05 Сентября 2010, Не определен
1. Понятие об отходах и их классификация
2. Хранение отходов
2.1. Выбор места размещения хранилищ
2.2. Использование промышленных отходов в качестве заполнителя при рекультивации карьеров
2.3. Размещение радиоактивных отходов
2.4. Требования безопасности при организации хранилищ
3. Перспективные способы повышения экологической безопасности промышленности
4. Утилизация твердых отходов различного происхождения
4.1. Переработка отходов в высокотемпературной шахте
4.2. Переработка отходов на основе сжигания в барботируемом расплаве шлака
4.3. Высокотемпературная переработка отходов в электротермическом реакторе
4.4. Огневая регенерация
4.5. Пиролиз промышленных отходов
4.6. Переработка и обезвреживание отходов с применением плазмы
5. Утилизация жидких отходов
5.1. Механическая очистка сточных вод
5.2. Физико-химические методы очистки сточных вод
5.3. Биологическая очистка сточных вод
5.4. Термическая обработка осадков сточных вод
6. Очистка отходящих газов
7. Правила учета и оценки отходов
7.1. Разработка документации по обращению с отходами
7.1.1. Образование отходов 27
7.1.2. Сбор, накопление и размещение отходов 28
7.1.3. Перемещение отходов за пределы территории предприятия
7.1.4. Обезвреживание и использование отходов
7.2. Получение разрешительных документов на обращение с отходами
7.3. Паспортизация отходов
7.4. Подготовка, оформление и подписание договоров на передачу отходов с целью размещения, обезвреживания и использования
7.5. Процедуры учета отходов
7.5.1. Проведение инвентаризации источников образования отходов
7.5.2. Проведение инвентаризации объектов размещения отходов
7.5.3. Проведение инвентаризации объектов использования и обезвреживания отходов
Заключение
16 Марта 2011, статья
Землетрясение магнитудой 6,3 произошло близ города Крайстчерч 22 февраля. В результате природной катастрофы разрушенными оказались целые кварталы, а также дороги и другие объекты инфраструктуры. В большей части города до сих пор нет воды и электричества.
20 Февраля 2011, реферат
Микроорганизмы подвержены постоянному воздействию факторов внешней среды. Неблагоприятные воздействия могут приводить к гибели микроорганизмов, то есть оказывать микробицидный эффект, либо подавлять размножение микробов, оказывая статическое действие. Некоторые воздействия оказывают избирательный эффект на отдельные виды, другие - проявляют широкий спектр активности.
03 Февраля 2011, курсовая работа
Вопрос о воздействии человека на атмосферу находится в центре внимания специалистов и экологов всего мира. И это не случайно, так как крупнейшие глобальные экологические проблемы современности — «парниковый эффект», нарушение озонового слоя, выпадение кислотных дождей, связаны именно с антропогенным загрязнением атмосферы.
01 Февраля 2014, контрольная работа
Воздействие среды обитания воспринимается организмами через посредство факторов среды, называемых экологическими. Они подразделяются на абиотические, биотические и антропогенные (рис. 1).
Следует отметить, что экологическим фактором является только изменяющийся элемент окружающей среды, вызывающий у организмов при своем повторном изменении ответные приспособительные эколого-физиологические реакции, наследственно закрепляющиеся в процессе эволюции.
15 Марта 2015, реферат
Усто́йчивое разви́тие (англ. sustainable development) — гармоничное (правильное, равномерное, сбалансированное) развитие — это процесс изменений, в котором эксплуатация природных ресурсов, направление инвестиций, ориентация научно-технического развития, развитие личности и институциональные изменения согласованы друг с другом и укрепляют нынешний и будущий потенциал для удовлетворения человеческих потребностей и устремлений. Во многом речь идёт об обеспечении качества жизни людей.
21 Октября 2015, курсовая работа
Район расположен на севере Ставропольского края, по реке Маныч проходит граница с республикой Калмыкия. Территория района занимает 3584 квадратных километров.
Административный центр района – село Дивное. Это одно из крупнейших по количеству жителей сел края. Сейчас в нем проживает более 15 тысяч человек. Наши соседи на севере и востоке – Республика Калмыкия, на юге – Туркменский район, на западе – Ипатовский район (рис. 1).
05 Апреля 2016, реферат
Феликс Робертович Штильмарк — ученый, зоолог, охотовед, талантливый писатель, пропагандист и бескомпромиссный борец за идеалы охраны природы, один из основателей российской заповедной системы. Теоретик заповедного дела и очень активный проектировщик и организатор заповедников от Кавказа до Дальнего Востока. Многие из его проектов воплощены в жизнь и созданные заповедники успешно функционируют.
18 Декабря 2015, реферат
При физико-химическом методе обработки из сточных вод удаляются тонкодисперсные и растворённые неорганические примеси и разрушаются органические и плохо окисляемые вещества. К физико-химическим методам относятся: коагуляция, флотация, центрифугирование, электролиз, разделение на мембранах, адсорбция, ионный обмен, флюидизация, окисление и восстановление, нейтрализация и реминерализация, обмен газ-жидкость. Чаще всего из физико-химических методов применяется коагуляция, окисление и восстановление, сорбция, экстракция, электролиз, разделение на мембранах. Загрязнённые сточные воды очищают также с помощью ультразвука, озона, ионообменных смол и высокого давления. Хорошо зарекомендовала себя очистка путём хлорирования.
08 Сентября 2011, контрольная работа
Адаптация организма человека к условиям Крайнего Севера является частью адаптации проблемы адаптации человека к различным природным факторам. Адаптация к условиям Крайнего Севера, развиваясь по общим закономерностям адаптации к различным природным факторам и адаптации к новым факторам среды вообще, проявляется также в возникновении специфических адаптационных реакций, вызванных воздействием опять же специфическим фактором высоких широт
06 Февраля 2011, реферат
Под загрязнением окружающей среды понимается привнесение в экологическую систему не свойственных ей живых или неживых компонентов, физических или структурных изменений, в результате которых прерываются или нарушаются процессы круговорота и обмена веществ, а также оттоки энергии, вследствие чего снижается продуктивность или разрушается данная экосистема.
Загрязняющие вещества обычно группируются по их природе:
• физической,
• химической,
• биологической.
17 Июня 2015, курсовая работа
Возделывая сельскохозяйственные культуры, люди обратили внимание на то, что урожай, выращенный из семян одного и того же растения, оказывается неодинаковым на различных земельных участках. Еще в глубине веков узнали о том, что существуют различные почвы и научились по внешним признакам определять, на каких участках можно при меньшей затрате труда получить больший урожай.
16 Октября 2009, Не определен
Содержание
I.Введение.
II.1 Необходимость кредита.
2 Кредит и его функции, организация кредитования.
Кредит как форма движения ссудного капитала.
Функции кредита.
Принципы кредитования.
Формы кредита и его классификация.
Процесс банковского кредитования.
III.Заключение.
IV.Список литературы.
24 Марта 2010, Не определен
Насаждения являются обязательным составляющим современной, культурной урбосреды, но испытывают на себе повышенное антропогенное воздействие. В связи с этим необходимо отслеживания состояния насаждений и окружающий среды. Методы фитоиндикации сочетают мониторинг насаждений и выявление реакции растений на различные загрязнители с отслеживанием экологической обстановки. Фитомониториг в отличие от точечных инструментальных методов позволяет оценивать влияние загрязнителей на сообщества, и давать представление о длительном воздействии загрязнителей, и прогнозировать их дальнейшее влияние. Кроме этого, существующие нормативы ПДК основываются на реакциях животных организмов, в то время как пороговые концентрации ряда растений являются более низкими. Все это позволяет утверждать, что фитомониторинг необходим для объективной оценки экологической ситуации городской среды.
22 Мая 2012, статья
Поселение Ак-Ирий находится в 70 км севернее города Петропавловска и полутора километрах от села Долматово Северо-Казахстанской области. Памятник занимает площадку мыса, образованного обрывистым берегом реки Ишим и древним оврагом. Это место является географической пограничной зоной между Ишимской равниной и южной кромкой Западно-Сибирской низменности [1]. Территория входит в подзону средней лесостепи, которая представлена сочетанием луговых степей и остепнённых лугов с берёзовыми и осиново-берёзовыми лесами. Межлесные пространства представлены луговыми степями. В этих степях основу составляют злаки как дерновинные (ковыль, типчак), так и корневищные и рыхлокустовые (вейник, овсец, мятлик, тимофеевка). Разнотравье образует клубника, лабазник, прострел и т.д.
23 Мая 2013, реферат
Выдающиеся педагоги и практики второй половины 19 века также придавали огромное значение общению с природой, их воспитанию, образованию через природу. К. Д. Ушинский заметил, что логика природы – есть самое доступное и самое полезное для детей. Он горячо призывал расширить общение ребенка с природой, и сетовал: «Странно, что воспитательное влияние природы … так мало оценено в педагогике».
Замечательный педагог В.А.Сухомлинский считал природу главным источником всестороннего развития ребенка. В книге «Сердце отдаю детям» Сухомлинский дает учителям совет: «Идите в поле, в парк, пейте из источника мысли, и эта живая вода сделает ваших питомцев мудрыми исследователями, пытливыми, любознательными людьми и поэтами»
14 Марта 2012, курсовая работа
Развивающаяся педагогика ненасилия существенно изменила отношение взрослых к детям. Уровень развития ребенка становится мерой качества работы педагога и всей образовательной системы в целом. Педагоги ДОУ ориентируются не только на подготовку к школе, но и на сохранение полноценного детства в соответствии с психофизическими особенностями развивающейся личности. Уважение к ребенку, принятие его целей, интересов, создание условий для развития – непременные условия гуманистического подхода.
Взрослые должны не только уделять внимание формированию знаний, умений и навыков дошкольника и адаптации его к социальной жизни, но и обучать через совместный поиск решений, предоставлять ребенку возможность самостоятельно овладеть нормами культуры.
24 Декабря 2010, курсовая работа
Цель – экологическое воспитание детей младшего школьного возраста через экологизацию учебной деятельности учащихся.
Задачи:
1.Проанализировать справочную, информационную и нормативно-правовую литературу.
2.Раскрыть сущность экологического образования и воспитания детей младшего школьного возраста.
3.Наметить методику организации экологического воспитания младших школьников.
4.Выработать рекомендации.
08 Марта 2011, реферат
Метою проведення екологічного аудиту є забезпечення додержання законодавства про охорону навколишнього природного середовища в процесі виробничої та іншої господарської діяльності. У процесі проведення екологічного аудиту вирішуються такі основні завдання:
•збір достовірної інформації про екологічні аспекти виробничої діяльності об’єкта екологічного аудиту та формування на її основі висновку екологічного аудиту;
•встановлення відповідності об’єктів екологічного аудиту вимогам законодавства про охорону навколишнього природного середовища та іншим критеріям екологічного аудиту;
•оцінка впливу діяльності об’єкта екологічного аудиту на стан навколишнього природного середовища;
•оцінка ефективності, повноти і обгрунтованості заходів, що вживаються для охорони навколишнього природного середовища на об’єкті екологічного аудиту.
21 Февраля 2011, доклад
Занятия по ознакомлению дошкольников с природой дают возможность формировать знания последовательно, с учетом возможностей ребят и особенностей природного окружения. На занятиях под руководством педагога формируется система элементарных знаний у всех ребят группы в соответствии с требованиями программы, в определенной системе и последовательности развиваются их основные познавательные процессы и способности. В повседневной жизни, во время наблюдений, игр, труда у ребят накапливается личный опыт.
04 Апреля 2011, контрольная работа
Экологический кризис — особый тип экологической ситуации, когда среда обитания одного из видов или популяции изменяется так, что ставит под сомнение его дальнейшее выживание. Основные причины кризиса Абиотические: качество окружающей среды деградирует по сравнению с потребностями вида после изменения абиотических экологических факторов (например, увеличение температуры или уменьшение количества дождей).
30 Июня 2015, реферат
Современный человек,— писала не так давно уже упоминавшаяся нами Сильви Дерем,— находится в состоянии брачного развода с природной средой. Его жизнь вступает во все большие противоречия с нею. Вынужденный постоянно развивать производство, он ниспровергает гармоничное равновесие, забывая о том, что оно является результатом эволюции в течение 3,5 млрд лет».
Конечно, у человечества есть выход из экологического тупика.
17 Июня 2015, реферат
Фундаментальная наука – базис системы научного знания и базиса высшего образования, следовательно, она – базис качества общественного интеллекта.
Университетское образование в первую очередь базируется на фундаментальной науке и ее в первую очередь и развивает.
19 Февраля 2011, реферат
Логическим продолжением и дальнейшим развитием идей социологической школы в этнологии стал функционализм. Если родиной диффузионистского течения была Германия, а социологического - Франция, то зарождение функционализма произошло в Англии, где он стал господствующим направлением в этнологии начиная с 20-х годов XX века.
05 Мая 2012, контрольная работа
Экология рассматривает взаимодействие живых организмов и неживой природы. Это взаимодействие, во-первых, происходит в рамках определенной системы (экологической системы, экосистемы) и, во-вторых, оно не хаотично, а определенным образом организовано, подчинено законам.
Экосистемой называют совокупность продуцентов, консументов и детритофагов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой посредством обмена веществом, энергией и информацией таким образом, что эта единая система сохраняет устойчивость в течение продолжительного времени.
18 Августа 2011, реферат
Проблема взаимодействия человека и природы есть глобальная общечеловеческая проблема, поэтому без новой системы взглядов на мир и место человека в нем будущие поколения, как биологический вид, обречены на физическое и духовное уничтожение. Решение экологических и социальных проблем как глобального, так и регионального характера возможно только при условии создания нового типа экологической культуры, экологизации образования в соответствии с актуальными нуждами личности и гражданского общества.
02 Декабря 2010, Не определен
в данной работе представлены краткие сведения о биосфере (общие определения, характеристики, свойства,функции), а также рассматривается влияние развития человечества на биосферу, краткое изложения ноосферы
26 Мая 2011, реферат
Явление радиоактивности было открыто в 1896 году французским физиком А. Беккерелем, который обнаружил, что соли урана испускают неизвестное излучение, способное проникать через непрозрачные для света преграды и вызывать почернение фотоэмульсии. Через два года французские физики М. и П. Кюри обнаружили радиоактивность тория и открыли два новых радиоактивных элемента – полоний и радий
30 Ноября 2014, реферат
Почвы представлены: серые и бурые лесные почвы, подзолисто-бурые лесные почвы, коричневые чернозёмы, дерново-карбонатные почвы.
В предгорной зоне встречаются серые лесостепные почвы, серые лесные, бурые лесные, дерново-карбонатные. Эти почвы отличаются значительно меньшим плодородием, так как менее гумусированны, мощность гумусового горизонта не высока. Кроме того, они отличаются меньшей величиной рН, то есть они кислые. Серые лесные, бурые лесные почвы используются для возделывания табака, чая, плодовых культур, винограда.
05 Декабря 2010, Не определен
Введение
1. Понятие биосферы и её строение
1.1. Сущность биосферы
2. Характеристика биосферы
3. В.И. Вернадский и биосфера
4. Эволюция биосферы
4.1. Космическая роль биосферы в трансформации энергии
4.2. Эволюция биосферы
5. Глобальная экология
Заключение
Список литературы
Введение
Существуют два основных определения понятия биосфера», одно из которых известно со времени появления в науке данного термина. Это понимание биосферы как совокупности всех живых и неживых организмов на Земле. Ученик Докучаева, создателя учения о почвах, В.И. Вернадский, изучавший взаимодействие живых и неживых систем, выдвинул принцип неразрывной связи живого и неживого, переосмыслив понятие биосферы. Он понимал биосферу как сферу единства живого и неживого.
Такое толкование определило взгляд Вернадского на проблему происхождения жизни на Земле. Рассматривались следующие варианты: 1) жизнь возникла до образования Земли и была занесена на неё; 2) жизнь зародилась после образования Земли; 3) жизнь зародилась вместе с образованием Земли. Вернадский придерживался последней из этих точек зрения