Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Декабря 2014 в 21:03, контрольная работа
Актуальность данной работы является неоспоримой, в свете необходимости профессиональной подготовки работников туризма, с целью повышения туристиско - экскурсионного уровня населения края в частности и страны в целом.
Цель данной работы – раскрыть понятие, сущность техники ведения экскурсии.
На аудиторию оказывают сильное воздействие интонация, эмоциональность рассказа экскурсовода, которая придает своеобразную окраску рассказу, показывает отношение экскурсовода к событиям, объектам, о которых идет речь. Тон рассказа в экскурсии должен меняться в зависимости от событий, о которых идет рассказ, от чувств, которые пытается выразить экскурсовод[7].
«Портфель экскурсовода» содержит ряд документов и прочей вспомогательной информации, которые помогут при ведении экскурсии донести информацию до экскурсантов в максимально полном объёме. Сюда входят: папка с фотографиями, схемами, картами, чертежами, рисунками, репродукциями, копиями документов, образцами продукции предприятий, другими наглядными пособиями.
В экскурсии целесообразно иметь фотографии старых построек вдоль проспектов в прошлые времена. Также нужно иметь образцы документов, свидетельствующих о постройках.
Полезно иметь в «Портфеле экскурсовода» фотографии театров в периоды их строительства и на первых гастролях. Следует иметь также документы (копии документов), на создание театров. В экскурсии чрезвычайно полезными, даже необходимыми, будут планы внутреннего строения данных театров, размещения мест для зрителей и т. п.[3,c.210].
Примерные карточки в «портфеле экскурсовода» турфирмы г. Хабаровска «Амур тревл».
1. Обзорная экскурсия по городу, 2,5 - 3 часа «Здравствуй, Хабаровск!».
Хабаровск - один из старейших городов Дальнего Востока, чье имя связано с подвигом русских землепроходцев, проложивших сюда путь в 17 веке. О них и о тех, кто шел через непроходимую, суровую тайгу строить наш город, об истории их основания, о первых улицах, домах Хабаровска, их архитектуре, о самых любимых и заветных местах хабаровчан, современной научной, культурной, общественной жизни города и пойдет рассказ.
В настоящее время в городе проживает около 620 тысяч человек. Город делится на пять районов: Железнодорожный, Индустриальный, Кировский, Краснофлотский и Центральный.
На сегодняшний день Хабаровск по праву считается столицей Дальневосточного региона. Это официально было признано, когда Хабаровск был назначен столицей Дальневосточного федерального округа. Этот выбор был сделан не случайно. Хабаровск является вторым по численности населения городом региона и четвертым в стране по занимаемой площади. Кроме того, что Хабаровск географически занимает центральное положение на Дальнем Востоке, здесь находиться наибольшее количество федеральных и региональных учреждений (Штаб Дальневосточного военного округа, Дальневосточное управление железной дороги, объединения Главдальстрой, Дальлеспром, Дальлесстрой и др.).
Хабаровск сегодняшний – это крупнейший промышленный, транспортный, культурный и научный центр Дальнего Востока. В городе работает около 100 предприятий машиностроения, металлообработки, строительной, пищевой, легкой промышленностей и других отраслей.
Город является крупнейшим транспортным узлом дальневосточного региона. Хабаровский железнодорожный узел – самый большой в регионе. Речной порт – один из крупнейших на Амуре.
В городе насчитывается 23 хабаровских вузов и филиалов крупнейших вузов страны, 16 средних специальных учебных заведений и 17 профессиональных технических училищ и более 100 средних школ, что делает Хабаровск – образовательным центром на Дальнем Востоке.
Хабаровск – центр культуры. Здесь функционирует 4 музея, 4 профессиональных театра, множество творческих организаций – писательская, композиторская, Союзы художников, театральных деятелей, кинематографистов, журналистов.
2. Рыбалка на реке Копи. Амур расположен на своеобразной климатической границе, где сошлись и совместно проживают обитатели северных и тропических вод. Для лососей, например, температура воды является часто верхним пределом их существования. Но эта же температура служит нижним пределом для нормальной жизнедеятельности тропических рыб.
По количеству видов Амур – самая богатая река в России. В Амуре водится 108 видов рыб. Здесь прекрасно чувствуют себя северяне – хариус и ленок, неплохо – южные виды рыб, например, змееголов.
Особое место занимают осетровые рыбы: осетр и калуга. Осетр достигает трех метров длины и 160 килограммов веса, калуга – четырех метров длины и весит около тонны.
Из эндемических рыб Амурского бассейна заслуживает упоминания редкий вид – ауха (китайский окунь) – живое произведение искусницы-природы. Здесь нерестятся проходные рыбы из семейства лососевых: кета, горбуша, сима, кижуч и чавыча.
Наиболее промысловое значение имеют: карась, лещ, сазан и такие крупные рыбы, как верхогляд, имеющий до 2,5 метра длины и до 10 килограммов веса, белый амур, весящий до 25 килограммов, желтощек, вес которого доходит до 40 килограммов. Водятся толстолоб, налим, сом, сиг, таймень, щука. Есть ротан, способный ожить после вмерзания в лед.
Интерес представляет рекреационная и спортивная ловля таких пород рыб как таймень, калуга, сима, проходные лососи. Рыбалка проходит в удивительно красивых местах бассейнов горно-таежных рек[12].
Особую роль в экскурсионном процессе играют наглядные пособия. В данном случае явно реализуется принцип наглядности. Наиболее эффективными становятся те экскурсии, где правильно сочетаются основная и дополнительная наглядность.
Основная наглядность – это основной предмет, о котором идет речь.
Дополнительная наглядность – те наглядные пособия или экскурсионные объекты, которые характеризуют предмет.
Наглядность – важнейший принцип, который должен реализовываться в процессе экскурсии путем показа экскурсионных объектов.
Наглядность строится путем использования произведений художественной литературы, картин, стихов и т.д. В данном случае картины, стихи, литература будут называться словесно-образным рядом, который дополняет основной предмет. Помимо этого к словесно-образному ряду можно отнести кинофильмы, аудиозаписи, грампластинки и т.д.
Основная суть методики – активизировать познавательную деятельность экскурсанта.
Наглядность способствует возникновению у экскурсантов определенных ощущений и представлений.
Методика определяет сочетание основных видов наглядности: натурной (использование натурных подлинных средств), реальной (производственный процесс и т.д.), изобразительной (иллюстративный материал).
При отборе методических приемов рассказа и показа экскурсовод должен воздействовать на зрение, слух, обоняние, осязание. В современной экскурсии наглядность в основной строится на зрительных ощущениях (по различным причинам). Профессиональные экскурсоводы в своих экскурсиях применяют определенные методы показа (исследование).
Зрительный образ может быть не обязательно ощущаемым, тогда зрительные образы будут несколько ослаблены.
Словесно-образная наглядность, построенная на использовании литературных произведений, поможет восполнить недостающее ощущение у экскурсанта.
Наиболее эффективными являются те экскурсии, в которых правильно сочетаются основная и дополнительная наглядность.
Все средства наглядности в экскурсионной методике подразделяются на 4 вида:
Вывод: в связи со всем вышеизложенным материалом, можно сделать следующий вывод: главное в экскурсии – это её высокая идейность и убедительность содержания, яркая эмоциональная форма проведения, широкий культурный диапазон экскурсовода. От этого зависит авторитет экскурсовода, и завоевывается он каждый раз заново в процессе экскурсии[6,c.248].
Заключение экскурсии, так же является важным моментом техники ведения экскурсии. Заключение экскурсии – это слова, которые говорит экскурсовод экскурсантам в самом конце экскурсии. После экскурсии, когда экскурсанты уже сами походили по городу, все их вопросы были удовлетворены, следует правильно выразить свою благодарность слушателям экскурсии и прощание:
Надеюсь, что вам понравилась наша экскурсия, и вы своё время потратили незря! Со всеми интересующими сейчас вас вопросами вы можете обратиться ко мне. За дальнейшей интересующей Вас информацией о других предстоящих экскурсиях по городу, вы также можете обратиться к услугам нашей компании. Будем рады снова Вас видеть на наших экскурсиях, а также в качестве постоянных клиентов нашей туристической фирмы.
Желаю удачного дня! На этом экскурсия завершается, и я от имени нашей компании прощаюсь с экскурсионной группой[8].
В настоящее время туризм во многих странах мира превратился в бурно развивающуюся отрасль народного хозяйства. Экономически это обусловлено тем, что туризм стал крупным сектором экономики. Его доля во внутреннем валовом национальном продукте постоянно растет. В мировом экспорте туризм занимает третье место после доходов от экспорта нефти и нефтепродуктов, вооружений, автомобилей. В настоящее время каждое шестнадцатое рабочее место приходится на туристический бизнес.
Становление экскурсионно - туристической деятельности стало одним из итогов экскурсионного движения. Постепенно экскурсия приобрела статус ведущей формы туристической деятельности отечественной туриндустрии.
Развитие туризма и экскурсионной деятельности постепенно приобретало массовый характер. В постановлениях ЦК КПСС, Совета Министров СССР и ВЦСПС ставились общие задачи: развитие туризма и экскурсий в целом и обеспечение массового развития туризма и экскурсий среди трудящихся и молодёжи, расширение сети и улучшение деятельности туристско-экскурсионных учреждений, повышение квалификации кадров для этих организаций и, следовательно, открытие курсов повышения квалификации туристско-экскурсионных работников, превращение туристско-экскурсионного дела в крупную отрасль обслуживания населения, повышение качества обслуживания, создание советов по туризму и экскурсиям, бюро путешествий, использование экскурсий в целях трудового, нравственного и культурного воспитания и другие задачи.
Главной задачей Центральный совет по туризму и экскурсиям ставил перед собой такую: “Обеспечение дальнейшего развития массовости туризма экскурсий как наиболее популярных форм активного отдыха населения, укрепления здоровья советских людей, повышения их работоспособности и производительности труда, формирования высоких нравственных качеств.