Физическая работоспособность

Среди средств психической регуляции наиболее эффективны следующие:

1. Психолого-педагогические, основанные  на воздействии словом: убеждение,  внушение, деактуализациия (занижение  возможностей соперников), формирование "внутренних опор" (создание  у спортсмена уверенности в своем преимуществе по отдельным разделам подготовки), рационализация (объяснение спортсмену реальных механизмов неблагоприятного состояния, из которого легко виден выход), сублимация (вытеснение направленности мыслей спортсмена о возможном исходе соревнований и замена их установкой на определенные технико-тактические действия), десенсибилизация (моделирование наиболее неблагоприятных ситуаций предстоящего соревнования).

2. Комплексные методы релаксации  и мобилизации в форме аутогенной, психомышечной, психорегулирующей, психофизической, идеомоторной и ментальной тренировок.

3. Аппаратурные средства воздействия:  использование ритмической музыки, цветомузыки, видеоизображения, фильмов  со скрытыми титрами успокаивающего  или мобилизирующего характера.

4. Психофизиологические воздействия: массаж, тонизирующие движения, произвольная регуляция ритма дыхания, воздействие холодом, фармпрепаратами естественного происхождения (например, элеутерококком), двигательные и мимические упражнения из группы "гимнастики чувств". 

 

Основные положения применения восстановительных средств. 

 

Основные положения комплексного применения восстановительных средств  в подготовке спортсменов приводятся в работе [3].

Стратегия и тактика применения восстановительных средств в  подготовке спортсменов зависят  от следующих основных факторов: особенностей вида спорта; педагогических задач  на данном этапе подготовки; пола, возраста, спортивного стажа, функционального  состояния спортсменов; направленности, объема и интенсивности тренировочных нагрузок; состояния эмоциональной сферы и психического утомления спортсменов; условий для тренировок и быта; особенностей питания; климатического фактора и экологической обстановки.

В каждом случае в процессе выбора и разработки восстановительных мероприятий необходимо учитывать основные функциональные звенья, обеспечивающие работоспособность в данном виде спорта, и конкретные, лимитирующие работу звенья данного спортсмена. Кроме того, выбор и методика применения средств восстановления зависят от способности спортсмена выполнить запланированный объем физических нагрузок на данном этапе тренировочного цикла.

Необходимо в зависимости от индивидуальных особенностей функционального  состояния организма спортсмена и конкретных задач этапа подготовки изменять целевое назначение восстановительных мероприятий, которые должны обеспечить полноценное восстановление наиболее нагруженных в данный период психофизиологических систем. При этом, с одной стороны, используемое средство должно быть достаточным для обеспечения восстановительных реакций и предупреждения срыва механизмов адаптации, а с другой - не должно снижать эффективность тренировки, ее воздействие на скорость течения естественных восстановительных процессов.

Восстановление нервно-психической  сферы осуществляется с помощью  следующих средств: гидропроцедур (теплый душ, теплая ванна, солевые ванны), банных процедур; массажа (ручной, вибрационный); ультрафиолетового облучения; ионизированного  воздуха, кислорода, витаминов (особенно группы В), психотерапии.

Сердечно-сосудистая, дыхательная  системы и биохимический обмен  восстанавливаются с помощью  следующих средств: гидротерапии (теплая ванна и душ, контрастные ванны), массажа (ручной, вибрационный), банных процедур, ионизированного воздуха, кислорода, гидроэлектролитного уравновешивания, витаминов С и группы В.

Для восстановления нервно-мышечной системы используются гидропроцедуры (теплый и контрастный душ, соляные  ванны), банные процедуры, массаж, физиотерапевтические процедуры, ультрафиолетовое  
облучение, ионизированный воздух, гидроэлектролитное уравновешивание, витамины группы В.

Необходимо отметить, что средства восстановления и повышения работоспособности  должны использоваться в строгом  соответствии с задачами тренировочного процесса и конкретной тренировочной программой. Весьма осторожно и крайне индивидуально следует применять средства восстановления в период достижения спортивной формы, так как этот период характеризуется очень тонкой координацией психофизиологических функций, когда не только неадекватная нагрузка, но и несоответствующий комплекс восстановительных средств может снизить достигнутый уровень работоспособности.

В процессе разработки комплексов средств  восстановления и повышения работоспособности всегда следует учитывать индивидуальные особенности спортсменов, а также генетически заложенные в их организме способности к восстановлению. Выявлены значительные различия в быстроте и особенностях течения восстановительных процессов у представителей одного и того же вида спорта при одинаковом режиме тренировки и примерно одинаковом уровне тренированности.

Необходимо особо подчеркнуть, что для рационального планирования тренировочных нагрузок в рамках восстановительных мероприятий  всегда нужно иметь информацию об особенностях развития процессов утомления и восстановления в организме спортсменов после отдельных тренировочных занятий, а также о кумулятивном эффекте нескольких различных по направленности, характеру и величине тренировочных нагрузок в недельном тренировочном микроцикле.

Немалое значение имеет комплексность  применения различных восстановительных  средств. При этом весьма важно, чтобы  принцип комплексности применения восстановительных средств постоянно  осуществлялся во всех звеньях тренировочного процесса: макро-, мезо- и микроциклах, а также в процессе тренировочного дня.  

 

Литература:  

 

1. Бальсевич В.К. Перспектива  развития общей теории и технологии  спортивной подготовки и физического  воспитания // Теор. и практ. физ.  культ. 1999, № 4, с. 21-25.

2. Журавлева А.И., Граевская Н.Д.  Спортивная медицина и лечебная  физкультура. - М.: Медицина, 1999. - 266 с.

3. Кузин В.В., Лаптев А.П. Система  восстановления и повышения спортивной  работоспособности. - М.: РГАФК, 1999. - 31 с.

4. Лаптев А.П. О системе гигиенического обеспечения спортивной подготовки // Теор. и практ. физ. культ. 1975, № 3, с. 71-73,

5. Матвеев Л.П. Теория и методика  физической культуры. - М.: ФиС, 1991. - 286 с.

6. Матвеев Л.П. Общая теория  спорта. - М.: Воениздат, 1997. - 305 с.

7. Платонов В.Н. Адаптация в  спорте. - Киев: Здоровье, 1988. - 216 с.

8. Платонов В.Н. Общая теория  подготовки спортсменов в Олимпийском  спорте. - Киев: Олимпийская литература, 1997. - 186 с.

9. Родионов А.В. Психолого-педагогические  методы повышения эффективности спортивной деятельности в спорте: Автореф. докт. дис. М., 1990. - 44 с.

10. Сейфулла Р.Д. Спортивная фармакология. - М.: ИПК "Московская правда", 1999. - 118