Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Декабря 2011 в 17:19, реферат
Задачи реферата:
- дать точное определение культуры и экологии;
- выявить проблемы взаимодействия человека с окружающей средой;
- показать как родной дом и семья влияют на экологическое образование;
- найти более оптимальные выходы из экологического кризиса современности;
- выявить причины глобальных экологических проблем и пути их предотвращение;
Введение………………………………………………………………….......3
1. Культура……………………………………………………………….......4
2. Экология. Развитие экологических представлений людей с древнейших времен до наших дней………….………….…………………………......5
3. Природные факторы развития культуры….………………..…….……..9
4. Человек и природа…………………………………………………….....16
5. Экологические проблемы современности……………………………..19
5.1. Загрязнение атмосферы…………....…………...………………….19
5.2. Загрязнения воды…………………………..………...…………….20
5.3. Парниковый эффект…………………..………….……………......21
5.4. Глобальное потепление…………..…………….………………….23
6. Экологическая культура………………………………………………...24
7. Формирование экологической культуры как механизм социализации подрастающего поколения……………………………………………...........28
7.1. Семья и дом…………………..…………………………………….29
7.2. От экологического образования - к экологической культуре…...30
8. Зимние Олимпийские игры 2014 года. Перспективы развития и предотвращение экологического проблемы. Возмещение причиненного ущерба природе в ходе строительства…………………………………………….32
8.1. Двадцать тысяч гектаров леса……………………………..……...32
8.2. Сохранение местной экосистемы…………………….………….32
8.3. Пересадка редких растений, попавшие в зону строительства…..32
8.4. Четыре станции контроля загрязнения воздуха………………....33
8.5. Первый экологический студенческий отряд……..………………33
Заключение……………………………………….……………..………….34
Список использованной литературы……………………………
Более двадцати тысяч гектаров леса будет высажено в Сочи в местах олимпийского строительства взамен тех растений, которые придется потерять при возведении объектов, заявил 02.12.11 на заседании общественного Олимпийского совета в Сочи заместитель министра природных ресурсов и экологии РФ Игорь Майданов. Он отметил, что потери зеленых насаждений по приблизительным подсчетам, составят менее 1% от территории национального парка. По словам замминистра, полностью исключить воздействие на природу в ходе столь масштабного строительства невозможно, однако Минприроды сразу же поставило вопрос о том, чтобы эти потери были сведены к минимуму.
"Я
хочу сказать, что
Минприроды также учло тот факт, что при строительстве олимпийских объектов в некоторых местах нарушаются пути миграции животных, поэтому разработана специальная программа по их реабилитации и переселению. Она уже работает, причем, учитываются интересы даже самых "скромных" из числа "братьев наших меньших". Так, по словам Майданова, уже ведется переселение земноводных и пресмыкающихся: некоторых видов лягушек, тритонов, ящериц.
(17)
8.2. Сохранение местной экосистемы.
23.03.2011 ведущие участники олимпийского строительства в Сочи подписали декларацию о принятии обязательств по восстановлению экосистемы бассейна местной реки Мзымты, тем самым воплотив в жизнь рекомендации экспертов программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП).
(17)
8.3. Пересадка редких растений, попавшие в зону строительства.
Экологи провели пересадку редких растений с мест олимпийского строительства в поселке Красная Поляна в Сочи на благоприятные для них места обитания. С начала 2010 года в места, не затронутые строительством, было пересажено более 2400 единиц редких растений.
(17)
8.4. Четыре станции контроля загрязнения воздуха.
Росгидромет РФ выполнил первый этап проекта по созданию системы комплексного экологического мониторинга. В частности, введены в эксплуатацию четыре автоматические станции контроля загрязнения воздуха. Кроме того, на базе центра по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды Черного и Азовского морей (СЦГМС ЧАМ) запущена первая очередь центра сбора и обработки информации (ЦСОИ). Химико-аналитическая лаборатория СЦГМС оснащена газохроматографической системой для анализа содержания летучих органических веществ в воздухе, а также мобильной гидрохимической лабораторией для исследования качества поверхностных вод и почвы.
(17)
8.5. Первый экологический студенческий отряд.
В помощь городу летом 2011 в город Сочи прибыл первый экологический студенческий отряд в составе 50 человек. Студенческий отряд был разделен на три группы. По десять человек были брошены на уборку в Адлере и Лазаревском, остальные работали в Кавказском государственном биосферном заповеднике. Студенты работали в течение месяца, потом их сменили еще две группы. Всего за лето Сочи посетило около полутора сотен молодежных активистов, принимающих участие в экологических отрядах.
(16)
После проведения Олимпиады компенсационные мероприятия не окончатся. Программа по компенсационным мерам, как по лесу, так и по животным растениям, рассчитана на период до 2015 года. Нужно совершенно точно знать, какие могут быть потери еще на тех участках, которые не застраиваются. Для этого предусмотрена программа мониторинга, наземных и спутниковых наблюдений за состоянием Сочинского национального парка и прилегающих территорий до и после олимпийских строек.
(17)
Заключение.
Пока люди не осознают своё истинное положение, до тех пор будет продолжаться бессмысленное уничтожение животного мира и окружающей нас природы.
Общество должно пересмотреть своё отношение к природе и животному миру, отказаться от принципа удовлетворения всех своих потребностей, попытаться гармонизировать свои отношения с природой. Тогда станет возможным решение проблемы экологической культуры.
Представления молодежи, ее заинтересованность, активная позиция по отношению к любой проблеме определяют лицо будущего, а во многом и положение дел уже сегодня. Важность активной позиции молодежи, нельзя переоценить. Недооценка – верный путь к усугублению или забвению проблемы. Высока ответственность всех и особенно тех, кто непосредственно занимается образованием молодежи. Исправление последствий небрежно-го отношения или невзначай брошенной циничной фразы потребует многих усилий, если вообще будет возможно.
Что
касается глобальных экологических проблем,
то очень важно в наше время принимать
во внимание значение этих проблем, которые
наносят вред здоровью людей. Но, в то же
время, многие проблемы экологии «обязаны»
своим появлением человеку. Ведь именно
он совершил открытия, которые в данный
момент вредят окружающей среде. У каждого
человека есть свой дом, и конечно, он бережёт
свой дом, своё жилище. А Земля - огромный
дом для всех людей, так надо беречь этот
дом, если его не будет, не будет и людей.
Поэтому уже сейчас надо предпринимать
шаги, большие шаги, чтобы бороться с угрожающими
тенденциями и проблемами.
Список использованной литературы:
4. Захаров В.М. «Формирование экологической культуры и развитие молодежного движения». М.: Акрополь, 2008. — 340 с.
5. Захаров В.М. «Развитие молодежного движения. Экология и культура--будущее России». М.: ооо «типография леВко», 2009. — 236 с.
6. Канке В.А. «Концепции современного естествознания: учебник для вузов». Изд. 2-е, испр. – М.: Логос, 2006. -368 с.
7. Лавриненко В.Н., Ратников В.П. «Концепции современного естествознания», ред. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
8. Логуа Р.А. «Экокультура», Москва, 2007.
9. Манус В. «Экология XXI век. Международный научный журнал», 2011.
10. Моисеев Н.Н. «Экология и жизнь. Научно-популярный журнал», Москва 2011.
15. Ситаров В.А., Пустовойтов В.В. «Социальная экология». М. Издательский центр «Академия», 2000.
16. Газета «СОЧИ-24», 2011.
17. Журнал «Риа Новости. Экология», Москва, 2011.
18.
Журнал «Экология. Культура. Общество»,
Владивосток, 2010.