Связь педагогики с другими науками
12 Октября 2012 в 16:35, доклад
Наряду с внутренним делением и связями, педагогика имеет связи с другими науками. По классификации академика Б.М.Кедрова, она входит в группу прикладных, практических наук вместе с медициной и техникознанием. Связь ее с другими науками выражается в следующем. Она использует знания других наук о человеке, природе, обществе в изучении своего предмета - воспитания. Она адаптирует к своим нуждам методы исследования, а также организует комплексные междисциплинарные исследования. Часть ее исследований носит фундаментальный характер, другая часть прикладной. Без ориентации на практику, на совершенствование процесса воспитания педагогика не существует.
Связь педагогики с другими науками
11 Декабря 2012 в 08:43, реферат
Цель настоящей работы – рассмотреть связь педагогики с другими науками.
Для достижения цели были определены следующие задачи:
1. Описать особенности педагогики как науки.
2. Рассмотреть категориальный аппарат педагогики.
3.Охарактеризовать связь педагогики с другими науками: философией, социологией, психологией и этикой.
Структура работы состоит из введения, трех пунктов, заключения и библиографического списка.
Связь педагогики с другими науками
07 Мая 2017 в 20:37, контрольная работа
Актуальность выбранной темы определена тем что сегодня наблюдается тенденция к полипарадигмальности в педагогической науке. Как считает С. В. Кульневич [1 с. 264], обосновывая ту или иную парадигму образования, педагогическая наука реагирует на «вызовы» общества, личности государства, предлагая модель образовательной системы, в которой содержатся ответы на вопросы о ценностях и целях образования, об организации содержании и технологиях обучения и воспитания, о способах взаимодействия основных субъектов образования.
Поэтому все чаще современная наука обращается к проблеме человека и его месте в мире. В соответствие с этим, претерпевает изменения и содержание наук и это требует, прежде всего обращения к антропологическому знанию.
Связь педагогики с другими науками
19 Сентября 2011 в 15:46, контрольная работа
Педагогика - наука, изучающая закономерности передачи старшим и активного усвоения младшими поколениями социального опыта, необходимого для жизни и труда. Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи. Во-первых, освоить опыт предыдущих поколений, во-вторых, обогатить и приумножить этот опыт и, в-третьих, передать его следующему поколению. Общественный прогресс стал возможен лишь потому, что каждое новое поколение овладевало опытом предков, обогащало его и передавало своим потомкам
Связь семейной педагогики с другими науками
25 Июня 2015 в 20:48, реферат
Философия – разрабатывает систему общих принципов и способов познания, поэтому является теоретической основой семейной педагогики. Она помогает осмыслить опыт домашнего воспитания, научные труды в этой области и создает на этой основе педагогические концепции.
Демография и социология – изучают состояние и тенденции развития современной семьи. Данные этих наук позволяют определить государственную семейную политику.
Предмет и задачи педагогики. Её связь с другими науками
22 Февраля 2011 в 11:17, шпаргалка
Предмет – образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах.
Педагогики как наука и её связь с другими науками о человеке
27 Марта 2011 в 11:22, контрольная работа
Педагогика продолжает свое развитие, упрочивая и улучшая свои отношения с философией, социологией, этикой, эстетикой, психологией, анатомией и физиологией, гигиеной, этнографией, математикой, кибернетикой и остальными науками. В довольно тесной связи педагогика граничит с общей, возрастной и педагогической психологией. Психология выявляет закономерности психического формирования индивидов в различные возрастные периоды, приспособление модификаций психики под воздействием обучения и воспитания.
Педагогика как наука и её связь с другими науками о человеке
14 Апреля 2012 в 17:38, реферат
Термин “педагог” — греч. Paidagogos от pais (paidos) — “дитя” + “ago” — веду, воспитываю —— воспитатель; “педагогика” — paidagogike — буквально: “детовождение”, “детоводство”, “детоводительство”. В обыденной ситуации мы под этими терминами представляем область жизни и деятельности людей, которая относится к сфере образования, воспитания и развития личности. Но термин “педагогика” не строго однозначен, а полисемичен
Педагогика как наука и её связь с другими науками о человеке
10 Января 2014 в 23:35, реферат
Ведь нам необходимо получить знания, навыки, опыт предшествующих поколений, чтобы в будущем использовать все это в своей деятельности. Образованный человек найдет хорошую работу, , коллектив всегда примет его, потому, что с грамотным человеком приятно работать. Для того чтобы получить хорошее образование нужны квалифицированные преподаватели и учителя. Ведь перед учителем стоит задача - понять цели человека, или какого либо коллектива и направить все усилия на их достижение. Так, в профессии учителя умение общаться становится профессионально необходимым качеством. Педагог, как любой другой руководитель, должен хорошо знать и представлять деятельность учащихся, процессом развития которых он руководит. Таким образом, педагогическая профессия требует двойной подготовки - человековедческой и специальной.
Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками
09 Июня 2015 в 12:05, контрольная работа
Педагогика — наука о воспитанию. Свое название педагогика получила от греческих слов «пайдос» — дитя и «аго» — вести. В дословном переводе «пайдагогос» означает «детоводитель». Педагогом в Древней Греции называли раба, который в буквальном смысле слова брал за руку ребенка своего господина и сопровождал его в школу. Учительствовал в этой школе нередко другой раб, только ученый. Постепенно слово «педагогика» стало употребляться в более общем смысле для обозначения искусства «вести ребенка по жизни», т. е. воспитывать его и обучать, направлять духовное и телесное развитие
Система педагогических наук и связь педагогики с другими науками
19 Ноября 2011 в 15:35, контрольная работа
Об уровне развития любой науки судят по степени дифференцированности ее исследований и по тому многообразию связей данной науки с другими, благодаря которому и возникают пограничные научные дисциплины.
В систему педагогических наук входят (схема 2.2):
1. Общая педагогика, исследующая основные закономерности воспитания.
2. История педагогики, изучающая развитие педагогических идей и воспитания в различные исторические эпохи.