Развитие психики и сознания
26 Июня 2015 в 20:00, реферат
В процессе эволюции живых существ психика как отражение объективной действительности развивалась в зависимости от условий жизни и приобретала все более сложные формы. Высочайший уровень ее развития — человеческое сознание. Человек - высшая ступень жизни на земле. Он наделен сознанием как высшей формой психического отражения. Многие века люди спорили, отличен ли человек в корне от всех других представителей животного мира или является продуктом продолжающейся миллиарды лет эволюции? Единого ответа на этот вопрос нет до сих пор. Большинство современных ученых принимают эволюционную теорию Ч. Дарвина о происхождении видов и считают, что человек произошел, выделился от животных
Развитие экологического сознания
29 Января 2011 в 02:58, контрольная работа
Взаимодействие с природой обладает большим психолого-педагогическим потенциалом, который должен быть использован в процессе экологического образования, что позволяет ему стать фактором общего формирования и развития личности.
Главную роль в глобальном решении экологических проблем играет не только работа специалистов по охране окружающей среды, но и специальная система экологического образования. Экологическое образование имеет универсальный, междисциплинарный характер, поэтому оно должно войти в содержание всех форм общего образования.
Происхождение и развитие сознания
29 Января 2015 в 10:32, курсовая работа
Целью данной работы является показать, как проявляется сознание в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Дать общую характеристику сознания.
2. Рассмотреть проявление сознания в поведении человека.
3. Показать как проявляется сознание в психических процессах, свойствах и состояниях человека.
Возникновение и развитие сознания человека
11 Апреля 2014 в 13:00, реферат
Существенное отличие человека как вида от животных состоит в его способности рассуждать и мыслить абстрактно, размышлять о своем прошлом, критически оценивая его, и думать о будущем, разрабатывая и реализуя рассчитанные на него планы и программы. Все это вместе взятое связанно со сферой человеческого сознания.
Что же касается тех моментов отражения, которые свойственны и человеку и животному, то они у человека, состовляяя единство с сознанием, по существу носят подчиненный характер. Даже рефлекторный акт у человека иногда может войти в состав только более или менее сложного инстинктивного действия и «обслуживать» его.
Сознание как высшая ступень развития психики
08 Апреля 2011 в 08:16, шпаргалка
Сознание — высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.
Развитие представлений о сознании в истории философии
01 Марта 2015 в 14:54, контрольная работа
Сознание является предметом рассмотрения различных научных дисциплин: психологии, физиологии высшей нервной деятельности, языкознания, социологии, и других. Все конкретно научные исследования основываются на определенной философско-мировоззренческой позиции. В то же время исследование различных аспектов сознания специальными науками обогащает и углубляет философский анализ проблемы сознания. Так, создание современной компьютерной техники и развитие информатики обострили проблему сущности сознания, специфических человеческих возможностей познания и проблему конструирования «искусственного интеллекта».
Формирование и развитие толерантного сознания у молодёжи
20 Февраля 2014 в 16:09, реферат
Термин «толерантность» ввел в 1953 году английским иммунологом П.Медоваром для обозначения «терпимости» иммунной системы организма к пересаженным инородным тканям. В переводе с латинского языка «толерантность» означает «терпение». Толерантность – это способность одного человека, или целого коллектива, или всего государства уважать мнение других. Будь это отдельный человек, или какое-то отдельное государство. Толерантность – это то, что даёт возможность жить в мире людям с различными религиозными убеждениями, культурами, образованием, национальностями. Толерантность- это и умение не осуждать других, умение выслушивать собеседника, это гуманизм, способность к сопереживанию, умение владеть собой.
Психика и сознание: основные этапы и содержание их развития в фило-и онтогенезе
03 Ноября 2010 в 14:17
1.Понятие о психике. Четыре основных уровня развития психики живых организмов.
2. Происхождение психики.
3.Понятие о сознании.
4. Культурно-историческая концепция развития психики человека.
5. Физиологические основы развития психики человека.
6. Развитие психики в онтогенезе.
Заключение.
Список литературы.
Система первоначальных знаний о природе как основа развития элементов экологического сознания
21 Декабря 2014 в 12:50, реферат
Экологическое воспитание представляет собой один из важных разделов дошкольного образования. В связи с развитием промышленности и появлением новых технологий человечество приобрело большие возможности воздействия на окружающую среду. Если раньше человек был соразмерен среде, то благодаря изобретениям взрывчатых веществ, химических соединений, искусственных удобрений, машин, которые способны срезать горы, и т. д. последствия воздействия человека на природу стали более масштабными. Каждый из нас наблюдал, как местность, с детства любимая, преображалась под влиянием человека, и далеко не всегда это преображение можно было оценить как позитивное.
Социальная природа сознания. Культура и коммуникации как условия становления развитых форм сознания. Мышление и язык
04 Апреля 2010 в 20:51
Только социальные условия могли сыграть решающую роль в формировании сознания. 1. Труд и трудовой процесс, начиная с использованием предметов природы в качестве орудий труда, и заканчивая изготовлением их в совместном труде и общении. 2. Членораздельная речь, для передачи информации при труде и общении, формирование языка. 3. Жизнь в коллективе, совместная деятельность в общине. Биологическая форма человека и найденный способ взаимодействия со средой – друг на друга оказывали взаимное влияние.