Шпаргалка по "Методологии и методы научных исследований в экономике"

Диалектико-материалистический подход считается единственно правильным в решении научных проблем на основе не эмпирического позитивизма (опыта), а объективного анализа, характеризующего внутренние связи явлений, существующих в реальности. Экономические процессы и явления постоянно возникают, развиваются и уничтожаются, т.е. находятся в постоянном движении, и в этом заключается их диалектика.

Методологию нельзя смешивать с методами( наблюдение и сбор фактов, моделирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, графический, научной абстракции, аналогия) – инструментами, совокупностью приемов исследования в науке и их воспроизведением в системе экономических категорий и законов.

Болотов выделял 4 общих подхода научного познания: 1. Социологический(сбор фактов через людей, являющихся носителем инфы)2. Исторический( факты, последовательно развивающиеся в отрезке времени); 3.Статистический(для обработки данных);4.Экономико-математический.  

Вопрос  №7Междисциплинарный подход

Особенность междисциплинарного подхода состоит  в том, что он допускает прямой перенос методов исследования из одной научной дисциплины в другую. Перенос методов, в этом случае, обусловлен обнаружением сходств исследуемых  предметных областей. Например, кровеносная система организма схожа с системой трубопроводов технического объекта. Эта обстоятельство позволяет биологу исследовать кровеносную систему организма, методом, который применяется в физике для описания движения жидкости по трубам. В результате появляется «междисциплинарная дисциплина» — биофизика, использующая междисциплинарный подход. По такому принципу организованы и другие бинарные (двойные) междисциплинарные дисциплины. Продолжая пример с биологией, можно продолжить список таких междисциплинарных дисциплин — биохимия, биомеханика, социобиология, бионика, а также многие другие. Однако использование «чужой» дисциплинарной методологии редко приводит к изменению дисциплинарного образа предмета исследования. Иными словами, несмотря на то, что работа кровеносной системы была хорошо описана при помощи методов физики, для биолога — человек так и остался одним из биологических видов, состоящим из клеток, тканей и органов. Биологический образ человека не превратился в образ киборга, имеющего в своем теле разветвленную систему трубопроводов. Следует отметить, что, для сохранения границ дисциплинарных коробок, в междисциплинарных исследованиях всегда присутствуют «ведущая» и «ведомая» дисциплины. Все результаты, даже те, которые получены при помощи методологии «ведомой» дисциплины, как это было в приведенном примере, интерпретируются с позиции дисциплинарного подхода «ведущей» дисциплины. Поэтому междисциплинарный подход предназначен, прежде всего, для решения конкретных дисциплинарных проблем, в решении которых какая-либо конкретная дисциплина испытывает концептуальные и методологические трудности.

Общенаучные методы

Общенаучные подходы и методы исследования, которые  получили широкое развитие и применение в современной науке. Они выступают  в качестве своеобразной "промежуточной  методологии" между философией и  фундаментальными теоретико-методологическими  положениями специальных наук. К общенаучным понятиям чаще всего относят такие понятия, как "информация", "модель", "структура", "функция", "система", "элемент", "оптимальность", "вероятность" и др.

Характерными  чертами общенаучных понятий  являются, во-первых, "сплавленность" в их содержании отдельных свойств, признаков, понятий ряда частных наук и философских категорий. Во-вторых, возможность (в отличие от последних) их формализации, уточнения средствами математической теории, символической логики.

Если  философские категории воплощают  в себе предельно возможную степень  общности - конкретно-всеобщее, то общенаучным  понятиям присуще большей частью абстрактно-общее (одинаковое), что  и позволяет выразить их абстрактно-формальными  средствами. Важным критерием "философичности", "диалектичности" того или иного "мыслительного формообразования" является его необходимое "участие" в решении основного вопроса  философии (во всем его объеме).

На основе общенаучных понятий и концепций  формулируются соответствующие  методы и принципы познания, которые  и обеспечивают связь и оптимальное  взаимодействие философии со специально-научным  знанием и его методами. К числу  общенаучных принципов и подходов относятся системный и структурно-функциональный, кибернетический, вероятностный, моделирование, формализация и ряд других.

Особенно  бурно в последнее время развивается  такая общенаучная дисциплина как  синергетика - теория самоорганизации  и развития открытых целостных систем любой природы - природных, социальных, когнитивных (познавательных). Среди основных понятий синергетики такие понятия, как "порядок", "хаос", "нелинейность", "неопределенность", "нестабильность", "диссипативные структуры", "бифуркация" и др. Синергетические понятия тесно связаны и переплетаются с рядом философских категорий, особенно таких, как "бытие", "развитие", "становление", "время", "целое", "случайность", "возможность" и др.

Важная  роль общенаучных подходов состоит  в том, что в силу своего "промежуточного характера" они опосредствуют  взаимопереход философского и частнонаучного знания (а также соответствующих методов). Дело в том, что первое не накладывается чисто внешним, непосредственным образом на второе. Поэтому попытки сразу, "в упор" выразить специально-научное содержание на языке философских категорий бывают, как правило, неконструктивными и малоэффективными. 

ВОПРОС  №8Системный подход: основные принципы, возможности, недостатки. 

Системный подход, направление методологии специально-научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем. СП способствует адекватной постановке проблем в конкретных науках и выработке эффективной стратегии их изучения. Методология, специфика СП определяется тем, что он ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта и обеспечивающих её механизмов, на выявление многообразных типов связей сложного объекта и сведение их в единую теоретическую картину.

Позитивная  роль СП может быть сведена к следующим  основным моментам. Во-первых, понятия и принципы СП выявляют более широкую познавательная реальность по сравнению с той, которая фиксировалась в прежнем знании (например, понятие биосферы в концепции Вернадского, понятие биогеоценоза в современной экологии, оптимальный подход в экономическом управлении и планировании).

Во-вторых, СП содержит в себе новую по сравнению  с предшествующими схему объяснения, в основе которой лежит поиск  конкретных механизмов целостности  объекта и выявление достаточно полной типологии его связей. Реализация этой функции обычно сопряжена с большими трудностями: для действительно эффективного исследования мало зафиксировать наличие в объекте разнотипных связей, необходимо ещё представить это многообразие в операциональном виде, т. е. изобразить различные связи как логически однородные, допускающие непосредственное сравнение и сопоставление (такая задача была успешно решена, например, в экологии благодаря введению представления о пищевых цепях сообществ, позволившего установить измеримые связи между их разнообразными элементами).

В-третьих, из важного для СП тезиса о многообразии типов связей объекта следует, что  сложный объект допускает не одно, а несколько расчленений. При  этом критерием обоснованного выбора наиболее адекватного расчленения  изучаемого объекта может служить  то, насколько в результате удаётся  построить операциональную "единицу" анализа (такую, например, как товар в экономическом учении Маркса или биогеоценоз в экологии), позволяющую фиксировать целостные свойства объекта, его структуру и динамику.

Существует  несколько разновидностей СП: комплексный, структурный, целостный.

Комплексный подход предполагает наличие совокупности компонентов объекта или применяемых  методов исследования. При этом не принимаются во внимание ни отношения  между компонентами, ни полнота их состава, ни отношения компонентов  с целым.

Структурный подход предполагает изучение состава (подсистем) и структур объекта. При  таком подходе еще нет соотнесения  подсистем (частей) и системы (целого). Декомпозиция систем на подсистемы производится не единственным образом. При целостном  подходе изучаются отношения  не только между частями объекта, но и между частями и целым.

Принципы  системного подхода:

принцип последовательного  продвижения по этапам создания системы. Соблюдение этого принципа означает, что система сначала должна исследоваться на макроуровне, т. е. во взаимоотношении с окружающей средой, а затем на микроуровне, т. е. внутри своей структуры;

принцип согласования информационных, надежностных, ресурсных и других характеристик проектируемых систем;

принцип отсутствия конфликтов м.ежду целями отдельных подсистем и целями всей системы.

Основной  общий принцип  СП заключается в  рассмотрении частей исследуемого явления  или сложной системы  с учетом их взаимодействия. СП включает в себя выявление структуры  системы, типизацию  связей, определение  атрибутов, анализ влияния  внешней среды, формирование модели системы, исследование модели и возможно оптимизацию ее структуры  и функционирования.

Наиболее  часто к системным причисляют следующие принципы: 
Принцип конечной цели. Это абсолютный приоритет конечной (глобальной) цели.  
Принцип измерения. О качестве функционирования какой-либо системы можно судить только применительно к системе более высокого порядка. Т.е. для определения эффективности функционирования надо представить ее как часть более общей и проводить оценку внешних исследуемой системы относительно целей и задач надсистемы. 
Принцип эквифинальности. Система может достигнуть требуемого конечного состояния, независимо от времени и опре-деляемого исключительно собственными характеристиками системы при различных начальных условиях и различными путями. Это форма устойчивости по отношению к начальным и граничным условиям. 
Принцип единства. Это совместное рассмотрение системы как целого и как совокупность частей (элементов). Принцип ориентирован на «взгляд внутрь» системы, на расчленение ее с сохранением целост-ных представлений о системе. 
Принцип связности. Рассмотрение любой части совместно с ее окружением подразумевает проведение процедуры выявления связей между элементами системы и выявление связей (учет внешней среды). В соответствии с этим принципом систему, в первую очередь, следует рассматривать как часть (элемент, подсистему) другой системы, называемой подсистемой. 
Принцип модульного построения. Полезно выделение модулей в системе и рассмотрение ее как совокупности модулей. Принцип указывает на возможность вместо части системы исследовать совокупность ее входных и выходных воздействий (абстрагироваться от излишней детализации) (учебный план, модули). 
Принцип иерархии. Введение иерархии частей и их ранжирование упрощает порядок рассмотрения систем и, как следствие, разработку системы. 
Принцип функциональности. Совместное рассмотрение структуры и функций с приоритетом функций над структурой. Принцип утверждает, что любая структура тесно связана с функцией системы и ее частей. При придании системе новых функций полезно пересматривать ее структуру, а не пытаться втиснуть новую функцию в старую схему. Поскольку выполняемые функции составляют процессы, то целесообразно рассматривать отдельно: процессы, функции, структуры.  
Принцип развития. Это учет изменяемости системы, ее способности к развитию, адаптации, расширению, замене частей, накапливанию информации. В основу систематизированной системы требуется закладывать возможность развития, наращивания, усовершенствования. 
Принцип децентрализации. Это сочетание в сложных системах централизованного управления. 
Принцип неопределенности. Это учет неопределенностей и случайностей в системе. 
 

Недостатки  системного анализа

• -понятие объективного развития заменено понятием “желаемой цели” - это может привести к ложным проблемам,
• -проблемы не идентифицируются как объективные противоречия, следовательно, могут нарастать, несмотря на решение проблем,
• -ряд методов не имеют апробированных и хорошо проработанных инструментов: диагностика организаций (диагностика состояния системы), определение дефектных элементов системы, методы определения номенклатуры альтернатив, методы определения тактики и стратегии решения проблемы, идентификация человеческих характеристик для решения проблем, конструирование и реализация организации с заданным типом поведения, оценка последствий решения проблем,
• -нет операционного определения целостности, точного описания отношений вещи, системы, метода, функции, неточно отражается отношение структуры и свойств элементов.
• -нет теории относительно обособленных целостностей (систем), их возникновения, роста и развития, нормы и патологии, качественных преобразований и деградации.
• -имеется серьезная проблема в оценке эффективности конкретных форм системной методологии.

Вопрос№9 Эволюционизм как  один из результативных исследовательских  подходов 

Эволюционизм  -система взглядов в изучении истории жизни, подразумевающая всеобщее упорядоченное и закономерное  развитие. В основе лежат идеи постепенного экстенсивного или интенсивного развития, необратимое и направленное изменение, переход от одного состояния к другому, связанный с увеличением уже имеющегося или возникновением качественно нового. Эволюционизм предполагает наличие динамики происходящих во времени изменений и определение ведущих к этому причин ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЭКОНОМИКИ  —новое направление экономической науки, предметом которого является изучение эволюционных процессов, происходящих в экономике. Понятия направления: популяция объектов (в смысле популяции фирм, индивидуумов, марок товаров и т. п.). Моделируются и изучаются вхождение отдельных элементов в популяцию (“зарождение”), взаимодействие, подверженность внешним воздействиям, выход из популяции (“умирание”). ПРИМЕР: Схема любого предприя 3группы: Капиталисты (учредители, акционеры) Персонал (менеджеры, сотрудники) Потребители (граждане, организации) механизм работы фирмы -ублажение потребностей инвесторов, служащих и потребителей. Отсутствие удовлетворенности хотя бы одной из групп приводит к распаду организации. любая из этих групп действует под действием факторов окружающей среды. (конкуренция за ресурсы).борьба за ресурсы явилась главным условием эволюции жизни на планете, и конкуренция является движущей силой прогресса. При росте спроса на какой либо ресурс, возникает его рынок, на котором, устанавливается равновесие меж спросом и предложением.