Проблема обучения иностранному языку на раннем этапе

Целью исследования является поиск и определение проблемы, а также путей обучения детей раннего возраста иностранным языкам. Цель исследования и определила тему данной курсовой работы: «Проблема обучения иностранному языку на раннем этапе».
Задачами данной курсовой работы является выявить и проанализировать, а также проверить эффективность обучения детей раннего возраста иностранному языку.
Предмет исследования - методика обучения детей иностранному языку на раннем этапе

Введение
Глава 1. Теоретические основы раннего обучения иностранному языку
Основные этапы раннего обучения иностранному языку в детских дошкольных учреждениях и в начальных классах общеобразовательных школ нашей страны
Психолого-физиологические факторы
Антропологические факторы
Соотношение общего развития ребенка с возможностями обучения иностранному языку
Глава 2. Методика обучения английскому языку на раннем этапе.
2.1. Предпосылки успешного овладения иностранным языком на раннем этапе
2.2. Основные методики обучения английскому языку на раннем этапе в современной общеобразовательной школе.
2.3. Обучение произношению (фонетике) на раннем этапе.
2.4. Обучение аудированию на раннем этапе.
2.5. Обучение говорению на раннем этапе.
2.6. Обучение чтению на раннем этапе.
Глава 3. Основные средства обучения английскому языку на раннем этапе.
3.1. Анализ современных УМК.
3.2 Анализ современных методов обучения английскому языку на раннем этапе.
Заключение.