Личность журналиста в современной российской прессе

     образ, который он собирается создавать, должен отражать ожидания реальной и потенциальной  аудитории;

     3) в качестве доминирующих, как  показывает практика СМИ и  опросы журналистов, можно назвать  три составляющих «работающего»  имиджа: - умение говорить «на языке» своей аудитории; - знание того, что именно сегодня ее волнует; - острота ума и чувство юмора;

      4) подбор журналистом и «примеривание» адекватного типажа, называемого еще «социальной ролью» коммуникатора;

     5) привлечение внимания к персоне  журналиста (имеет значение одежда, внешность, манера держаться);

      6) вербальный (текстовой, словесный)  ряд – что и как излагает  журналист, насколько аргументировано,  убедительно;

      7) способность вызывать доверие  у своей аудитории, а также  у потенциальных реципиентов  (играет роль незаурядность, профессионализм,  компетентность);

     8) главный этап: журналист должен  для себя сам или с помощью  профессиональных имиджмейкеров  дать ответы на четыре простых  вопроса: - чего я хочу добиться  как профессионал? - что я могу? - кто я сегодня как личность (воспитание, образование)? - что я  должен сделать для того, чтобы  добиться результата?

       Таким образом, формирование имиджа  журналиста возможно лишь в  действии. [18] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение

     Рассматривая  определения профессионально важных качеств личности, можно отметить одно из лучших, предложенное Дзялошинским И.М. Под профессиональными качествами обычно понимают существенно важные характеристики человека, выявляемые им в процессе профессиональной деятельности и обеспечивающие ее эффективное осуществление. [19]

       Однако наиболее подходящим к профессии журналист является определение, которое приводит Блажнов Е.А.: «Профессионально важными качествами личности называют те личностные свойства, без наличия которых человек не сможет сложиться как профессионал и на высоком уровне выполнять выбранную им профессиональную деятельность». [20]  

     Индивидуальные  свойства, способности и умения регламентированы для профессий, предъявляющих высокие  требования к таким качествам, как  скорость различения, устойчивость уровня чувствительности, скорость переключения внимания, длительная сосредоточенность, высокая физическая выносливость, максимальная точность и быстрота реакций, и т.д. Разные профессии при этом определяют собственные требования, как к набору специфических качеств личности, так и к степени их выраженности.

     Важно выделить три области в структуре знаний личности журналиста. Во-первых, это такая «обширность познаний» в самых разных областях, которая обычно называется энциклопедизмом. Высокая общая культура журналиста — это требование, предъявляемое специалисту профессией, а не просто свидетельство его интеллигентности. Конечно, требование профессии — прежде всего. В любой жизненной ситуации журналист должен разбираться как в целостном, и потому обладающем многими гранями явлении, а следовательно, и система знаний должна быть такой, чтобы можно было понять каждую из них в отдельности и в системных связях и зависимостях. Поэтому журналист (как и политик) обязан владеть «универсальным ключом» в познании жизни, а это достижимо лишь при энциклопедической образованности. Во-вторых, это область профессионально-журналистского знания. Конечно, обладающий определенными склонностями и способностями человек может овладеть премудростями профессии в повседневной редакционной практике и в процессе самообразования. Но в современных условиях вследствие трудности задач, решаемых журналистикой, в силу сложности самого журналистского труда, а потому повышенного требования даже к начинающим журналистам возрастает «наукоемкость» журналистики. А это неизбежно ведет к необходимости обязательной специализированной подготовки, подготовки системной, включающей знания по теории, истории, социологии журналистики. В третьих, это сфера специальных знаний, связанных с той областью жизни, которой непосредственно занимается журналист как узкий специалист. Следует учитывать, что область компетенции журналиста, как узкого специалиста, требует специальной подготовки: с одной стороны, более широкой, чем, например, у инженера-механика или экономиста-международника, — надо быть инженером или экономистом в широком смысле; с другой — инженерные или экономические проблемы журналист рассматривает под социально-политическим углом зрения, поэтому нужны и соответствующие акценты в специальной подготовке. Е.П. Прохоров акцентирует внимание на ответственности журналиста перед аудиторией. Ответственность – это проявление (осознание, принятие и мера выполнения) профессионального долга, способность соотносить свою позицию, деятельность и ее результаты с необходимостью. [21]

     Анализируя  в курсовой работе творческий портрет  Познера В.В., можно сделать вывод  о том, что это человек ответственный  в своем деле, выражающий свое мнение четко, который не боится критики  со стороны властей и  аудитории. Владимир Познер – разносторонне  развитая личность: он знает несколько  языков, автор многих книг, имеет  большой опыт работы как на телевидении, так и на радио в России и за рубежом. Он достоин звания «Человека эпохи», журналиста с большой буквы. Его работа в журналистской сфере – достойный пример того, как необходимо реализовывать свои творческие способности в сфере СМИ. 
 

     Список  использованной литературы

1. Ворошилов В.В. Журналистика.//Учебник 2-е издание.- СПб.:Издательство Михайлова В.А., 2000
2. Сайт Новой Газеты [www.novayagazeta.ru]
3. Пырцак К.А. Личность журналиста – актуальная проблема нашего времени.//Журналистская этика, 2005
4. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. Учебник для ВУЗов. – М.: Аспект Пресс. 2004
5. Коновалова О.В. Основы журналистики//Учебное пособие по современной практической журналистике.-М.: 2005
6. Дэвид Рэндалл. Универсальный журналист// Национальный Институт прессы.- Спб.: 2000
7. Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе//Учебное пособие.-М.: 2003
8. Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. - М.: РИП-холдинг, 2003
9. Cайт свободной энциклопедии [wikipedia.org]
10. Сайт РиаНовости [http://www.rian.ru/]
11. Официальный сайт Владимира Познера [http://vladimirpozner.ru/?page_id=395]
12. Cайт people’s history [www.thepeoplehistory.com]
13. Cайт Интерфакс [http://www.interfax.ru/r/B/0/0.html?id_issue=11532127]
14. Сайт: BBC 25.12.2006 [www.bbc.co.uk/russian/]
15. Выровцева Е.В. Публицистический образ в креолизованном газетном тексте //Былое и мы. Журналистика и литература в пространстве культуры: в 2-х ч.- Воронеж.: 2009
16. Пономарёв Я. А. Психология творческого мышления.- М.: 2000
17. Виноградова С. М. Слагаемые журналистской профессии. Раздел учебника. Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2000
18. Cайт, посвященный журналистике [http://kama.openet.ru:91]
19. Дзялошинский И.М., Дзялошинская М.И. Российские СМИ: как создается образ врага. Статьи разных лет. – М.: Московское бюро по правам человека, “Academia”, 2007
20. Блажнов Е.А. Паблик рилейшнз: Приглашение в мир цивилизованных рыночных и общественных отношений//Учебное пособие. – М.: ИМА-пресс, 1994
21. Прохоров Е.П.  Введение в теорию журналистики// Учебник 7-е издание.- М.: Аспект-Пресс, 2009