Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Мая 2013 в 02:50, курс лекций
Изучение логики студентами имеет не только научно-познавательное, но и важное методологическое значение. Это обусловлено тем, что объем научных знаний, которыми им предстоит овладеть в стенах института, постоянно увеличивается. По этому обучаемые должны выработать у себя умение мыслить глубоко, творчески, целеустремленно, методологически дисциплинированно и доказательно. Без такого умения невозможно усвоить все необходимые знания и впоследствии использовать их в своей практической деятельности.
Введение 1
1. Предмет формальной логики. Логические законы мышления 2
1.1Понятие о предмете формальной логики 2
2.1 Логические законы мышления 3
2. Понятие и суждения как формы логического мышления. 7
2.1. Общее представление о понятии 7
2.2. Отношения между понятиями. 8
2.3. Основные операции, производимые с понятиями. 9
2.4. Виды суждений. 11
2.5. Модальность суждений. 13
3. Основные виды умозаключений 15
3.1.Дедуктивное умозаключение. 15
3.2.Индуктивное умозаключение. 16
3.3. Умозаключение по аналогии 17
4. Доказательство: логическая структура,
основные виды и правила 18
4.1 Логическая структура и основные виды доказательства 18
4.2. Правила доказательства. Основные ошибки в доказательстве 19
Заключение 22
Например:
Все студенты института –
Петров - студент института
------------------------------
Петров – юрист.
Простейшим
видом дедуктивного
(подлежащие) и предикаты (сказуемые) объединены общим, (средним) термином, обеспечивающим «замыкание» понятий (терминов) в заключении (выводе). Например:
Все жидкости (М)- упруги (Р).
Вода (S) - жидкость (М).
------------------------------
Следовательно, вода (S) упруга (Р).
Здесь
«S» - это меньший термин умозаключения,
«Р» больший, а «М» - средний термин.
Посылка, в которой содержится больший
термин, называется большей посылкой.
Посылка, содержащая меньший термин, называется
меньшей. Вывод называется заключением.
В
процессе повседневного
авторы книги «Наука
убеждать: логика и риторика в
вопросах и ответах», в качестве
примера энтимемы приводят
15
Для того чтобы восстановить простой категорический силлогизм из данной энтимемы следует знать, что заключением в энтимеме является та часть утверждения, которая стоит
после слов «итак», «следовательно», «потому что», «так как», «ибо» и др.
Зная заключение, несложно определить термины простого категорического силлогизма: восстановим простой категорический силлогизм, получим следующее умозаключение:
Мстят тому чего (кого) нельзя унизить.
Уму - мстят.
------------------------------
Следовательно, ум нельзя
Наряду
с рассмотренными
Индуктивным называется
такое умозаключение, в
Примером
индуктивного умозаключения
Натриевая селитра
Калиевая селитра растворяется в воде.
Кальциевая селитра
Аммиачная селитра
Больше селитр нет.
Все селитры растворяются в воде.
Индуктивное умозаключение имеет общую структуру, которая включает в себя:
В
логике выделяются два вида
индукции - полная и неполная.
Полная индукция возможна лишь тогда, когда число обобщаемых однородных фактов точно известно и сравнительно невелико. Иными словами, в данном случае, мы имеем возможность осуществить изучение всех предметов рассматриваемого класса без исключения. Поэтому вывод, полученный в результате полной индукции всегда содержит в себе достоверное знание. Выше приведенное умозаключение, обосновывающее растворяемость селитр в воде, как раз и представляет собой пример полной индукции.
Неполная индукция - это умозаключение, в котором, вывод делается на основании изучения не всех, а только части предметов рассматриваемого класса. Понятно, что к такому виду индукции мы прибегаем тогда, когда число предметов рассматриваемого класса нам точно неизвестно или же когда число однородных фактов настолько велико, что рассмотрение каждого из них не представляется возможным.
Неполная индукция делится на научную и популярную. Научная индукция имеет место тогда, когда вывод обо всех предметах определенного класса делается на основании установления внутренних причинно-следственных связей (или познания необходимых признаков) части предметов.
Необходимые признаки
или внутренние причинно-
16
Поэтому если такие признаки и связи определены правильно, то совершенно определенно можно утверждать, что вывод полученный в результате рассуждения будет содержать в себе достоверное знание. Так, примером умозаключения полученного методом научной индукции будет, утверждение о том, что теплый воздух поднимается вверх.
Никто никогда не нагревал весь воздух, чтобы убедиться в этом. Но эксперименты, состоящие в нагревании частей воздуха в различных его объемах, показали, что в результате повышения температуры происходит разрежение воздуха и он становится легче своего исходного состояния.
Популярная индукция представляет собой умозаключение, в котором вывод обо всех предметах определенного класса делается на основании изучения лишь некоторых предметов этого класса, при условии отсутствия противоречивых случаев. Например, вывод о том, что все сороки имеют белый бок, получен посредством популярной индукции. Никто никогда не наблюдал одновременно всех сорок, чтобы установить этот факт. Но, тем не менее, никто пока еще не встречал сороку, у которой был бы красный, синий или другого цвета бок. Вместе с тем, это отнюдь не означает, что такого и впредь не может произойти. Многие выводы, полученные путем популярной индукции, со временем были опровергнуты (например, о том, что все лебеди белы, или о том, что все металлы тонут в воде и др.). Поэтому вывод, полученный в результате популярной индукции, всегда содержит лишь вероятностное знание.
Одним из самых древних и
распространенных видов
Общую форму умозаключения по аналогии можно условно изобразить следующей схемой:
Предмет А имеет признаки а, в, с, х.
Предмет В имеет признаки а, в, с.
------------------------------
Вероятно, что предмет В имеет признак х.
Аналогия может быть строгой
и нестрогой. Строгая аналогия
имеет место тогда, когда
Нестрогая аналогия имеет
Рассмотренные основные виды умозаключений (дедуктивные, индуктивные и умозаключения по аналогии) играют в процессе мышления важную роль. Умозаключение как форма логического мышления позволяет уже связывать различные суждения по определенным правилам и делать вывод из них, в котором содержится новое знание.
17
4. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО: ЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА.
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И ПРАВИЛА.
То,
что мы познаем при помощи
органов чувств, представляет собой
очевидное знание. Это знание
не подлежит особому
Вместе с тем, во многих случаях человеку приходится доказывать истинность различного рода суждений, выводов, научных положений, которые непосредственно не опираются на опыт, на результаты чувственного познания.. Можно сказать, что доказа-тельству подлежит любое выводное знание. Истинность такого знания должна быть обоснована при помощи других, независящих от него (с точки зрения истинности) положений. Причем истинность этих положений и выводов также, должна быть доказана.
Обоснование
истинности или ложности
Таким
образом, доказательство
4.1. Логическая структура и основные
виды доказательства
С точки
зрения своей формы, любое
Тезисом
доказательства принято
Основаниями
доказательства (аргументами) называются
все положения, на которые
Все
положения, которые могут
Демонстрация (способ доказательства) представляет собой логическое рассуждение, связывающее тезис доказательства с его основаниями и выводящее из последних утверждение об истинности (или ложности) доказываемого тезиса. Иначе говоря, демонстрация - это цепь умозаключений, посылками которых являются основания доказа-тельства, а последним заключением - доказываемый тезис.
В традиционной логике
Когда применяется первый вид доказательства, то необходимо подбирать такие аргументы, которые показывают истинность выдвинутого тезиса.
18
Если же используется второй вид - необходимо иметь основания, свидетельствующие о ложности тезиса.
По форме своей доказательства делятся на прямые и косвенные.
Прямыми доказательством называется такое, которое основывается на определенных несомненных (истинных) началах, из которых по правилам, и законам логики выводится тезис.
Косвенным доказательством называется такое, в котором истинность тезиса обосновывается посредством опровержения положения, противоречащего тезису. Такое положение носит название антитезиса. Косвенное доказательство применяется в том случае, когда прямое доказательство по каким-либо причинам невозможно.
4.2. Правила доказательства. Основные
ошибки в доказательстве.