Шпаргалка по "Философии"

Теория символического интеракционизма сосредоточивается на анализе социальных взаимодействий преимущественно в их символическом содержании. По мнению П.А. Сорокина, люди наделяют свои действия и действия других людей определенными символическими значениями, выходящими за пределы их чисто физического смысла. Любые действия людей есть проявления социального поведения, основанного на коммуникации; коммуникация становится возможной благодаря тому, что те люди, которые вступают в контакт для обмена информацией, придают одинаковые значения одному и тому же символу. Особое внимание уделяется анализу языка как главного символического посредника взаимодействия. Основоположником указанной концепции считается Джордж Герберт Мид, а понятие символического интеракционизма было введено еще в 1937 году американским социологом Г. Блумером, который сформулировал основные принципы этого подхода:

1. Люди совершают свои  поступки в отношении тех или  иных объектов на основе тех  значений, которые они этим объектам  придают;

2. Эти значения возникают  из социального взаимодействия;

3. Любое социальное действие  проистекает из приспособления  друг к другу индивидуальных  линий поведения.

Символический интеракционизм, по мнению некоторых социологов, дает более реалистичное представление о механизмах социального взаимодействия, чем теория обмена, но он концентрирует свое внимание на субъективных представлениях взаимодействующих индивидов, каждый из которых, в сущности, уникален и неповторим. Таким образом, на его основе довольно трудно сделать обобщения, которые можно было бы применить к самым разнообразным жизненным ситуациям.

Термин «этнометодология» первым ввел Гарольд Гарфинкель. Теория базируется на том, что правила, регулирующие контакты между людьми, обычно принимаются ими на веру, в готовом виде. Этнометодология ставит своей целью исследование того, каким образом люди конструируют свой мир, обращает внимание на то, что коммуникации между людьми содержат более существенную информацию, нежели выраженную вербально (словами). Существуют скрытые формы общения, которые выходят за пределы беседы (языка), что предполагает изучение правил беседы.

Концепцию управления впечатлениями разработал И. Гофман. Его теорию называют иногда драматургическим подходом или драматургическим интеракционизмом, так как в процессе социальных взаимодействий люди сами создают ситуации (разыгрывают драматические спектакли), чтобы выразить символическое значение и создать определенное впечатление у других людей. Несмотря на мотивы человека, определяющие его цель, человек заинтересован в том, чтобы поведение других людей и особенно их ответная реакция соответствовали его ожиданиям. Это регулирование осуществляется путем влияния на понимание ситуации другими людьми.

В своих исследованиях социологи указывали на существование дистанции социального взаимодействия, в частности, Э. Холл выделял следующие зоны:

1. Интимная (до 45 см) – допускаются  лишь близкие и знакомые, характерны  доверительность, негромкий голос;

2. Личная, или персональная (45-120 см) — проявляется в обыденной беседе с друзьями и коллегами, предполагает только визуально-зрительный контакт;

3. Социальная (120-400 см) — во время официальных встреч;

4. Публичная (свыше 400 см) –  предполагает общение с большими  группами людей (оратор на трибуне, актер на сцене и др.).

Механизм социального взаимодействия включает в себя: индивидов, совершающих те или иные действия, изменения;  
влияние этих изменений, вызванных действиями индивидов, на других индивидов; обратную реакцию индивидов, на которых было оказано воздействие.

Источниками интеракции служат потребности в удовлетворении каких-либо жизненных средств; интересы (индивидуальные или объединяющие индивидов в общность), направленные на социальные институты и нормы, от которых зависит удовлетворение потребностей индивида или общности; ценности как особые общественные отношения (индивидуальные, групповые, общечеловеческие), переносящие потребности и интересы в плоскость материальных и духовных явлений, не носящих утилитарного характера.

Социальные взаимодействия дифференцируются по сферам общества: экономические, политические, культурные, но от этого не теряют своей социальной (общественной) направленности.

П.А. Сорокин выделяет разновидности социальных взаимодействий в зависимости от проводников:

1. Формы взаимодействия  в зависимости от природы проводников (звуковое, свето-цветовое, двигательно-мимическое, предметно-символическое, посредством химических реагентов, механическое, тепловое, электрическое);

2. Взаимодействие непосредственное  и опосредованное.

Типология может составляться в зависимости от количества индивидов, участвующих в процессе взаимодействия: происходящие между двумя индивидами; между индивидом и группой; между двумя группами. Кроме того, они могут различаться по содержанию (интеллектуальные, эмоциональные, волевые), а также средствам коммуникации.

Следует отметить, что социальная коммуникация является важнейшей составляющей социального взаимодействия. 

Коммуникация — это взаимный обмен информацией, предполагающий ориентацию обоих участников на ответную открытость партнера.

Такой обмен может не обязательно происходить на словесном уровне. Существует как вербальная (словесная) коммуникация, так и невербальная, осуществляемая на языке жестов, мимики, поведения в целом. Суть процесса коммуникации состоит в передаче другому участнику сообщения, содержащего информацию.

Существует несколько типов социальной коммуникации: межличностная, публичная, массовая. Между единицами различной величины и сложности человеческая коммуникация может осуществляться: на уровне маленьких групп, начиная от пары индивидов; на уровне местных, региональных, национальных и межнациональных общностей; на уровне формальных организаций; на уровне общества в целом, нации и государства; на уровне международных организаций и коалиций.

Коммуникация как процесс представляет собой разновидность социального действия, направленного на общение людей друг с другом и обмен информацией.

Особо важным различием во взаимодействиях выступает совпадение или противоположность их целей, ведущие либо к солидарности, либо к противоборству.

В современной социологии принято различать следующие формы взаимодействия:

— кооперация —сотрудничество (взаимное положительное отношение) нескольких индивидов (групп) для решения общей задачи, проявления взаимопомощи, взаимоподдержки, любви (дружба, солидарность, политический союз между партиями или государствами, деловое партнерство). Важнейшие черты кооперации (сотрудничества): 1) обоюдная заинтересованность, выгодность взаимодействия, при котором каждая из сторон получает то, что признает приемлемым, обоснованным; 2) направленность взаимодействия на достижение совместной (но не аналогичной) цели; 3) подкрепление сотрудничества такими средствами обмена, как верность, признательность, уважение, поддержка.

— конкуренция (соперничество) – индивидуальная или групповая борьба за обладание дефицитными ценностями (благами). Ими могут быть деньги, собственность, популярность, престиж, власть. Конкуренция считается индивидуальной формой борьбы не потому, что в ней участвуют только индивиды, а потому, что конкурирующие стороны (группы, партии) стремятся получить как можно больше для себя в ущерб другим. Конкуренция усиливается с момента осознания индивидами возможности достичь большего в одиночку. Кроме того, она является социальным взаимодействием, так как люди обговаривают правила игры. Можно назвать наиболее важные черты конкуренции (соперничества): 1) стремление опередить, отстранить, подчинить или уничтожить соперника; 2) отсутствие общих, совместных целей, но обязательное наличие аналогичных целей относительно неделимого объекта; 3) подкрепление соперничества негативными средствами обмена: завистью, хитростью, озлоблением.

— конфликт– антагонизм между индивидами или группами в обществе.Это скрытое или открытое столкновение конкурирующих сторон. Он может возникнуть и в кооперации, и в конкуренции. Для конфликта характерны: 1) знание соперника; 2) знание причин конфликта; 3) ожидание ответных действий, противоборства. При этом не всякая конкуренция перерастает в конфликт и не всякий конфликт является порождением конкуренции. Конфликт, как любое социальное явление, никогда не бывает беспричинным.

Причина конфликта — это событие или явление, предшествующее началу конфликта во времени и находящееся с ним в непосредственной связи. Кроме того, необходимо наличие условий, от которых зависит характер течения конфликта, его формы, темпы развития и перспективы разрешения, а также повод - событие, предшествующее конфликту во времени и дающее толчок действию причинно-следственной связи, продуктом которой данный конфликт выступает. Участники конфликта называются субъектамиконфликта; вопрос или благо, из-за которых разгорается конфликт, - предметом конфликта. Цельконфликта – это достижение собственного интереса за счет интересов других.

Многообразие форм и эмпирических проявлений конфликтов дает возможность исследователям свести их к определенным типам.

Социальный конфликт может быть результатом противостояния личностей (внутриличностный, межличностный), личности и группы, групп, слоев, общностей, целых обществ (социальные). В зависимости от предмета спора выделяют следующие виды конфликтов:

— политические конфликты – между странами, государствами из-за территории или престижа;

— экономические конфликты – между любыми по численности субъектами по поводу денег и ресурсов;

— культурные и религиозные конфликты – между лицами или группами по поводу разделения дефицитных духовных благ;

— профессиональные конфликты – между профессиями или отраслями по поводу экономических или социальных ценностей;

— этнические конфликты – между народами за территорию или лучшие условия проживания.

Существование конфликта предполагает наличие двух условий: участники должны обладать автономией и должны быть взаимозависимы, так как находятся в едином социальном поле. В зависимости от сочетания этих условий социальные конфликты можно разделить на два больших типа:

1. Внутрисистемный конфликт  возникает по причине несогласия  участников взаимодействия с  правилами игры, критериями, по которым  оценивается значимость, весомость  их услуги (рост цен при сохранении  одного и того же размера  заработной платы вызывает конфликт  между работодателем и наемными  рабочими).

2. Внесистемный (межсистемный) конфликт возникает между системами  взаимодействий по поводу несовпадения  ценностей (оценок чего-либо) или  за что-то, находящееся внутри  или вне этих систем (территориальные  претензии, борьба за влияние  на третьи страны вызывают  войну между государствами).

Количество участвующих людей и серьезность последствий характеризует масштаб конфликта.

В развитии конфликта выделяют следующие стадии:

1. Предконфликтная ситуация  – возникает при определенных  условиях, когда давно существующие  противоречия между сторонами  внезапно под воздействием стимулирующих  обстоятельств и факторов обостряются  и грозят перерасти в открытый  конфликт (перегруппировка и мобилизация  сил сторон, разработка стратегии  и тактики борьбы, привлечение  союзников и т. д.).

2. Стадия начавшегося конфликта  – связана с враждебными действиями  сторон, открыто направленными на  противника. В ходе его противники, оценив силу друг друга, могут проявить колебания, выйти из игры, начать поиск компромиссного решения.

3. Стадия разрешения конфликта  – прекращение конфликтного взаимодействия  между сторонами. Однако, это может быть вызвано переходом конфликта в скрытую форму, устранением только его внешних проявлений. В целом, разрешение конфликта происходит только тогда, когда устранены породившие его причины. Когда интересы сторон больше не противоречат друг другу или они нашли компромисс, пошли на уступки друг другу. Разрешение данного конкретного конфликта не означает исчезновения конфликтов вообще – они составляют неотъемлемую часть социальной реальности.

Следует отметить, что социальный конфликт, несмотря на негативный характер, как и другие социальные явления, выполняет необходимые позитивные функции:

1. Разрядка социальной  напряженности. Напряженность между  социальными группами, классами, отдельными  личностями существует всегда  и принимает отчетливый облик  в форме конфликта.

2. Конфликт стимулирует  позитивные социальные изменения  и выступает их движущей силой  или точнее, социальный конфликт  позволяет системе проявить свой  жизненный потенциал, заставляет  ее меняться в соответствии  с требованиями времени и потому  оставаться жизнеспособной.

3. Конфликт способствует  сохранению социального равновесия, выявляя противоположные групповые  интересы, создавая возможность  их анализа и квалифицированного  и своевременного реагирования  на ситуацию.

4. Конфликт является коммуникативным  фактором. Посредством его индивиды  лучше узнают друг друга и  самих себя, у них развивается  групповое, классовое этническое  самосознание, соответствующая солидарность, они образуют новые союзы и  организации.

Помимо позитивных сторон, конфликт имеет и негативные последствия. Наиболее опасным может быть перерастание в социальную революцию и полное уничтожение существующей системы. В других случаях неразрешенный конфликт ведет к дальнейшему нагнетанию социальной напряженности, кризису власти, нарастанию враждебного отношения друг к другу социальных групп.

Конфликт завершается либо победой одной из сторон, либо переговорным приходом к консенсусу, либо разделением сторон. В большинстве ситуаций имеет место согласование интересов, результатом которых является компромисс.

Компромисс — это соглашение по определенной проблеме на основе взаимных уступок сторон. Однако стороны зачастую уступают в разной степени. Более слабая сторона чаще идет на уступки, тем не менее обе стороны выигрывают. Следует различать компромиссы вынужденные и добровольные. В марксистской традиции, если компромисс и признавался, то именно как вынужденный, который рассматривался по сути дела как принуждение, а не добровольное согласие.