Конкурсно – развлекательная программа как средство развития творческих способностей младших школьников

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2011 в 23:47, курсовая работа

Описание работы

Цель курсовой работы:

разработать сценарий и режиссерско-постановочный план конкурсно – развлекательной программы для младших школьников «Принц страны чудес».

Задачи курсовой работы:

1. Изучить теоретические аспекты формирования творческих способностей младших школьников

2. Рассмотреть и выявить особенности развития творческих способностей младших школьников

3. Выявить специфику конкурсно – развлекательной программы как формы КДП

4. Разработать сценарий конкурсно – развлекательной программы

5. Разработать режиссерско – постановочный план конкурсно – развлекательной программы

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………….........3

Глава 1. Теоретические аспекты развития творческих способностей младших школьников.….......................................................................................................7

1.1.Понятие творческие способности..........................................................7

1.2.Характеристика творческого потенциала младших школьников……................................................................................................11

1.3.Специфические особенности конкурсно – развлекательной программы………………………………………………………………………15

Глава 2. Методика разработки сценария конкурсно – развлекательной программы для младших школьников и структурные компоненты сценария……………………………………………………….…………………20

2.1.Сценарий конкурсно – развлекательной программы для младших школьников«Принц страны чудес»……………………….………………….20

2.3.Режиссёрская экспликация конкурсно - развлекательной программы.………………………………………………………………………26

Заключение……………………………………………………………………….31

Список использованных источников………………………………………….34

Скачать архив (16.54 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

курсовая.docx

— 66.17 Кб (Скачать файл)

    Творческие способности младших школьников необходимо развивать, так как творческой личности легче адаптироваться в социуме и противостоять неблагоприятным обстоятельствам, находить правильные выходы из сложных ситуаций. Способность к творчеству формирует навык творческого отношения к действительности.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Список  использованных источников

  1. Артёменко, З.В. Азбука форм воспитательной работы/ З.В. Артёменко. – Москва: Бел. Дом печати, 2001. – 315с.
  2. Воловик, А.Ф., Воловик, В.А. Педагогика досуга – Москва: Флинта 1998 . – 340с.
  3. Выготский, Л.С. «Воображение и творчество в детском возрасте», Москва., 1998.
  4. Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учеб. пособие / А.Д. Жарков. – М.: Просвещение, 1988. – 247 с.
  5. Козловская, Л.И. Досуговая программа в системе социокультурной деятельности / Л.И. Козловская // Социальная работа. – 2002. - № 3. – С. 15-18.

    6.     Козловская,    Л.И., Бирюкова  Т.М.  Культурно – досуговая  программа в работе с подростками  // Пазашкольнае выхаванне. – 2010. № 6. – С. 31 – 31.

    7.         Лук А. Н. Психология творчества. М, Наука, 1978.

    8.        Марков, О.И. Сценарная технология / О.И. Марков. – Кемерово: Кемеровский гос. ун-т культуры и искусств, 2004. – 476 с.

    9.     Марков, О.Н. Сценарно-режиссёрские основы художественно-педагогической деятельности клуба / О.И. Марков. – М.: Просвещение, 1988. – 158 с.

    10.     Наумчик, В.Н. Воспитание свободой: теория и практика альтернативной педагогики / В.Н. Наумчик. – Минск: Четыре четверти, 2005. – 200с.

    11.  Немов Р.С. «Психология» книга 1 – Москва: Владос 2000. – 375с.

    12.       Немов, Р.С. «Психология» книга 2 –Москва: Владос 2004. – 402с.

    13.       Новаторов, В.Н. Культурно – досуговая деятельность: словарь  - справочник/ В.Е. Новаторов. – Омск, 1992. – 183с.

    14.    Прихожан А.М., Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Психология. Издательский центр «Академия», 1999.

    15.   Самоукина, Н.В. Игры в школе и дома - Психологические упражнения, и коррекционные программы. М. Новая школа, 1995. – 119с.

    16.       Соколова, В.Н., Юзефович, Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире - М. Высшая школа, 1990. – 110с.

      17.    Хуторский А.В. Развитие творческих способностей.- М. Владос, 2000. 

    18. Фельдштейна, Д.И. Психология современного подростка под редакцией - М. Педагогика, 1987. – 245 с.

    19. Лешемейер Ф., Дотремер Р. Феи  - М. Махаон, 2010.-30 с.

    20. http://dictionary.fio.ru «Словарь.ru»

    21. www.mirrabot.com/work/work_7611/html

    22. www.skd.zip.7611/htm1 
 
 
 
 
 
 

Информация о работе Конкурсно – развлекательная программа как средство развития творческих способностей младших школьников