
Также необходимо помнить, что, как правило, в кадровый резерв включаются лица не старше 45 лет.
На стадии формирования списка резерва решаются такие задачи, как:
По результатам оценки и сравнения кандидатов уточняется и корректируется предварительный список резерва.
Для
формирования резерва, как правило,
недостаточно отобрать способных к
продвижению сотрудников —
Согласно пункту 3.1. Положения о кадровом резерве для замещения должностей муниципальной службы органов местного самоуправления МО Никольское городское поселение Тосненского района Ленинградской области подготовка лиц, зачисленных в кадровый резерв, производится по плану индивидуальной подготовки лица, зачисленного в кадровый резерв. В указанном плане должны быть предусмотрены конкретные мероприятия, обеспечивающие приобретение лицом, зачисленным в кадровый резерв, необходимых теоретических и практических знаний, освоение характера будущей работы, выработку организаторских навыков.
В плане индивидуальной подготовки могут быть предусмотрены следующие формы работы:
Руководители
подготовки лиц, зачисленных в кадровый
резерв, разрабатывают планы