Игровая деятельность на уроках английского языка в младших классах

Цель исследования: выявить теоретико-методологические основы игровой деятельности в образовательном процессе и обосновать совокупность педагогических условий его организации в современной школе.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:
Определить место, роль и функции игровой деятельности в педагогическом процессе;
Рассмотреть психологические особенности детей младшего школьного возраста;
Изучить методику организации проведения игр на уроках иностранного языка в младших классах.

Введение ................................................................................................3
Глава 1. Психолого-педагогические основы игровой деятельности….…5
1.1 Место игровой деятельности в педагогическом процессе……………5
1.2 Функции игровой деятельности ……………………………………....8
1.3 Индивидуально-психологические особенности детей младшего школьного возраста…………………………………………………………..….11
Выводы по главе 1 …………………………………………………………17
Глава 2. Методика организации и проведения игр на уроке иностранного языка в младших классах………………………………………………………..18
2.1 Требования к играм ……………………………………………………18
2.2 Классификация игр …………………………………………………….21
Выводы по главе 2 …………………………………………………………28
Заключение ………………………………………………………………...29
Список литературы ………