Отчет по практике на предприятии МБОУ СОШ №52

Министерство образования, науки и молодежной политики

Забайкальского края

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Забайкальский горный колледж имени М.И. Агошкова»

 

 

 

ОТЧЕТ

по производственной практике техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

на предприятии МБОУ СОШ №52

 

 

Выполнил студент:

________________Кузютин А.А.

       подпись

Отделение: информационных    

технологий и экономики

Руководитель от предприятия:  

_______________Бондарева Е.Ю.

      подпись             

Группа: КС- 11- 1

Руководитель от колледжа:

 ________________Михайлов М.М

      подпись

 

 

 

 

 

 

Чита 2013 г. 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………...……….….………4

1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРЕДПРИЯТИИ………………...…………………....………..5

2.1История создания и развития предприятия…………...………..………..……….…….5

1.2Структура предприятия…….…………………..……………………………….……….6

2.КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯ..……………....………...…….7

3.ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  ПРЕДПРИЯТИЯ……...…..……..………………..8

4.ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ НА ПРЕДПРИЯТИИ..……………...…………………..9

5.ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ  И РЕМОНТ……………...………………….....11

5.1Сборка системного блока……………………..………………......................................11

5.2Установка/обновление  программного обеспечен……………………………………18

5.3Установка операционной системы Windows 7…………………..................................22

5.4Диагностика и устранение неисправностей…………………….....…..………….…..25

6.КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ..…………………………………… . . .…………………....26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………...............………….........………………….30

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………............………………...….31

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………….....………………………………33

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы на наших глазах произошла компьютерная революция, затронувшая все сферы социальной, культурной, научной и производственной деятельности людей. Эта компьютерная революция еще не завершена и недавно вошла в очередной этап, связанный с Интернетом. Дело идет к тому, что всего через пять - семь лет в мире не останется людей, которых не коснутся изменения, вызванные существованием этого единого мирового информационного поля, сколь бы далеки они ни были от вычислительной техники и персональных компьютеров.                 

Результатом использования средств вычислительной техники во многих самых различных сферах деятельности человека является значительное снижение затрат труда на выполняемые операции, ускорение процессов получения необходимых результатов. С ростом числа непрофессиональных пользователей резко растут в последние годы роль и значение взаимодействия человека с оборудованием.

Организация общения человека с ЭВМ по средствам программирования является одной из центральных проблем. Эффективность применения ЭВМ связанно с применением программного обеспечения.

За период прохождения практики на предприятии был ознакомлен с деятельностью предприятия, с информационными системами и компьютерной сетью. Главной целью прохождения производственной практики стало закрепление на практике знаний по вопросам технического обслуживания средств вычислительной техники и локально-вычислительных сетей.

Производственная практика является важным этапом учебного процесса, на котором возможно практическое использование и закрепление полученных теоретических знаний.

Среди задач прохождения практики было ознакомление с историей создания и развития предприятия, ознакомление с его деятельностью, техническим оснащением, получение навыков по работе с аппаратным и программным обеспечением компьютерной техники, компьютерных сетей.

 

 

1. Общие сведения о предприятии

1.1 История создания и развития предприятия

В 1964 году в посёлке Текстильщиков начала свою историю средняя школа №52. Под светлые своды новой школы во главе с первым директором Щёголевым Степаном Перфильевичем пришли молодые, полные сил, молодые учителя.  Педагогический коллектив вместе с учащимися посадили первые деревца, теперь уже большого, школьного сада. Была построена теплица, где выращивались томаты, создан живой уголок, работали авиамодельный, фотомодельный кружки, хор. Ребята учились вождению при школьной автошколе. 

За 49 лет школа работала под мудрым руководством четырех директоров: Щёголева Степана Перфильевича (1964 – 1978г.г.), Янковой Нины Алексеевны (1979 – 1987г.г.), Писаренко Николая Георгиевича (1987 – 2006г.г.). Сейчас руководит школой молодой, энергичный директор – Бондарева Елена Юрьевна. 

Образовательное учреждение относится к муниципальным бюджетным образовательным учреждениям в статусе «средняя общеобразовательная школа». МБОУ СОШ « 52 расположена по адресу: п. Текстильщиков, ул. Весенняя, д13. Учредителем является комитет образования административного округа «город Чита». Школа состоит из одного здания. В школе три ступени обучения: начальная, средняя и старшая. В школе на настоящий момент обучается 25 классов-комплектов, численность школьников равна 576 чел. Коллектив школы насчитывает 52 учителя различного уровня квалификации и 2 лаборанта. Обучение в школе ведется в две смены. У первых классов и классе предшкольной подготовки пятидневная учебная неделя. Начало занятий в 8,30 час.  Образовательная деятельность школы соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. Представляет собой 3-х этажное здание. Образовательное учреждение располагает 26 учебными кабинетами, библиотекой, актовым и двумя спортивными залами, столовой, 6 административными помещениями, 2 служебными помещениями. Школа располагает техническими средствами обучения. В настоящее время в школе ведется предпрофяильная подготовка: медицинский класс.

 

 

1.2 Структура предприятия

 

 

 

 

 

 

 

2. Компьютерное обеспечение предприятия

Все кабинеты МОУ СОШ №52 оснащены современными компьютерными комплексами и офисной оргтехникой. В кабинете директора, завуча установлены ноутбуки, а также коммутаторы и маршрутизаторы. Половина  учебных классов оснащена интерактивной доской. Также оборудован один компьютерный класс оборудованный системными блоками, жидкокристаллическими мониторами на тринадцать компьютеров, один из которых учительский оборудованный различными периферийными и многофункциональными устройствами (принтер/ копир/сканер/мфу) , характеристики аппаратного обеспечения приведены в Приложении № 2. Компьютеры в учебном классе объединены между собой в локальную сеть. Отдельную локальную сеть имеют компьютеры в кабинете директора, завуча, учительской, а также подключены к глобальной сети Интернет. Они оснащены различными периферийными и многофункциональными устройствами (принтер/ копир/сканер/мфу).  В библиотеке, учительской, кабинете завуча – беспроводная сеть - Wi-Fi.

Контроль за техническим состоянием компьютерной техники и компьютерных сетей, а также ремонт осуществляет лаборант школы.

 

 

 

 

 

3. Программное обеспечение предприятия

На всех рабочих станциях предприятия установлено следующее программное обеспечение:

• операционная система Microsoft Windows 7;
• пакет прикладных программ Microsoft Office 2007;
• диспетчер файлов Total Commander 8;
• интернет обозреватели Internet Explorer, Google Chrome;
• антивирус Касперского 2013.
• операционная система Linux;
• пакет прикладных программ OpenOffice;
• ABBYY FineReader
• Adobe Photoshop CS5
• K-Lite Codec Pack
• Nero 7 Ultra Edition
• WinDjView
• WinRAR
• Punto Switcher

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ  НА ПРЕДПРИЯТИИI. Общие требования безопасности

1. К работе допускаются  лица обоего пола, достигшие 18 лет, имеющие соответствующее профилю  педагогическое образование, прошедшие  медицинский осмотр.

2. Работник должен:  
- знать свои должностные обязанности и инструкции по ОТ  
- пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте  
- руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка  
- режим труда и отдыха определяется графиком его работы  
- соблюдать правила техники безопасности при работе с компьютерами

3. Травмоопасность в кабинете:  
- при включении в электросеть компьютеров, принтеров, других технических средств  
- электромагнитное излучение работающего видеомонитора  
- возгорание аппаратуры  
- при ремонте компьютеров и других технических средств

4. О случаях травматизма  сообщать администрации школы

5. Соблюдать технику безопасности  труда и требования СанПиН  к работе с ПЭВМ

6. Неисправную аппаратуру  и комплектующие детали хранить  в лаборантской

7. Предусмотреть наличие  в кабинете металлических решёток  на окнах

8. Дверь обтянуть листовым  металлом

9. Иметь средства искусственной  вентиляции

10. Вся работающая  аппаратура должна иметь заземление

11. Ремонт аппаратуры производить  без присутствия учащихся

12. Относится к электротехническому  персоналу и должен иметь 3-ю  квалификационную группу допуска  по электробезопасности

13. Нести ответственность (административную, материальную, уголовную ) за нарушение требований инструкций  по охране труда.

II. Требования  безопасности перед началом работы

- проверить исправность  электроосвещения  
- проверить исправность и рабочее состояние компьютеров и других технических средств  
- проверить безопасность рабочих мест  
- провести необходимую регулировку аппаратуры  
- проветрить кабинет

III. Требования  безопасности во время работы

- соблюдать личную безопасность  труда  
- не начинать работу при плохом самочувствии и недостаточном освещении  
- следить за соблюдением порядка и дисциплины во время занятий  
- проводить специальные упражнения для глаз через 15-20 минут работы с дисплеем  
- следить за соблюдением санитарно-гигиенических правил  
- не допускать учащихся к устранению неисправностей  
- не оставлять без присмотра включенную аппаратуру и учащихся

IV. Требования  безопасности по окончании работы

- выключить компьютеры, принтеры  и другие технические средства  
- протереть аппаратуру, поверхность дисплеев мягкой чистой тканью  
- проверить состояние рабочих мест  
- проконтролировать осуществление влажной уборки кабинета и лаборантской  
- произвести необходимый ремонт и регулировку аппаратуры  
- тщательно вымыть с мылом руки  
- обо всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить администрации.

 

5. Техническое обслуживание и ремонт

5.1 Сборка системного блока

Рис 1. Системный блок

Процесс сборки системного блока (рис. 1) производится по следующему алгоритму:

1)Установка процессора

Сперва определимся, какой тип процессора выбрать (от этого напрямую зависит способ установки его в нашу материнскую плату). На сайте Microsoft уже описывались различия в моделях от фирм Intel и AMD,

Процессоры от Intel. На сегодняшний день, фирма выпускает процессоры для материнских плат на сокете 775 (сокет – место крепления процессора). В отличие от предыдущих моделей, эти процессоры не оснащены «ножками», тем самым уменьшается риск повредить его при неаккуратном обращении. На процессорах 775 сокета расположены контактные точки, а «ножки» расположены на самой системной плате. 
Итак, перед нами материнская плата и процессор. В центре платы расположен сокет, защищенный защитной крышкой. Для того чтобы установить процессор, выполняем следующие действия:

Рис 2. Установка процессора Intel

• отводим и поднимаем рычаг гнезда на сокете;
• открываем пластину крепления;
• удаляем защитную крышку сокета;

Материнская плата готова. Далее, достаем процессор из коробки и удаляем черную защитную пластину. Держим процессор только за края, не касаясь контактов! Опустим процессор в сокет материнской платы строго вертикально, не допуская перекоса. Обратите внимание на желтую стрелку в одном из углов процессора и стрелку на сокете – эти стрелки указывают, какой стороной процессор нужно помещать в сокет. Кроме того, с двух сторон процессора размещены выемки; на сокете в свою очередь находятся выступы – это и есть та защита «по ключу», о которой ранее упоминал Microsoft. После того как процессор был установлен, закрываем пластину крепления, и опускаем рычаг гнезда на место. 
         На следующем шаге сборки компьютера нам нужно установить радиатор на процессор. Обратите внимание на четыре отверстия возле углов сокета. Теперь посмотрим на радиатор – он оснащен четырьмя «ногами». Установите радиатор на процессор так, чтобы все четыре «ноги» попали в отверстия. Далее поочередно нажимаем на них. При нажатии на каждый крепежный элемент будет слышен щелчок.

Рис 3. Установка кулера

Убедимся в том, что все крепления надежно закреплены. Осталось лишь подключить процессорный кулер в разъем с пометкой CPU-FAN на материнской плате. Все, наш процессор установлен.  
         Процессоры от AMD.  Процессоры данной фирмы отличаются от вышеописанных наличием «ножек» на самом процессоре, следовательно, сборка компьютера будет немного отличаться. Как и в случае с платформой Intel, установка проходит также «по ключу».