Жить в мире с окружающим миром

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Декабря 2011 в 17:19, реферат

Описание работы

Задачи реферата:
- дать точное определение культуры и экологии;
- выявить проблемы взаимодействия человека с окружающей средой;
- показать как родной дом и семья влияют на экологическое образование;
- найти более оптимальные выходы из экологического кризиса современности;
- выявить причины глобальных экологических проблем и пути их предотвращение;

Содержание работы

Введение………………………………………………………………….......3
1. Культура……………………………………………………………….......4
2. Экология. Развитие экологических представлений людей с древнейших времен до наших дней………….………….…………………………......5
3. Природные факторы развития культуры….………………..…….……..9
4. Человек и природа…………………………………………………….....16
5. Экологические проблемы современности……………………………..19
5.1. Загрязнение атмосферы…………....…………...………………….19
5.2. Загрязнения воды…………………………..………...…………….20
5.3. Парниковый эффект…………………..………….……………......21
5.4. Глобальное потепление…………..…………….………………….23
6. Экологическая культура………………………………………………...24
7. Формирование экологической культуры как механизм социализации подрастающего поколения……………………………………………...........28
7.1. Семья и дом…………………..…………………………………….29
7.2. От экологического образования - к экологической культуре…...30
8. Зимние Олимпийские игры 2014 года. Перспективы развития и предотвращение экологического проблемы. Возмещение причиненного ущерба природе в ходе строительства…………………………………………….32
8.1. Двадцать тысяч гектаров леса……………………………..……...32
8.2. Сохранение местной экосистемы…………………….………….32
8.3. Пересадка редких растений, попавшие в зону строительства…..32
8.4. Четыре станции контроля загрязнения воздуха………………....33
8.5. Первый экологический студенческий отряд……..………………33
Заключение……………………………………….……………..………….34
Список использованной литературы……………………………

Файлы: 1 файл

Размышляя о том.doc

— 210.50 Кб (Скачать файл)

  Чтобы устранить опасность, нужны усилия глобального характера. Каждый может внести свой вклад, чтобы уменьшить загрязнение, но, к сожалению, в настоящее время требуются уже более серьезные меры.

  (10) 

  5.2. Загрязнения воды.

  Проблема  загрязнения воды (морей, рек, озер и  т.д.) – одна из самых актуальных. Человек своей деятельностью безвозвратно изменяет естественный режим водных объектов отходами и сбросами. Воды на Земле много, пресной воды – всего 3%, остальные 97% – вода морей и океанов. Три четверти пресной воды живым организмам не доступны, так как это вода ледников. Ледниковая вода – это запас пресной воды.

  В океанах сосредоточена почти вся масса воды. Всем экосистемам суши испаряющаяся с поверхности океанов вода дает влагу. Суша возвращает океану воду. На обмен влагой между сушей и океаном затрачивается большое количество энергии: на это тратится 1/3 энергии, которая поступает от Солнца на Землю.

  До  развития человеческой цивилизации  цикл воды на планете был равновесным. Океан от рек получал такое количество воды, которое расходовал при ее испарении. При неизменном климате реки не мелели, уровень воды в озерах не снижался. С развитием человеческой цивилизации этот цикл нарушился. Загрязнение океанов привело к уменьшению количества воды, которая испаряется с океанов. Обмелели реки в южных районах. Все это привело к ухудшению водоснабжения биосферы. Частым явлением становятся засухи, различные экологические бедствия.

  Неисчерпаемый ранее ресурс – пресная вода –  в настоящее время становится исчерпаемым. Во многих районах мира не хватает воды для питья, орошения, промышленного производства. Эта проблема очень серьезная, так как загрязнение воды окажет влияние на будущие поколения. Следовательно, эта проблема требует скорейшего решения, проблему промышленных сбросов необходимо радикально пересмотреть.

  (10)

  5.3. Парниковый эффект.

  Когда несколько десятилетий назад  ученые всерьез заговорили о проявление на нашей планете парникового эффекта – их заявления были восприняты всерьез разве что узким кругом таких же ученых. События же последних лет: неслыханная жара в Северной Америке и на Европейском континенте, вызвавшая резкое ухудшение здоровья даже у здоровых людей, многочисленные инфаркты и тепловые удары, выгорания посевов от засух и многочисленные наводнения, ураганы и штормы – не на словах, а на деле убедили нас в обратном. Эта печальная реальность – уже не прогнозы, а сводки новостей…

  Средняя температура на нашей планете + 15 градусов, такой она поддерживается за счет парникового эффекта. Именно благодаря ему и создались условия для возникновения жизни на Земле (без этого явления температура была бы -15). Как известно, поглощение инфракрасных лучей в атмосфере происходит за счет углекислого газа, в результате чего – выделяется тепло и создается комфортная для животного и растительного мира среда обитания. А значит, чем больше углекислого газа – тем больше тепла. С каждым новым шагом техногенного развития цивилизации, человечество стремительно разрушает гармонию, созданную природой, используя для этого два надежных способа: увеличение мощности производства и массовое уничтожение лесов. По данным ООН, через тридцать лет это приведет к повышению общего температурного фона планеты – на 3 градуса. Казалось бы – немного. Казалось бы – нас это не еще не коснется… Еще – или уже? 30 лет – это всего лишь треть жизни человека… Пока еще – треть…

  Стоит ли быть оптимистами, или мы здесь  больше похожи на страуса, прячущего  голову в песок? Если существующая тенденция продлиться, то уже в 2050 году количество углекислого газа в атмосфере планеты увеличится в 2 раза. Для пиковых температур рост составит от 4,5 до 5,5 градуса. Это вызовет таяние ледников в горах, что, в свою очередь, повысит уровень мирового океана на полтора метра! Как следствие – увеличится подверженность прибрежных зон катастрофам и штормам, изменится циркуляцию осадков (по данным ученых, они могут сократиться до 40%!), что вызовет катастрофические потери урожайности и миграции населения вглубь материка… Все это уже не прогнозы, а реальность недалекого будущего. Полностью остановить процесс глобального потепления уже невозможно – уж слишком далеко зашло человечество! Сейчас даже те, кто не хотел об этом слышать, вынуждены идти на уступки своему родному дому – планете Земле. Правительства промышленных стран ежегодно пересматривают свои возможности и подписывают соглашения о сокращении выбросов в атмосферу. Хорошим примером служит Япония, которая в 2010 году реализовала правительственную программу для граждан по покупке экологически чистых электромобилей.

  Однако  не все внушает радость. Факт для  размышления: в холодильниках и кондиционерах, которые уже стоят в наших домах, накоплено такое количество хлорфторуглеродов, что даже если бы можно было вдруг полностью остановить все производство – то вредоносных выделений нам хватит еще на долгое время, и мы практически не почувствовали бы эффекта!

  Глобальный  кризис, обрушившийся на мировую промышленность практически одновременно на всех материках – не является ли он своеобразным криком о помощи измученной от боли планеты?

  Человек! Что можешь сделать – конкретно  ты, для того чтобы нашим детям  досталась цветущая планета, на которой  можно будет жить? Писать протесты и устраивать митинги, обвешивать все углы транспарантами?

  Есть  что-то простое, что доступно каждому  – посадить всего одно дерево! По официальным данным, в 2008 году численность взрослого населения России составляла 89,8 млн. человек. Достаточно лишь, чтобы каждый десятый откликнулся душой на боль планеты Земля – и этого будет вполне достаточно для ее спасения! Земля должна жить – и после нас…

  (9) 

  5.4. Глобальное потепление.

  Природные катаклизмы уже давно стали нормой и перестали нас удивлять. Между тем, стихии, бури, наводнения, подъем уровня моря вследствие таяния льдов существенно отражаются на облике нашей планеты. В последние годы на слуху проблема, связанная с мировым глобальным потеплением. Да, температура Земли поднимается и в результате таяния ледников в два раза быстрее, чем это было сто пятьдесят лет назад, увеличивается уровень морей и океанов. Становится понятным, что это явление приведет к тому, что все прибрежные страны в недалеком будущем будут затоплены.

  В конце прошлого столетия группа ученых отправилась на полюса, чтобы по ледяным наростам востановить картину изменения климата и узнать причины сегодняшнего глобального потепления. По ледяным слоям ученые установили, что увеличение температуры Земли связано с повышением уровня углекислоты в атмосфере. Углекислота относится к парниковым газам, которые удерживают тепло, идущее от земли, вместо того, чтобы пропускать его в космос. Повышение концентрации углекислого газа способствует возникновению «парникового эффекта». Еще один «парниковый газ» – метан, его концентрация в атмосфере запредельна, причем ее уровень неуклонно повышается последние пятьдесят лет. В результате – глобальное потепление.

  Но  повышение уровня углекислоты и  метана вызвано не только природными процессами, в этом и наша заслуга. С началом промышленной революции в 1850 году началась массовая вырубка деревьев, добыча полезных ископаемых, что и привело к увеличению уровня «парниковых газов». Если человечество ничего не сделает для снижения их выбросов в атмосферу, то к концу текущего века температура Земли будет самой высокой за последний миллион лет. Из-за таяния горных ледников, айсбергов и ледяных щитов Гренландии и Антарктиды береговая линия передвинется вглубь материка, и прибрежные города будут затоплены. Хотя тот лед, который плавает в океане, не представляет угрозы, но если растают все ледники планеты, то это будет величайшей катастрофой.

  Впервые проблема глобального потепления была затронута в конце XIX века шведским ученым Сванте Арейниусом. Ученые А.И.Войков и В.И.Вернадский высказали мнение, что потепление больше имеет закономерный характер, ссылаясь на то, что сейчас конец последней ледниковой эпохи, из которой мы только выходим. Однако скорость потепления не исключает роли антропогенного фактора в изменении климата. По результатам исследований Межправительственной комиссии ООН последствия глобального потепления неутешительны. Большая часть Европы будет затоплена в результате наводнений. Начнутся таяния горных ледников и районов вечной мерзлоты. Сельское хозяйство Южной Европы и Азии пострадает от небывалой засухи. В Африке уменьшится количество питьевой воды, участятся инфекционные болезни, разносимые комарами и другими насекомыми. Восточное побережье Соединенных Штатов подвергнется сильным штормам и ураганам. Островные государства будут полностью затоплены.

  Несмотря  на столь пессимистические прогнозы, есть ученые, которые их не разделяют. Последние изображения со спутников Земли не подтверждают эти опасения, а, значит, есть надежда предотвратить надвигающуюся угрозу. Можно уменьшить выбросы парниковых газов, повышая эффективность использования энергоресурсов и перейдя на менее опасные виды топлива, такие как газ. Можно замедлить расходование такого невосполнимого природного ресурса, как ископаемое топливо. А использование энергии перевести на альтернативные экологически чистые технологии. Чем скорее человечество поймет о своей разрушительной деятельности, тем больше надежды на предотвращение глобальной катастрофы.

  (9) 

  6. Экологическая культура.

  Экологическая культура – это новая дисциплина, возникшая в рамках Культурологии. Серьёзнейший экологический кризис, поразивший нашу планету, внёс существенные коррективы в отношения человека и природы, заставил переосмыслить все достижения мировой цивилизации. Приблизительно с шестидесятых годов двадцатого столетия, когда перед человечеством впервые так остро встала проблема уничтожения всего живого в связи с промышленной деятельностью, стала оформляться новая наука – экология и как следствие этого возникновения, появилась экологическая культура.

  (15)

  Экологическая культура – это уровень восприятия людьми природы, окружающего мира и оценка своего положения во вселенной, отношение человека к миру. Здесь необходимо сразу прояснить, что имеется в виду не отношение человека и мира, что предполагает ещё и обратную связь, а только отношение его самого к миру, к живой природе.

  (11)

  Экологическая культура – сравнительно новая проблема, которая остро встала в связи  с тем, что человечество вплотную подошло к глобальному экологическому кризису. Многие территории по причине хозяйственной деятельности человека оказались загрязнёнными, что сказалось на здоровье и на качестве населения. В результате антропогенной деятельности окружающая природа оказалась перед прямой угрозой уничтожения. Из-за неразумного отношения к ней и к её ресурсам, из-за неправильного понимания своего места и положения во вселенной человечеству грозит деградация и вымирание. Поэтому проблема “правильного” восприятия природы, равно как и “экологической культуры” выходит в настоящий момент на передний план. Чем раньше учёные начнут “бить тревогу”, чем раньше люди начнут пересматривать результаты своей деятельности и корректировать цели, соразмеряя свои цели со средствами, которыми располагает природа, тем быстрее можно будет перейти к исправлению ошибок, как в мировоззренческой сфере, так и в сфере экономической.

  (15)

  Одним из первых, кто подошёл к проблеме экокультуры был В.И. Вернадский. Он занимался проблемами человеческого фактора в существовании мира. Также можно назвать Мальтуса, Ле Шателье-Брауна, Б. Коммонера и др. Но, тем не менее, рамки заданной темы заставляют посмотреть на проблему с другой стороны, ибо нас интересует проблема восприятия обществом экологической культуры.

  С конца шестидесятых годов человечество столкнулось с проблемой “глобального экологического кризиса”. Развитие промышленности, индустриализация, Научно-техническая революция, массовое сведение лесов, строительство заводов-гигантов, атомных, тепловых и гидроэлектростанций, процесс истощения и опустынивания земель привёл к тому, что перед мировым сообществом стал вопрос выживания и сохранения человека как вида.

  Ни  для кого не секрет и это очевидно, что человек живёт в искусственной среде, которую принято называть техносферой или созданной руками человека сфере, существующей за счёт природы, и удовлетворяет свои потребности, беря из природы несравнимо больше полезных веществ, чем отдавая. Таким образом, техносфера уничтожает естественную среду, ставя на первое место желания и нужды людей. А в то же самое время, любое существо, созданное природой, живёт непосредственно в природе, гармонизируя её, так как является незаменимой частицей. Медведи живут в берлогах, мыши в естественных норах, птицы в дуплах деревьев. Одним словом, животные имеют дом в приспособленных природой местах, а человек в искусственном мире.

Информация о работе Жить в мире с окружающим миром