Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов
15 Марта 2015 в 08:42, реферат
Динамика учебного процесса с его неравномерностью распределения нагрузок и интенсификацией во время экзаменационной сессии является своего рода испытанием организма студентов. Происходит снижение функциональной устойчивости к физическим и психоэмоциональным нагрузкам, возрастает негативное влияние гиподинамики, нарушений режимов труда и отдыха, сна и питания, интоксикации организма из-за вредных привычек; возникает состояние общего утомления, переходящее в переутомление.
Нестандартные задания как средство развития мотивации учебной деятельности младших школьников
26 Января 2015 в 01:14, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем подтвердить влияние использования нестандартных заданий на развитие мотивации учебной деятельности у младших школьников.
Объект исследования: развитие мотивации учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема.
Предмет исследования: нестандартные задания на уроках русского языка как средство развития мотивации учебной деятельности у учащихся 2 класса.
Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов
08 Февраля 2015 в 12:50, реферат
Результаты исследований свидетельствуют о том, что здоровье человека напрямую связано с его работоспособностью и утомляемостью. От состояния здоровья во многом зависит успешность учебной и производственной деятельности студента. Очевидно, что имеющее тенденцию к росту утрачивание резервных возможностей, сопротивляемости организма человека к внешним и внутренним, негативным факторам, а также наличие широкого перечня отрицательных диагнозов ведут к существенному снижению эффективности обучения и дальнейшей профессиональной деятельности. В студенческие годы такая негативная тенденция опасна.
Формирование познавательной деятельности школьников на уроках географии по средствам учебных игр
10 Декабря 2015 в 11:40, курсовая работа
Цель: опираясь на изучение теоретических аспектов определить влияние разработанной методики преподавания на основе игровых форм обучения на формирование познавательной деятельности школьников на уроках географии.
Задачи:
Изучить сущность и условия развития познавательной деятельности школьников.
Изучить роль игры в формировании познавательной деятельности и современные подходы к классификации в психолого-педагогической литературе.
Раскрыть особенности организации дидактической игры на уроках.
Особенности учебно-познавательной деятельности младших школьников в процессе обучения математики
31 Марта 2011 в 23:35, курсовая работа
Цель исследования: рассмотрение активизации познавательной деятельности младших школьников посредством использования игр выступающее как условие успешности обучения;
Задачи исследования:
1.Раскрыть сущность понятия «познавательная деятельность» в психолого-педагогической литературе;
2.Рассмотреть возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста;
3.Проанализировать проблемы игровой деятельности в современной психолого-педагогической литературе и современные представления об игре;
4.Выявить сущность игры и её место в обучении младших школьников;
5.Подвергнуть рассмотрению активизацию познавательной деятельности младших школьников посредством использования игр выступает как условие успешности обучения;
6.Провести экспериментальное исследование.
Управление учебно-познавательной деятельностью учащихся, получающих профессию водителя автомобиля
14 Марта 2011 в 17:33, курсовая работа
В настоящее время взаимоотношения между участниками педагогического процесса (преподаватель, учащиеся) носят характер сотрудничества и партнерства.
Основная функция руководителей учебных заведений и преподавателей: стимулировать и развивать личность каждого учащегося, необходимо создавать также условия, при которых обучениу становится самоосознанным стимулом – это и есть острая проблема теории и практики управления развитием личности.
Педагогические условия достижения успешности учащимися подросткового возраста в учебной деятельности
12 Ноября 2012 в 09:15, курсовая работа
Цель моей работы заключается в выявлении педагогических условий, обеспечивающих успешность ученика в подростковом возрасте в учебной деятельности.
Объект: процесс организации учебной деятельности подростка.
Предмет: педагогические условия достижения успешности в учебной деятельности.
Формирование учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста средствами дидактической игры
18 Мая 2010 в 17:36
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. Анализ психолого-педагогических и теоретико-методических исследований по проблеме формирования учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста………...6
1.1 Характеристика учебной деятельности……………………….6
1.2 Генезис учебной деятельности в дошкольном возрасте…….10
1.3 Вопросы формирования учебной деятельности в теории и практики дошкольного образования……………………………….20
Выводы по главе 1…………………………………………………...28
ГЛАВА II. Практическое исследование ,направленное на формирование у детей старшего дошкольного возраста учебной деятельности…………........................................…………………...29
2.1 Модель практической работы…………………………………..29
2.2 Особенности сформированности компонентов учебной деятельности детей старшего дошкольного возраста……………..30
2.3 Содержание и методика формирования учебной деятельности старших дошкольников средствами дидактической игры….…..33
2.4 Анализ практической работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста учебной деятельности средствами дидактической игры…………...…...………………………………..39
Выводы по главе 2…………………………………………………..41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………..42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАУРЫ…………………………..44
ПРИЛОЖЕНИЕ №1……………………………………………………………1
Использование развивающего обучения в форме дидактической игры для формирования учебной деятельности дошкольников
02 Февраля 2017 в 20:16, курсовая работа
Цель исследования: выявить значимость использования развивающего обучения в форме дидактической игры для формирования учебной деятельности дошкольников.
Объект исследования: формирование учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема.
Предмет исследования: дидактическая игра - форма развивающего обучения как средство формирования учебной деятельности у дошкольников
Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособн
17 Марта 2011 в 13:24, контрольная работа
Психофизиологическая характеристика труда - сопряженная характеристика изменения состояния психофизических и физиологических систем и функций организма под влиянием определенной трудовой деятельности.
Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности»
16 Октября 2009 в 14:02
СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение. Основные понятия
2. Объективные и субъективные факторы обучения и реакция на
них организма студентов
3. Изменение состояния организма студента под влиянием различных
режимов и условий обучения
4. Работоспособность в умственном труде и влияние на нее внешних и
внутренних факторов
5. Средства физической культуры в регулировании умственной работоспособности, психоэмоционального и функционального
состояния студентов
6. Заключение
7. Список литературы