Формирование духовно-нравственных качеств личности младших школьников на основе православных традиций (из опыта работы «Серия открыт

Воспитательная: содействовать в ходе урока формированию патриотизма, уважению к историческому прошлому России.

Тип и вид урока: урок-исторический обзор,

                               урок по изучению нового учебного материала

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, исследовательский

Формы организации: индивидуально-фронтальная, парная, групповая

Дидактический материал и оборудование: компьютер, проектор, слайды, карточки с заданиями: «Вставь пропущенные слова» для работы в группах, «Найди лишне слово» для работы в парах, «Закончи предложение» для работы в группах, диск с мультимедийным приложением по православной культуре.

План  урока:

I. Оргмомент

II. Вступительное слово учителя. Сообщение темы и цели урока

III. Актуализация знаний учащихся

IV. Раскрытие темы урока:

1. Святой  апостол Андрей Первозванный

V. Физкультминутка

VI. Продолжение работы над раскрытием темы урока:

2.  Набег  князей Аскольда и Дира на  Византию

3.  Житие  княгини Ольги

4.  Исследовательская  работа над раскрытием понятия  «благочестие» в жизни княгини  Ольги

VII. Итог урока. Рефлексия

VIII. Домашнее задание

Подготовительная  работа к уроку: подготовка сообщений учащимися, разучивание стихотворений  
 

Ход урока

I. Организационный момент

II. Вступительное слово учителя. Сообщение темы и цели урока

Уч-ль: Ребята, прочитайте слова, записанные на доске:

«Да ведают потомки православных

Земли родной минувшую судьбу».

- К чему  призывает нас великий русский  поэт А.С.Пушкин? (не забывать славную  историю своей страны)

Уч-ль: Верно. Мы должны помнить свое прошлое, потому что без прошлого нет настоящего. И сегодня на уроке мы откроем странички нашей истории, которые расскажут нам о том, как пришла на русскую землю вера православная. В течение урока мы проведем исследование с целью узнать, кто способствовал проникновению и утверждению христианской веры на Руси, познакомимся с их благочестивой жизнью.

III. Актуализация знаний учащихся

Беседа

        Какую веру исповедует наша  страна на протяжении многих  веков? (православную)

        А кем были наши предки до  принятия веры? (язычниками)

        Какие языческие обряды и обычаи  сохраняются в нашем народе  и доныне? (сжигание чучела на  Масленицу, гадание)

IV. Раскрытие темы урока

  Появление и распространение христианства на Руси

1. Святой апостол  Андрей Первозванный 

Ученик: «О, светло светлая и прекрасно  изукрашенная земля Русская! Многими  красотами прославлена ты: озерами  многими славишься, реками и источниками неисточимыми, горами, крутыми холмами, высокими дубравами, чистыми полями, диковинными зверями, разнообразными птицами, бесчисленными большими городами, славными селянами, монастырскими садами, храмами Божьими и грозными князьями, честными боярами и многими вельможами. Всем ты преисполнена земля Русская, о, православная вера христианская…»

Уч-ль: Но не всегда Русь была православной.        Русь, опоясана реками          И дебрями окружена.          С болотами и журавлями,

            И с мутным взором колдуна.

(Демонстрация  изображения идолов).

        Жили на Руси тогда люди, которые  поклонялись разным идолам. Пребывали  они во тьме языческой. Но  пришел на наши земли в I веке святой апостол Андрей Первозванный. Он принес свет веры христианской и посеял ее семена в сердца человеческие, и возрастали они веками, пока не принесли великий плод – Русь Святую.

Просмотр  видеолекции о  святом апостоле Андрее Первозванном (мультимедийное приложение к урокам православной культуры)

Ученик: (Демонстрация изображения на карте пути следования святого апостола Андрея). Святой апостол Андрей Первозванный пришел на Русь из Грузии и в городе Херсонес основал первую Церковь.  Далее из Крыма он отправился вверх по реке Днепр до места, где теперь стоит город Киев. Автор «Повести временных лет» пишет, что: «Андрей… прошел в устье днепровское и оттуда пошел вверх по Днепру. И случилось так, что он пришел и стал под горами на берегу. И утром встал и сказал бывшим ученикам: «Видите ли, горы сии? На горах сиих воссияет благодать Божия, будет город великий, и воздвигнет Бог в нем много церквей». Он взошел на горы эти, благословил их, и поставил крест, и помолился Богу, и сошел с горы этой, где впоследствии возник Киев». Затем апостол дошел до Новгорода, а оттуда, по преданию, на остров Валаам, где разрушил языческие капища и воздвиг каменный крест.

Уч-ль: У вас на столах лежат листочки с текстом:

«Впервые  о христианской вере наши предки узнали в (II, I) веке от апостола Андрея Первозванного. Он пришел к нам из Грузии и, начав с (северных, южных) территорий, дошел до (южных, северных) пределов Руси. О городе  (Новгороде, Киеве) он произнес такие слова: «На горах сих воссияет  благодать Божия, будет город великий, и воздвигнет Бог в нем много церквей», а на острове Валаам он воздвиг каменный крест».

        Вам нужно раскрыть скобки  и вставить нужные слова.

Выполнение  задания в парах

После проверки, I и II предложения ученики записывают в тетрадь.

V. Физкультминутка

VI. Продолжение работы над раскрытием темы урока

2. Набег князей Аскольда  и Дира на Византию

Уч-ль: Новое учение содержало высокое  нравственное начало, было пронизано  любовью, милосердием, призывало на путь добра. Но оно не сразу утвердилось  среди наших предков – славян. Тьма язычества крепко держала свои жертвы.

Достоверные сведения о распространении христианства на Руси относятся к IX веку. В русских летописях содержится рассказ о походе на Царьград русских князей Аскольда и Дира.

      Историю об этом походе вы узнаете, когда самостоятельно прочитаете об этом в учебнике  (с. 27)

После чтения текста проводится беседа по вопросам:

- Кто  защитил греческий народ? (Бог,  по молитвам Пресвятой Богородицы)

- Почему  князья решили узнать о христианской  вере? (Испугались гнева христианского  Бога.)

-  Что  окончательно убедило их стать  христианами? (чудо с Евангелием)

Уч-ль: В память о чудесной помощи Божией Матери греческому народу был установлен праздник, который является одним  из самых любимых и почитаемых на Руси праздников Пресвятой Богородицы. Сейчас вам нужно будет, с помощью  моих подсказок, назвать этот праздник.

Выполнение  задания в группах

Несколько букв из названия уже написаны на доске:

                                    П   о   …   …   о   …

Остальные 3 буквы являются начальными буквами  в словах-ответах на вопросы:

- На  какую страну напали князья Аскольд и Дир? (Византия)

- Какую  святыню Божией Матери опустили  на воду? (Риза)

- Какой  обряд совершил над князьями  православный епископ после чуда  с Евангелием? ( крещение)

- Вставьте эти  буквы в слово, записанное на  доске,  в определенном порядке и вы узнаете название праздника.

П о к р о в  Божией  Матери

(Демонстрация  изображения иконы  Покрова Пресвятой  Богородицы)

3. Житие княгини  Ольги

Уч-ль: Но не все  тогда во Христа поверили. Оставалась Русь языческой.

Ученик:  Она была такой прекрасной,

               Что, красотой её пленяясь,

                  К ней воспылал любовью  страстной

                  И в жены взял великий  князь.

                  Была она такою  умной,

                  Что – хоть историка спроси! –

                  Из всех княгинь  её лишь только

                  Прозвали Мудрой на Руси!

                  Она была ещё жестока

                  И проливала кровь за кровь,

                  Пока Господь в  мгновенье ока

                  Не дал ей веру и любовь.

                  Крестившись, сильно изменилась

                  И, не творя отныне зла,

                  По всей Руси добро, и милость,

                  И Слово Божие  несла!

Уч-ль: О ком это стихотворение? (о  княгине Ольге)

(Демонстрация изображения иконы святой княгини Ольги)

      Давайте обратимся к жизни этой женщины, которую Церковь называет «Начальницей веры» и «Корнем православия» на Руси.

Ученик: В старину, в Отечестве нашем России, был прекрасный город Плескав. На тех, местах, где теперь красивые строения, некогда были видны непроходимые леса, топкие болота и дымные избушки. Когда ещё Пскова в помине не было, а люди поклонялись языческим богам, родилась в селе Выбуты красивая, скромная девушка именем Хельга (Ольга). Сильна и проворна была Хельга: и дома по хозяйству управлялась, и переплыть в лодке через реку Великую быстрее многих могла. Однажды в их края приехал на охоту молодой князь Игорь.

Уч-ль: А что было дальше, вы узнаете  из стихотворения.

Ученик:  Молодой Игорь князь

                  Охотился в лесах,

                  Нагоняя страх на зверей и птах.

                  К вечеру притомясь,

                  Стал искать переправу  князь

                  Через реку полную

                  Что играет волнами.

                    И видит он:

                  По реке плывет челн.

                  Вот и кличет князь

                  Перевозчика.

                  Подплывает челн.

                  А правит челном

                  Не молодец удалой,

                  Не старик седой.

                  Правит челном

                  Девица красная,

                  Словно зорька ясная.

                  Засмеялся князь  удалой,

                  Подивился он красоте  такой:

                  «Как-де девица тебя звать-величать?»

                  «Величают Ольгою и  отец и мать!»

                  Взял он девицу в  терем расписной,

                  Стала девица княжеской  женой!               Уч-ль: В высоком дворце государя была она так же умна, добра и ласкова, как прежде, в маленьком домике своих родителей.

Красавица Ольга горячо полюбила мужа,  у  них родился сын Святослав. Шли годы. Сильный и воинственный Игорь  покорил многие народы, да как-то за данью второй раз к древлянам пошел. Обиделись древляне и убили князя. Оплакала Ольга любимого мужа, да и жестоко отомстила древлянам, потому что жила тогда по языческим обычаям. И стала княжить Ольга сама.

      Вот как нам повествует житие Ольги  о ее трудах.  (Демонстрация изображения  княгини Ольги.)

Ученик: «И управляла княгиня Ольга подвластными ей областями Русской земли не как женщина, но как сильный и разумный муж, твердо держа в своих руках власть и мужественно обороняясь от врагов. Своими людьми была  любима как правительница милостивая и благочестивая. Во всех делах управления она обнаруживала дальновидность и мудрость. При  этом Ольга, милосердная по душе, была щедродательна нищим, убогим и малоимущим».