Статистический анализ рынка товаров и услуг

 

Для изучения общей тенденции розничного товарооборота региона по месяцам за 2001-2003 гг. произведите:

1. преобразование исходных данных путем укрупнения периодов времени:

• в квартальные уровни,

• в годовые уровни;

2. сглаживание квартальных уровней розничного товарооборота с помощью скользящей средней;

3. изобразите графически сглаженные уровни ряда динамики.

Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы о характере общей тенденции розничного товарооборота.

 

Решение

1.

Месяцы	2001 г.	2002 г.	2003 г.
Январь	7,4	7,8	8,3
Февраль	7,9	8,2	8,6
Март	8,7	9,2	9,7
Итого	24	25,2	26,6

 

Месяцы	2001 г.	2002 г.	2003 г.
Апрель	8,2	8,6	9,1
Май	7,9	8,3	8,8
Июнь	8,2	8,7	9,1
Итого	24,3	25,6	27

 

 

Месяцы	2001 г.	2002 г.	2003 г.
Июль	8,3	8,8	9,3
Август	8,8	9,3	9,9
Сентябрь	8,7	8,9	9,3
Итого	25,8	27	28,5

 

 

 

Месяцы	2001 г.	2002 г.	2003 г.
Октябрь	8,8	8,2	9,9
Ноябрь	8,3	8,8	9,8
Декабрь	9,0	9,5	9,3
Итого	26,1	26,5	29

 

Всего

100,2

104,3

111,1

 

2. Сглаживание

 

           y1+y2+y3                                                y2+y3+y4                                     y3+y4+y5                                                                                  

y1=                                         y2=                                y3=                              и т.д.,     

                3                                            3                                      3

(См. Курсовую Стр.19)

Сглаживание по месяцам

2001 г.                                                  2002 г.                                 2003 г.         

(7,4+7,9+8,7)/3=8,0                  (7,8+8,2+9,2)/3=8,4             (8,3+8,6+9,7)/3=8,9                                            

(7,9+8,7+8,2)/3=8,3                  (8,2+9,2+8,6)/3=8,7             (8,6+9,7+9,1)/3=9,1

(8,7+8,2+7,9)/3=8,3                  (9,2+8,6+8,7)/3=8,8             (9,7+9,1+8,8)/3=9,2

(8,2+7,9+8,2)/3=8,1                  (8,6+8,3+8,7)/3=8,5             (9,1+8,8+9,1)/3=9,0

(7,9+8,2+8,3)/3=8,1                  (8,3+8,7+8,8)/3=8,6             (8,8+9,1+9,3)/3=9,1

(8,2+8,3+8,8)/3=8,4                  (8,7+8,8+9,3)/3=8,9             (9,1+9,3+9,9)/3=9,4

(8,3+8,8+8,7)/3=8,6                  (8,8+9,3+8,9)/3=9,0             (9,3+9,9+9,3)/3=9,5

(8,8+8,7+8,8)/3=8,8                  (9,3+8,9+8,2)/3=8,8             (9,9+9,3+9,9)/3=9,7

(8,7+8,8+8,3)/3=8,6                  (8,9+8,2+8,8)/3=8,6             (9,3+9,9+9,8)/3=9,7

(8,8+8,3+9,0)/3=8,7                  (8,2+8,8+9,5)/3=8,8             (9,9+9,8+9,3)/3=9,7

 

Сглаживание по итогам кварталов

(24+24,3+25,8+26,1)/4=25,05           (25,2+25,6+27+26,5)/4=26,08            (26,6+27+28,5+29)/4=27,78              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 4

Известны следующие данные о реализации фруктов предприятиями розничной торговли округа:

Виды фруктов	Цена за 1 кг, руб.		Товарооборот, тыс. руб.
	Июнь	сентябрь	июнь	Сентябрь
Яблоки	30	25	450,5	580,1
Груши	40	32	123,0	144,0

 

По приведенным данным исчислите;

• индекс товарооборота;
• индекс цен;
• индекс физического обьема реализации;
• абсолютную величину экономии покупателей от снижения цен.

 

Полученные результаты расчетов проанализируйте и сделайте выводы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Статистика рынка  удовлетворяет информационно-аналитические потребности государственных структур, которые ставят перед собой цели прямого или косвенного регулирования рынка, контроль за параметрами его развития, а также разработку и проведение в жизнь социально-экономической политики. Она также обеспечивает методологические и аналитические потребности служб маркетинга и маркетингового исследования, которые, в свою очередь, дают рекомендации менеджменту для принятия оптимальных управленческих решений. Кроме того, статистика рынка способствует дальнейшему развитию и совершенствованию экономической теории, поскольку она не только информационно иллюстрирует ее дефиниции, но и выявляет новые закономерности и тенденции, подтверждая или отрицая выдвинутые гипотезы и положения. Наконец, статистика рынка играет роль информатора общественности о характере развития рынка, о тех или иных рыночных процессах, в которых сильно заинтересовано  общество в целом или отдельные его слои.

Статистика изучает рынок, процесс движения товаров в экономическом и географическом пространстве, их обмен на деньги по ценам, складывающимся в соответствии с действием рыночного механизма, материально-техническое и ресурсное обеспечение этого процесса, социально-экономические результаты его функционирования.

Однако известной особенностью статистики является то, что она изучает массовые явления и процессы, которые могут быть выражены количественно. Действие рыночного механизма проявляется в вероятностных, стохастических процессах, что обеспечивает возможность использования ряда математико-статистических методов в целях изучения рынка.

Предмет статистики рынка - это массовые рыночные явления и процессы, поддающиеся количественной оценке.

Таким образом, в данной курсовой рассмотрены такие понятия как: Спрос, предложение, конкуренция, рыночная коньюнктура, система показателей, а также маркетинг и маркетинговые исследования.

Я считаю, что рынок - это стихийное явление, которое нуждается в умеренном регулировании, вмешательстве со стороны государства. И для того, чтобы это вмешательство было безболезненным и верным, необходимо изучать и знать основные процессы и ситуации, в которых происходит взаимодействие участников рынка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Назаров М. Г. Курс социально экономической статистики: Учебник для вузов. - М.: Финстатинформ, 2002. - 976 с.
2. Российский статистический ежегодник 2003г.
3. Статистика рынка товаров и услуг . Учебник по теории статистики./Под ред. Беляевского И.К.- М.: Финансы и статистика, 2003.
4. Теория статистики. Учебник./Под ред. Шмойлова Р. А. 3-е изд., перераб.-М.: Финансы и статистика, 2002.

 

 

 

 

 

 

       

1 Назаров М. Г. Курс социально экономической статистики: Учебник для вузов. - М.: Финстатинформ, 2002. - 494 с.1