Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Мая 2010 в 01:43, Не определен
Поведение потребителей – раздел маркетинга, изучающий общие закономерности поведения потребителей, касающиеся реакции на рекламу, процесса принятия решения по выбору товаров, услуг, совершения покупки и реакции на покупку.
Исследование поведения потребителей является одной из целей маркетинга. Данное направление маркетинговых исследований наряду с анализом емкости и конкурентной среды рынка является методологической основой разработки общих стратегий маркетинга.
Таблица 5. Структура распределения исследования групп по уровню образования
Уровень образования | Доля в выборочной совокупности, % |
Высшее | 54 |
Незаконченное высшее | 16 |
Среднее специальное | 30 |
Незаконченное среднее специальное | 0 |
Профессиональное образование (училище) | 0 |
Общее среднее | 0 |
Неполное среднее | 0 |
Рис. 5.
Удельный вес респондентов
по уровню образованности
По
данным таблицы можно сделать
вывод, что 54% респондентов составляют
люди с высшим образованием, 30% - со среднеспециальным
образованием, 16% -незакончившие высшее
образование.
Таблица 6. Зависимость уровня дохода от других социально-демографических характеристик потребителей
Социально
демографические признаки потребителей |
Удельный
вес в общем объеме выборки, % |
Доля потребителей в группах с разным среднедушевым доходами члена семьи, % к численности каждой группы | ||||||||
ниже
3000
руб. |
3000-4000
руб. |
4000-5000
руб. |
5000-6000
руб. |
6000-7000
руб. |
7000-8000 руб. | 8000-9000
руб. |
9000-10000 руб. | свыше
10000 руб. | ||
1. Пол | ||||||||||
Мужчины | 15 | 0 | 0 | 2,63 | 12,5 | 16,7 | 33,3 | 50 | 0 | 100 |
Женщины | 85 | 0 | 0 | 97,37 | 87,5 | 83,3 | 66,7 | 50 | 0 | 0 |
Итого | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | 100 | 100 | 1000 | 0 | 100 |
2. Возраст | ||||||||||
До 20 лет | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
20-30 лет | 60 | 0 | 0 | 55 | 27,5 | 33,3 | 50 | 75 | 0 | 0 |
30-40 лет | 20 | 0 | 0 | 13 | 57,5 | 50 | 33,3 | 25 | 0 | 100 |
40-50 лет | 15 | 0 | 0 | 8 | 12,5 | 16,7 | 16,7 | 0 | 0 | 0 |
Старше 50 лет | 5 | 0 | 0 | 24 | 2,5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Итого | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 0 | 100 |
3. Образование | ||||||||||
Высшее | 54 | 0 | 0 | 21,1 | 67,5 | 83,4 | 33,3 | 100 | 0 | 66,7 |
Незаконченное
высшее |
16 | 0 | 0 | 52,6 | 7,5 | 8,3 | 16,7 | 0 | 0 | 33,3 |
Среднее
специальное |
30 | 0 | 0 | 26,3 | 25 | 8,3 | 50 | 0 | 0 | 0 |
Незаконченное
среднее специальное |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Профессиональное | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Общее среднее | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Неполное среднее | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Итого | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 0 | 100 |
4. Род занятий | ||||||||||
Предприниматель | 12 | 0 | 0 | 0 | 12,5 | 41,7 | 33,3 | 25 | 0 | 33,3 |
Менеджер высшего звена | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Инженер | 28 | 0 | 0 | 10,52 | 47,5 | 4,15 | 0 | 0 | 0 | 66,7 |
Бухгалтер, экономист | 3 | 0 | 0 | 7,73 | 5 | 25 | 50 | 0 | 0 | 0 |
Учитель, врач | 5 | 0 | 0 | 10,52 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Военнослужащий, работник милиции | 10 | 0 | 0 | 10,52 | 10 | 0 | 16,7 | 12,5 | 0 | 0 |
Юрист | 3 | 0 | 0 | 2,62 | 5 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Высококвалифицированный
рабочий |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Рабочий
средней
квалификации |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Работник торговли, сферы услуг | 14 | 0 | 0 | 16 | 20 | 0 | 0 | 50 | 0 | 0 |
Работник социальной сферы | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Студент | 20 | 0 | 0 | 28,94 | 0 | 4,15 | 0 | 12,5 | 0 | 0 |
Домохозяйка | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Пенсионер | 5 | 0 | 0 | 13,15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Другое | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Итого | 100 | 0 | 0 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 0 | 100 |
Рис. 6.
Зависимость уровня
дохода от половой принадлежности
Рис. 7. Зависимость уровня дохода от возраста респондентов
Рис. 8.
Зависимость уровня
дохода от уровня образования
Рис. 9. Зависимость уровня дохода от рода занятий
Исследование
социальных классов и их влияния
на потребительское поведение
Однокритериальные
показатели обычно менее точны в
предсказании индивидуальной социальной
позиции в обществе, но они позволяют
оценить воздействие
Мультикритериальные показатели комбинируют несколько индикаторов социального класса. Для построения мультикритериального показателя сначала выбираются направления измерения статуса (чаще всего-занятие, образование, доход), затем они шкалируются с бальной оценкой значений и определяется формула расчета.
Одним из известных является показатель социальной позиции Холлингшеда, созданный в 1958 году. Это двухкритериальный показатель, основанный на оценке образования и занятости, допускающий компенсацию низкого значения одного параметра (например, образования) высоким значением другого (занятия).
Показатель
характеристик статуса Уорнера
основан на четырех социально-
В маркетинговых исследованиях в США для коммерческих целей наиболее часто используется индекс статуса Колемана, основанный на основных переменных социального статуса – образование, занятие, доход. Для расчета индекса используют следующую формулу:
суммарный балл = балл образования + балл профессии * 2 + балл места проживания + балл среднедушевого дохода на члена семьи.
Отнесение к определенному социальному классу проводится по шкале:
Таблица 7. Социально-классовая принадлежность респондентов, определенная согласно индекса статуса Колемана
Классы | Доля в выборочной совокупности, % |
Высший класс – 37 – 53 | 11,8 |
Средний класс – 24 – 36 | 57,2 |
Рабочий класс – 13 – 23 | 29,1 |
Низший класс – 4 – 12 | 1,9 |
Рис.
10. Социально-классовая
принадлежность респондентов,
определенная согласно
индекса статуса Колемана
Самый большой удельный вес занимает средний класс – 57,2%. Затем рабочий класс – 29,1%; высший класс – 11,8%; низший класс – 1,9%.
Основным элементом социальной стратификации российского общества является имущественное неравенство групп и слоев.
Основным критерием деления на классы является доход. Например, доход среднего класса примерно в 2,5 раза меньше, чем у верхнего класса и в 2 раза больше, чем у базового слоя.
Березин И. считает, что к среднему классу нужно относить людей с доходом от $150 в месяц на члена семьи. В целом по России число людей с доходом $150-250 в месяц составляет 10,5% от населения страны.
Например,
Березин разбивает средний
Если принять за 100% средний уровень денежных доходов экономически активных россиян, то средний доход верхнего слоя составит 516%, среднего – 144%, а нижнего 54%. Разница между верхним и нижним слоями почти десятикратна, между средним и нижним – примерно трехкратна.
Уровень
душевых доходов семей
Используя вышеизложенное, определим примерную шкалу социальной стратификации российского общества по уровню месячного среднедушевого дохода:
верхний класс – от1500$ и выше;
средний класс – от $250 до $1500;
базовый класс – от $100 до $250;
низший класс – до 100$.
В соответствии с данной шкалой распределение потребителей исследуемого товара представлено в таблице 8 .
Таблица 8. Распределение потребителей между классами в соответствии со шкалой социальной стратификации российского общества
Класс | Распределение респондентов, % |
Верхний | 0 |
Средний | 16 |
Базовый | 90 |
Низший | 0 |
Рис. 11. Социально-классовая принадлежность респондентов, определенная на основе шкалы социальной стратификации общества
По данным таблицы видно, что наибольшее количество опрошенных относятся к базовому классу – 90%, на втором месте респонденты принадлежащие к среднему классу – 16%. Респонденты, относящиеся к низшему и высшему классам отсутствуют.
Домохозяйство непосредственно воздействует на процесс потребления, поэтому его характеристики необходимо учитывать для разработки маркетинговых решений.
Структура
большинства семей и несемейных
домохозяйств меняется с течением времени,
поэтому для анализа этих структурных
различий американскими маркетологами
была разработана концепция
Таблица
9. Распределение респондентов
по стадиям жизненного
цикла и этапам жизненного
цикла домохозяйства
Стадия
и этап жизненного
цикла семьи |
Численность группы | |
Количество респондентов | Доля в выборочной совокупности, % | |
Одинокий | 23 | 23% |
Молодой в браке | 31 | 31% |
Полное гнездо 1 | 11 | 11% |
Одинокий родитель 1 | - | - |
Молодость - итого | 65 | 65% |
Одинокий | - | - |
Полное гнездо 2 | 22 | 22% |
Одинокий родитель 2 | 5 | 5% |
Пустое гнездо 1 | 8 | 8% |
Средний возраст - итого | 35 | 35% |
Одинокий | 0 | 0 |
Пустое гнездо 2 | 0 | 0 |
Старший возраст - итого | 0 | 0 |
Исследуя
нашу выборку по стадиям ЖЦС, мы видим,
что 65% - это молодые респонденты в возрасте
до 35 лет и респонденты среднего возраста
– 35% 35-64 лет, респонденты старшего возраста
(старше 65 лет) – 0%.
Рис.
12. Распределение
респондентов по стадиям
ЖДЦ
Рис.
13. Распределение
респондентов по этапам
ЖЦД (молодость)