Профессиональный отбор как мера профилактики здоровья

     Кроме того, разработаны мероприятия по раннему выявлению артериальной гипертонии, заболеваний щитовидной железы, новообразований и профессиональных заболеваний. Такую программу оздоровления населения можно выполнить, используя законодательство по охране здоровья человека.

     Федеральным законодательством установлены  права, обязанности и ответственность  гражданина в отношении санитарно-эпидемиологического  благополучия страны. В соответствии с Федеральным законом о «санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» каждый гражданин, имея право на благоприятную среду  обитания и возмещения вреда своему здоровью, правомочен получать от властных структур информацию о состоянии  среды обитания, осуществлять общественный контроль за ее санитарным состоянием, вносить предложения по улучшению  среды обитания. Такими же правами  обладают индивидуальные предприниматели  и юридические лица.

     Каждый  гражданин обязан заботиться о здоровье, гигиеническом воспитании и обучении своих детей, соблюдать требования санитарно-эпидемиологического законодательства и не осуществлять действия, его  нарушающие. За данные нарушения установлена  дисциплинарная, административная и  уголовная ответственность.

     Для работников и работодателей «Трудовой  кодекс Российской Федерации» определяет следующие права, обязанности и  ответственность в отношении  безопасности труда. Работник имеет  право на рабочее место, соответствующее  требованиям безопасности и охраны труда, полную информацию об условиях труда на нем и право требовать  возмещение вреда, причиненного здоровью неблагоприятной трудовой обстановкой. Со своей стороны, работник обязан соблюдать  требования по охране и безопасности труда и сообщать своему начальнику о возможной угрозе жизни и  здоровью.

     Работодатель  обязан соблюдать законы об охране труда и обеспечивать безопасность т руда в соответствии надзорных  и контрольных органов, возмещать  вред, причиненный здоровью работника  плохими условиями труда. За несоблюдение своих обязанностей для граждан, работников, работодателей, индивидуальных предпринимателей, юридических лиц  установлена дисциплинарная, административная и уголовная ответственность. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение

     Подводя итоги проделанной работы, хотелось бы еще раз сказать, что профессиональный отбор – это комплекс мероприятий, позволяющих выявить лиц, наиболее пригодных по своим индивидуальным качествам и возможностям для  обучения и дальнейшей профессиональной деятельности по конкретной специальности. Потребность в профотборе вызвана  ограниченностью педагогических возможностей развития ряда профессионально важных качеств человека, а так наличием круга специальностей, которые предъявляют  к человеку некомпенсируемые требования. Это относится к тем его  качествам, которые весьма устойчивы  в силу своей генетической обусловленности. Профотбор обусловлен индивидуальными  различиями между людьми.  Существование  различий по состоянию здоровья и  физического развития, умений и навыков, психологической направленности и  психологическим свойствам позволяет  в принципе оптимально решать задачи профессиональной ориентации и отбора.

     В нашей стране отбор специалистов проводится в основном по медицинским  показателям с целью определения  их годности по состоянию здоровья. Применение же психофизиологических методов  исследования пока еще крайне ограничено, они используются в основном лишь в авиации и космонавтике или  для решения вопросов теоретического плана. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  использованных источников

1. Душков Б.А. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности: Словарь / Под ред. Б.А. Душкова; прил. Т.А. Гришиной. – 3-е изд. – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2005. – 848с.
2. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности: Учебное пособие для вузов / В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.
3. Занько Н.Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для студентов высш. учеб. заведений / Н.Г. Занько, В.М. Ретнев. – 2-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. -   288 с.
4. Казаков Е.И. Использование методик психологического исследования при профессиональном отборе / Е.И. Казаков, О.С. Сырникова, Н.Н. Васильева, Д.И. Даниленко // Работник социальной службы. – 2007. - № 4. – С.32-41.
5. Опарина Н.М. Современные подходы к определению профессионально важных качеств специалиста в системе профессионального отбора / Н.М. Опарина // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2009. - № 4. – С.68-69.