Старец  ночами бессонными

      Здесь на коленях стоял.

      Лето  и зиму холодную

      Он, не смыкая очей,

      Выстоял с волей свободною

      Тысячу  дней и ночей.

      Весь  безучастен ко внешнему,

      В сердце молитву стяжал!

      «Боже! Будь милостив к грешному!-

      Часто так старец взывал.

Ведущий 2: Затем он вернулся в монастырь и посвятил свою жизнь людям.

Прослушивание записи на кассете  о молитвенной  помощи преп. Серафима

Ведущий 1: Незадолго до смерти его в 12 раз посетила Пресвятая Богородица.

Прослушивание записи на кассете  о явлении Божией Матери преп. Серафиму Саровскому

Ведущий 2: 2 января 1833г. Монах, живший по соседству с Серафимом, почувствовал запах дыма из его келии. Стали ломать дверь.

Прослушивание записи на кассете о преставлении святого Серафима Саровского

Ведущий 1: С тех пор не иссякает поток людей к батюшке Серафиму в Дивеево, где покоятся его мощи. И он помогает всем, кто с верою приходит к нему.

Слова ведущего сопровождаются показом фрагмента  из фильма о Дивеево

4. Работа над проблемным вопросом

Уч-ль: Сейчас нам  предстоит ответить на вопрос: «В каком  состоянии души пребывал всегда святой Серафим Саровский?»

      Чтобы ответить на этот вопрос, нужно разгадать  кроссворд, и слово, полученное по горизонтали  в кроссворде, назовет нам это состояние. 

По вертикали:

1. В каком  городе родился Серафим Саровский?

2. Кем с детства   хотел стать Прохор?

3. Кто всегда  исцелял святого Серафима?

4. Какое имя  дали Серафиму при крещении?

5. Чем благословила  мать Прохора, когда он уходил в монастырь?

6. Как мы называем  Серафима Саровского за его  благочестивую жизнь?

Уч-ль: Так в  каком же состоянии всегда пребывал батюшка Серафим?

      А теперь определим, что помогало ему  всегда радоваться?

      Поиграем  в игру «Согласны или не согласны»

Вопросы для игры: «Согласны ли вы, что Серафиму Саровскому помогало всегда радоваться…»:

1. Глубокая вера  в то, что все в жизни посылается  Богом для спасения?

2. Желание выглядеть  всегда праведно в глазах людей?

3. Надежда на  то, что Бог всегда поможет?

Уч-ль: Вы правильно определили, что Батюшка Серафим всегда радовался, потому что имел глубокую веру в Бога и надежду на милость Божию. И все, кто с ним соприкасался в жизни, наполнялись от него этой светлой радостью.

Рассматривание  иконы преп. Серафима Саровского

Уч-ль: Посмотрите на икону святого Серафима Саровского. Какие слова вы подобрали бы к  образу батюшки Серафима?

Ответы детей: смиренный старец, добрый, милостивый, бедно одетый, простой, святой.

Уч-ль: Что выражает жест руки, прижатой к сердцу? Конечно, любовь к Богу, к людям.

VII. Итог урока. Рефлексия

Уч-ль: О каких  русских святых мы говорили сегодня  на уроке? (о святых Сергии Радонежском  и Серафиме Саровском)

  Скажите, как проявляется святость в человеке?

Ответы детей: непоколебимая вера в Бога; духовные подвиги: пост, молитва, воздержание; смирение, всепрощение; дар чудотворения: исцеление болящих, воскрешение мертвых; дар предвидения будущего; любовь к Богу и к людям; всеобщее почитание.

Уч-ль: А что  бы вы поставили на первое место? (любовь)

      А теперь, проверьте себя по стихотворению, которое так и называется «Святость».

Ученик:  Скажи мне: что такое святость?

            «Вопрос ты сложный  задаешь.

            Ответа сразу не найдешь».

            И все же, что такое  святость?

            «Она тиха, она  скромна,

            Она не каждому видна.

            Порой проходят времена,

            Пока откроется  она.

            Но, повторю я вновь  и вновь,

            Где святость – там  любовь!»

Уч-ль:  Ребята, скажите: сегодняшний урок был для  вас полезен?

         Как бы вы продолжили такую  фразу:

Полезным  для меня на уроке  было…

VIII. Домашнее задание: группам составить презентации о Троице- Сергиевой Лавре и Дивеево

Библиографический список:

            1. Грицков, В.В. Крещение Руси. – М.: Киммерийский центр, Кучково поле, 2009. - 528с.

     2. Карташов, В.А. Очерки по истории  русской церкви. – М.: ТЕРРА, 1992. – 686с.

3. Козырева, А. Крещение Руси. – М.: Оникс, 2009. – 384с. 

     4. Кошкин, И. Илья Муромец. – М.: ЭКСМО, 2007. – 384с.

     5. Тихомиров, О.Н. Александр Невский:  Рассказы Внеклассное чтение. –  М.: Дрофа-Плюс,2005. – 322с.

     6. Судникова, И.В. Святая княгиня  Ольга. – М.: Сибирская Благозвонница, 2008. – 430с.

     7. Поселянин, Е. Жития святых, пересказанные  для детей. – М.: Артос-Медиа, 2005. – 223с. 
 
 
 
 
 
 
 
 

  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Профессиональная  карта педагога

                    Город: Старый Оскол

Ф.И.О.: Николаева Ирина Викторовна

Место работы: МОУ «Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов», учитель православной культуры, с 2005г.

Дата  рождения: 20.10.64

Место рождения: г. Экибастуз Павлодарской области

Базовое образование: среднее специальное, Старооскольское педагогическое училище, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальных классов, 1988 год

Послужной список:

1998г.-2010г. - воспитатель ГПД, МОУ «Средняя  общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов»

2005г.-2010г.  – учитель православной культуры

1997г.-1998г. - учитель начальных классов, средняя  школа №34

В 1995г.-1997г. – руководитель М.О. учителей начальных  классов

1993г.-1997г.  – учитель начальных классов, начальная школа №29

1991г.-1993г.  – воспитатель ГПД, средняя  школа №18

1991г.-1993г.  – учитель начальных классов,  средняя школа №18

1990г.-1991г. -  воспитатель ГПД, средняя  школа №24

1988г.-1991г. - учитель начальных классов, средняя школа №24

Педагогический  стаж и квалификационная категория: 21 год, вторая квалификационная категория, 2005 год.

Участие в научных педагогических конференциях, конкурсах: городской семинар-практикум «Обучение технологии реализации образовательных, воспитательных и развивающих задач современного нетрадиционного урока» (2006г.) для слушателей курсов МОУ ДПО (ПК)  СОГИУУ; городская научно-практическая конференция в рамках VII городских образовательных рождественских чтений «Взаимодействие образовательных учреждений, семьи и церкви в духовно-нравственном воспитании детей» (2009г); городской семинар-практикум «Эффективность учебно-воспитательного процесса через использование современных образовательных технологий – залог успешности в обучении» для слушателей курсов МОУ ДПО (ПК)  СОГИУУ (2009г.); городской конкурс проектов «Знакомьтесь - Белгородчина!» (2009г.), муниципальный конкурс сочинений-размышлений «Православные традиции и моя семья» (2009г.), VIII муниципальные Рождественские чтения «Практический опыт и перспективы сотрудничества с церковью в области образования» (2010г.).

Обобщался ли ранее опыт, по какой проблеме (теме): нет

Дата  внесения опыта в  районную (городскую) базу данных:

 Имеются ли публикации (выходные данные): статья «Организация учебной деятельности на уроках православной культуры» (Региональная научно-практическая конференция «Реализация идей личностно-ориентированного обучения по программе «Начальная школа XXI века») (2009г.), статья  «Воспитание – как важная часть образовательного процесса» (Региональный конкурс «Моя новая школа») (2009г.)

Рабочий адрес: город Старый Оскол, м-н Королева, 16

Домашний  адрес: город Старый Оскол, м-н Королева, д.9, кв. 213

Рабочий телефон: 33-88-55   Домашний телефон: 33-55 -13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   

Директору МОУ ДПО (ПК)

«СОГИУУ»  С.Г.Земцовой

директора МОУ «СОШ №34

с углубленным  изучением 

отдельных предметов»

Телицына  В.П.

 

• ЗАЯВКА

         Прошу внести в городской  банк данных актуального педагогического  опыта опыт работы Николаевой Ирины Викторовны, учителя православной культуры МОУ «СОШ №34 с углубленным изучением отдельных предметов» по проблеме  (теме): «Формирование духовно-нравственных качеств личности младших школьников на основе православных традиций».

       Исторический опыт России свидетельствует о том, что только выстраивание жизни народа  на традиционных православных основах является залогом его благоденствия. Поэтому особое значение имеет преемственность в образовании, которое как раз и призвано сохранить органическое единство культуры, уклада и образа жизни народа, его прошлого и будущего. Чрезвычайно важно сохранять и развивать преемственность отечественной педагогической традиции, построенной на основах православия.

               В ходе работы над  темой были выявлены следующие противоречия:  - между объективной потребностью общества в нравственных, духовно развитых гражданах и традиционной организацией процесса формирования ценностных ориентаций в школе,  недостаточно учитывающей возможности традиций русской национальной школы в нравственном развитии личности младшего школьника;

         - между потребностью  педагогов-практиков в получении  качественных программ духовно-нравственного  воспитания личности – и отсутствием  разработанных и готовых к  использованию целостных систем  духовно- нравственного воспитания для использования в работе с детьми младшего школьного возраста.

       Своей целью Ирина Викторовна ставит воспитание нравственной личности, терпимой к  недостаткам других, трудолюбивой, любящей свою Родину и приносящей благо своему Отечеству, способной  разобраться с истинными и мнимыми ценностями жизни путем приобщения детей к православным традициям русского народа.

       Практическая значимость данных исследования заключается в том, что в работе обоснованы возможность и необходимость формирования нравственных качеств личности современного младшего школьника путем обращения к первоисточникам нравственных основ жизни человека,  посредством православных традиций, а также указаны принципы, методы и практический путь достижения результатов в этом направлении.

       Данный  педагогический опыт был распространен  в форме выступлений на VIII муниципальных Рождественских чтениях «Практический опыт и перспективы сотрудничества с церковью в области образования» на тему: «Роль уроков православной культуры в возрождении семейных традиций празднования на Руси Рождества Христова» (2010г.) и методическом объединении учителей начальных классов школы по теме: «Как правильно наказывать ребенка» (Протокол № 4 от 26.03.09); открытых уроков на городских семинарах-практикумах «Обучение технологии реализации образовательных, воспитательных и развивающих задач современного нетрадиционного урока» для слушателей курсов МОУ ДПО (ПК)  СОГИУУ (2006г.) и «Эффективность учебно-воспитательного процесса через использование современных образовательных технологий – залог успешности в обучении» для слушателей курсов МОУ ДПО (ПК)  СОГИУУ (2009г.); участия в конкурсе проектов «Знакомьтесь – Белгородчина!» с проектом «Святое Белогорье» (2009г.).

       Одним из результатов работы над данным педагогическим опытом стали публикации: статья «Организация учебной деятельности на уроках православной культуры» (Региональная научно-практическая конференция «Реализация идей личностно-ориентированного обучения по программе «Начальная школа XXI века», 2009г.) и статья  «Воспитание – как важная часть образовательного процесса» (Региональный конкурс «Моя новая школа», 2009г.) 

         Опыт был обобщен  и представлен на методическом совете школы (Протокол №3 от 2.11.09)

       Данный подход в воспитании способствует раскрытию духовного потенциала учащихся, помогает детям быть милосерднее, терпимее друг к другу и окружающим, требовательнее к себе.  
 
 


      21 ноября 2009г.

                                      

   Директор школы                                                               Телицын В. П.