Логопедическая работа при дизартрии
23 Декабря 2011 в 00:24, реферат
Основная цель логопедической работы при дизартрии –
улучшение разборчивости речевого высказывания для того, чтобы обеспечить ребенку большее понимание его речи окружающими.
Заикание. Причины и логопедическая работа
18 Января 2015 в 22:12, реферат
Заикание – нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
Проблему заикания можно считать одной из самых древних в истории развития учения о расстройствах речи. Различное понимание его сущности обусловлено уровнем развития науки и позиций, с которых авторы подходили и подходят к изучению этого речевого расстройства.
Коррекционная логопедическая работа с детьми билингвами
12 Марта 2013 в 14:30, статья
Актуальность проблемы исследования обусловлена большим количеством речевых нарушений у детей различного возраста в регионах с двуязычным общением.
Современные условия жизни общества сопряжены со значительной миграцией населения или проживанием некоренного населения в русскоязычной среде, в которой они, как правило, не теряют родной язык, в связи с чем, развитие речи детей дошкольного возраста протекает в условиях билингвизма.
Контрольная работа по "Введение в логопедическую специальность".
23 Сентября 2011 в 14:29, контрольная работа
Логопедия опирается на общедидактические и специфические принципы, составляющие теоретическую и методологическую основу науки, основа анализа речевых нарушений и логопедического воздействия.
Организация и содержание логопедической работы с детьми, страдающими дизартрией
22 Января 2011 в 21:08, курсовая работа
Цель исследования – выявить условия эффективной коррекционной и педагогической работы.
В соответствии с гипотезой и целью исследования были определены основные задачи:
1) изучить состояние проблемы в теории и практике современного логопедического процесса;
2) определить условия эффективности логопедической работы с детьми, страдающими дизартрией;
3) выявить особенности содержания и организации логопедической работы с детьми, страдающими дизартрией.
Обзор методик логопедической работы, направленных на коррекцию звукопроизношения у детей с дислалией
10 Января 2014 в 17:50, реферат
Главным фактором социального общения людей является язык.
Речевая деятельность представляет собой процесс использования языка для общения.
Одной из задач всестороннего развития детей является развитие речи. Чем лучше будет развита речь ребёнка, тем больше возможностей откроется перед ним в познании окружающего мира, тем легче ему будет общаться.
Речевое общение занимает центральное место в жизни человека, «как фактор его психического развития, условие саморегуляции», как «средство приобщения личности к общественным знаниям и усвоения общественного опыта, как условие развития мышления» [12]
Становление речевого общения происходит постепенно, вместе с развитием ребёнка. Формирование речи взаимосвязано с развитием всех психических функций детей.
Особенности логопедической работы по преодолению нарушений письма у младших школьников с ЗПР в условиях коррекционно – развивающего обу
11 Марта 2011 в 16:48, дипломная работа
Цель данного исследования – выявить распространенность и виды дисграфий у младших школьников с ЗПР, изучить основные принципы коррекционной работы, особенности преодоления нарушений письма у данной категории детей и провести с ними формирующий эксперимент.