Комплекс педагогических условий оптимизирующих процесс формирования правильной осанки и профилактики плоскостопия у детей дошкольного

       Воспитатели и родители должны знать признаки, характеризующие правильную осанку и форму стопы детей. Своевременное воздействие на формирующийся организм, в период дошкольного возраста, очень важно. Чем раньше начнутся профилактика и коррекция различных видов нарушения, тем меньше вероятность того, что в школе у ребенка не возникнет проблем с повышенной утомляемостью, головными болями и болями в мышцах.

       Основным  средством формирования правильной осанки и коррекции ее нарушений  являются занятия коррегирующей гимнастикой. Медицинское обследование детей дошкольного возраста показывает - высок процент дошкольников с нарушениями осанки и стоп. В дошкольном возрасте осанка ещё не совсем сформирована, поэтому неблагоприятные факторы наиболее сильно влияют на детей в период их бурного роста (5-7 лет).    Понимая необходимость проведения работы по коррекции осанки и плоскостопия, она в детском саду проводится  на физкультурных занятиях.

       Врачи констатируют, что более  60% дошкольников, которым необходимо специальная коррегирующая гимнастика, как правило, приобретают искривления позвоночника не под влиянием болезни, а в результате асимметрии привычных положений и движений. На основе изученной литературы можно сделать вывод, что с возрастом асимметрия усиливается, может стать значительной.      

     Для формирования правильной осанки и профилактики плоскостопия, требуется коррекционная работа как на уроках, так и в свободной деятельности.

     Дошкольное  детство — важный период в формировании правильной осанки и стопы, своевременность данного процесса есть его основная задача.

     Коррегирующие упражнения являются уже необходимостью при обнаружении признаков деформаций, возникающих вследствие различных причин.

     В процессе работы, через определенные периоды врач осматривает каждого  ребенка и с помощью сравнительных  данных следит за эффективностью применяемых  корригирующих упражнений. Таким  образом, правильно организованная окружающая детей постановка, строго выполняемый полноценный двигательный режим в течение дня в соответствии с «Программой воспитания в детском саду», забота и внимание воспитателя и врача к каждому ребенку могут предотвратить возникновение деформаций осанки и стопы и обеспечить ребенку правильное физическое развитие и здоровый положительно-эмоциональный жизненный тонус.

     Разработанные упражнения, игры, занятия могут  быть использованы в практической деятельности физкультурными работниками, воспитателями, родителями – для повышения эффективности процесса формирования правильной осанки и профилактики плоскостопия у детей дошкольного возраста.