Система дополнительного образования
04 Декабря 2009
Отличительными изменениями характера образования является его ориентация на развитие инициативы, самостоятельности обучающихся, конкурентоспособности, мобильности будущих специалистов. Решение данной проблемы непосредственно связано с организацией дополнительного образования детей, которое создает условия для развития склонностей, интересов, способностей, формирования ценностных ориентаций детей и молодежи, выбора ими путей жизненного и профессионального самоопределения
Детско-подростковые клубы как часть системы дополнительного образования
Курсовая работа, 21 Марта 2011
В соответствии с объектом, предметом и целью определены следующие задачи исследования:
- определить исторические аспекты, основные тенденции становления и развития дополнительного образования в России
- выявить особенности трансформирования дальнейшего развития учреждений дополнительного образования;
- проанализировать имеющийся опыт в системе внешкольного образования детей в ЦВР г. Талнаха;
- определить наиболее эффективные формы, методы и средства функционирования учреждений дополнительного образования адекватных новым социально- экономическим условиям России.
Экологическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования
Курсовая работа, 23 Ноября 2011
Нами определены следующие задачи:
Анализ научной и методической литературы по проблеме.
Экологическое воспитание приоритетное направление в работе со школьниками
Эколого-краеведческая работа с детьми в учреждениях дополнительного образования.
Кружковая работа в системе экологического воспитания младших школьников.
Роль дополнительного образования в развитии творческих способностей личности
Практическая работа, 14 Декабря 2014
Стратегия современного школьного образования лишь отчасти направлена на возможность учащихся развиваться как личность, посредством развития своих творческих способностей. При всей несомненной теоретической и прикладной значимости многочисленных исследований этой проблемы следует отметить, что в условиях модернизации системы образования она остается открытой для научного поиска.
Договор на оказание образовательных услуг в системе дополнительного образования
Курсовая работа, 21 Декабря 2011
Цели исследования: провести анализ теоретических и практических характеристик договора оказания платных образовательных услуг.
Для достижения этих целей были поставлены следующие задачи:
выявить признаки, раскрыть понятие и содержание договора оказания платных образовательных услуг в сфере общего образования;
изучить субъектный состав данного договора;
В моей работе были использованы следующие методы научных исследований:
Анализ законодательства Российской Федерации
Ознакомление с научной литературой по этому вопросу
Просмотр литературных источников по образовательным услугам в системе дополнительного образования
Патриотическое воспитание детей в условиях учреждений дополнительного образования
Реферат, 02 Февраля 2011
В воспитании подрастающего поколения образовательные учреждения играют ведущую роль, поэтому проблема разработки теории патриотического воспитания учащейся молодежи приобретают в современных условиях особую актуальность.
Развивающий центр как организационная структура в системе дополнительного образования
14 Мая 2010
Введение………………………………………………………………………….3
1. История становления дополнительного образования в России……………6
1.1. Зарождение и развитие…………………………………………………..6
1.1.1. Дополнительное образование в допетровской Руси……………
1.1.2. Дополнительное образование в период развития государственной школы…………………………………………
1.1.3. Дополнительное образование в период общественной педагогики………………………………………………………..
1.1.4. Дополнительное образование в сфере высшего образования…
1.2. Современное состояние…………………...……………………………21
2. Место дополнительного образования в системе общего образования…...24
2.1. Функции дополнительного образования в современной школе…….24
2.2. Способы организации………………………………………………….27
2.3. Перспективы развития…………………………………………………30
3. Развивающий центр, как эффективная форма воспитания детей и подростков…………………………………………………………………...32
3.1. Принципы разработки программ и учебных планов…………………32
3.2. Особенности организации деятельности развивающих центров……33
3.3. особенности организации развивающего центра «Школа вожатского мастерства»……………………………………………………………...35
3.4. Апробация программы и работа развивающего центра «Школа вожатского мастерства»………………………………………………..36
3.4.1. Техническое обеспечение……………………………………….36
3.4.2. Дидактические и демонстрационные материалы……………...36
3.4.3. Апробация………………………………………………………..37
Заключение………………………………………………………………………40
Список литературы……………………………………………………………...42
Приложения……………………………………………………………………...43
Организация и содержание дополнительного математического образования 5-6 классов средней школы
Дипломная работа, 25 Февраля 2011
Гипотезой исследования можно считать утверждение, что если организовать систему дополнительного математического образования школьников и использовать предлагаемые в работе методические рекомендации, то это будет способствовать развитию уровня математических способностей учащихся 5-6-ых классов средней школы.
Проект программы дополнительного образования в области межпрофессиональной подготовки оптометристов
Дипломная работа, 08 Января 2015
Цель данной работы - создание проекта учебной программы межпрофессионального повышения квалификации оптометристов, реализуемой на базе ЦПДО ИЕН УрФУ.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
обосновать потребности работодателей в области профессиональной подготовки оптометристов
провести анализ рынка образовательных услуг города Екатеринбурга в области межпрофессиональной подготовки оптометристов
Состояние и перспективы развития патриотического воспитания в системе дополнительного образования детей
Доклад, 14 Марта 2012
Воспитание гражданина, патриота своей Родины, во все времена является приоритетной задачей государства, а в настоящее время требует научного осмысления и выработки конкретной программы действий по созданию стройной системы патриотического воспитания детей и подростков в государственных учреждениях дополнительного образования. В настоящей статье предпринята попытка обрисовать некоторые идеи и рассмотреть возможные подходы к пониманию сущности как самого процесса патриотического воспитания, так и отдельных факторов, которые влияют на его успешность.
Социально-педагогическая реабилитация социально дезадаптированных подростков в учреждении дополнительного образования
Дипломная работа, 20 Сентября 2011
Объект исследования: является процесс возникновения дезадаптации подростков и социально-педагогические условия реабилитации подростков.
Цель нашего исследования состоит в выявлении социально-дезадаптированных подростков в учреждении дополнительного образования и определении наиболее эффективных форм и методов работы социального педагога с дезадаптированными подростками.