Психология пожилого возраста
25 Мая 2010 в 01:24
Геронтология (греч. geron, geront[os] - cтарец + logos учение) - наука, изучающая феномен старения живых существ, в том числе человека. Впервые термин был предложен И.И.Мечниковым в 1903 г. Современная геронтология - междисциплинарная наука, в состав которой входят биология старения, клиническая геронтология (гериатрия), геронтопсихология и социальная геронтология (геронтогигиена).
Ученые разных специальностей (антропологи, геронтологи, психологи) имеют различные точки зрения на периодизацию человеческой жизни и возрастной отсчет старения, но большинство эмпирически выбирают возраст
60 – 65 лет как начало старости. В качестве иллюстрации можно привести несколько точек зрения.
Психология подростка и юношеского возраста
04 Октября 2009 в 15:10
Сфера психологии очень обширна и интересна; и по сей день в ней содержится множество еще не разрешенных вопросов, загадочных феноменов, необъяснимых явлений. Почему же меня привлекла именно проблема подросткового кризиса?
Взаимодействие психолога с людьми пенсионного возраста
18 Декабря 2012 в 18:01, реферат
Человек, достигший пожилого возраста, сталкивается с трудностями взаимодействия в обществе, защите своих прав и т.п. К ним относятся такие, как преобладание негативных стереотипов о старости, а также о пожилых людях, недостаточное пенсионное обеспечение жизнедеятельности пожилых людей, трудности в труде и занятости пожилых людей и т.п.
При упоминании о «пожилых людях», «стариках», «престарелых», «ветеранах» зачастую возникают негативные эмоции. Эти стереотипы поддерживаются культурной традицией, усиливаются средствами массовой информации и социальным окружением.
Психология развития личности в младшем школьном возрасте
15 Октября 2009 в 15:44
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Личность и ее формирование в младшем школьном возрасте
1. Общее понятие о личности
2. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников
3. Школьный коллектив и его роль в формировании личности младшего школьника
4. Младший школьник – новая личность
ГЛАВА 2. Исследование особенностей формирования личности у младших школьников
1. Проблема диагностики параметров личности
2. Изучение личности в возрастном плане
3. Диагностика психического развития и отношения ребенка (семи-девяти лет) к роли школьника
4. Методики исследования личности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Психология развития личности в младшем школьном возрасте
15 Ноября 2010 в 15:38
Введение
Глава 1. Личность младшего школьника и Я-концепция
1.1 Психологические особенности младшего школьного возраста
1.2 Содержание и особенности Я-концепции
Выводы по 1 главе
Глава 2. Я-концепция как одно из психологических образований личности младшего школьника
2.1 Особенности формирования Я-концепции в младшем школьном возрасте
2.2 Исследование Я-концепции в младшем школьном возрасте
2.3 Программа формирования «Я-концепции» младших школьников
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Нравственное развитие детей дошкольного возраста в современной психологии
21 Сентября 2011 в 16:08, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение особенностей нравственного развития детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
Изучить проблему нравственного развития в современной психологии, использую научную литературу зарубежных и отечественных исследователей.
Исследовать особенности нравственного развития детей дошкольного возраста.
Выделить факторы, влияющие на развитие и формирование нравственной сферы детей старшего дошкольного возраста.
Работа психолога по оптимизации межличностного общения детей младшего школьного возраста со сверстниками
10 Февраля 2015 в 09:28, курсовая работа
Цель исследования – изучить работу психолога по оптимизации межличностного общения детей младшего школьного возраста со сверстниками.
Объект исследования – работа психолога в учебном заведении.
Предмет исследования – работа психолога по оптимизации межличностного общения детей младшего школьного возраста со сверстниками.
Проектирование деятельности педагога-психолога по формированию самооценки у детей старшего дошкольного возраста
07 Декабря 2011 в 09:43, курсовая работа
Цель исследования: дать теоретическое обоснование психолого-педагогическим условиям формирования самооценки у старших дошкольников.
Гипотеза: вероятно эффективность формирования самооценки дошкольников будет зависеть от:
включенности ребенка в различные виды деятельности;
позитивной оценки взрослых (родителей, педагогов);
общения со сверстниками и их положительной оценки.
Работа педагога - психолога по адаптации детей младшего подросткового возраста в условиях учреждения интернатного типа
26 Марта 2012 в 01:32, курсовая работа
Проблема: каковы возможности работы педагога-психолога по оказанию детям младшего подросткового возраста, находящихся в условиях учреждения интернатного типа.
Целью нашего исследования является изучение работы педагога-психолога по адаптации детей младшего подросткового возраста в условиях учреждения интернатного типа.
Объект исследования: профессиональная деятельность педагога-психолога в учреждениях интернатного типа.