Возрастная психология
Реферат, 31 Января 2011
В данной классификации зрелый возраст, который нас больше всего интересует, представлен двумя периодами, первый из которых охватывает 14 лет жизни у мужчин и 15 - у женщин, а второй - 25 лет у мужчин и 20 - у женщин. В то время как детский, подростковый и юношеский периоды составляют лишь 4-5 лет жизни. Чем дальше отстоит возраст от начала человеческой жизни, тем больше возрастные периоды. То же самое наблюдается и в других классификациях. В данном курсовом проекте будет рассмотрена тема ''Возрастная психология'', в первой главе будет описано психическое развитие людей разных возрастов. Вторая глава будет посвящена изучению вопроса особенности развития ребенка и формирования личности в юношеском возрасте.
Возрастная психология
Реферат, 28 Мая 2015
С первых минут своей внутриутробной жизни зародыш физически формируется, постепенно приобретает человеческие черты лица и тела, что делает его похожим на миллиард существующих людей. Об этом нам свидетельствует наука физиология и анатомия человека. Но с рождением происходит новое развитие - нервно-психическое, которое делает ребенка уникальным. Благодаря данному развитию каждый человек неповторим. Главные факторы психического развития – это генетическая предрасположенность, возраст, социальные установки, культурные ценности и жизненные обстоятельства.
Возрастная психология
Реферат, 21 Декабря 2010
Движущие силы психического развития – существенные, необходимые, длительно действующие причины, обеспечивающие развитие психики: обучение, деятельность.
Условия психического развития – это внутренние и внешние постоянно действующие факторы, которые влияют на процесс развития, направляя его ход и формируя динамику и конечный результат
Возрастная психология
Курсовая работа, 17 Сентября 2011
Возрастная психология – это область психологии, которая изучает психологические особенности формирования личности на разных возрастных этапах. Делится на подразделы: детская, подростковая психология, психология юности, взрослости, старости (геронтопсихология).
Возрастная психология
Доклад, 14 Декабря 2010
Здоровый старый человек должен развивать, в соответствии со своими интересами, привязанностями и потребностями, широкий диапазон различных форм активности: культурной, профессиональной, общественной, художественной, спортивной. Окружение должно оказать ему в этом помощь, не создавать барьеров между ним и собой. Старость ни в коем случае не должна быть пассивной вегетацией, она должна стать дальнейшим этапом реализации стремлений человека, удовлетворения его потребности быть значимым и самостоятельным.
Широкое включение старых людей в жизнь общества позволило бы молодым освободится от страха перед старостью и видеть в ней естественную форму своей будущей жизни.
Шпаргалга по "Возрастной психологии"
Шпаргалка, 16 Марта 2011
Работа содержит ответы на вопросы по курсу "Возрастной психологии".
Общие вопросы возрастной психологии
Контрольная работа, 09 Февраля 2013
Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности
Движущие силы развития - противоречия и иные психологические феномены, подталкивающие индивида к развитию, самосовершенствованию. Личность развивается в силу возникновения в ее жизни внутренних противоречий.
Факторы психического развития — это ведущие детерминанты развития человека. Ими принято считать наследственность, среду и активность.
Курс лекций по "Возрастной психологии"
Курс лекций, 30 Марта 2011
Подростничество — это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. В этом возрасте складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношение к себе, к людям, к обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения. Среди многих личностных особенностей, присущих подростку, особо выделим формирующиеся у него чувство взрослости и «Я-концепцию».
Предмет и задачи возрастной психологии
Контрольная работа, 20 Марта 2013
В детстве, а затем и в отрочестве человек проходит величайший путь в своем индивидуальном развитии, вбирая в себя не только типические черты своих современников, но и духовные предтечи - чувства, мысли и надежды всех предшествующих поколений, трансформированных в мифологиях, сказках, исторических, художественных и научных трудах. Природные предпосылки, соединенные с условиями жизни, внутренней позицией ребенка и создают то удивительное таинство, которое движет развитием душевной сферы. Уже в детстве ребенок способен подняться к откровениям добра, сочувствия, понимания, но он же способен низвергнуть себя к демонам темных побуждений
Предмет и задачи возрастной психологии
Курсовая работа, 20 Сентября 2011
Объект исследований - закономерности развития и формирования личности.
Предмет - возрастная динамика психики человека, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности.
Возрастная психология отмечает те сравнительно медленные, но основательные количественные и качественные изменения, которые происходят в психике и поведении детей при их переходе из одной возрастной группы в другую. Обычно эти периоды охватывают значительные периоды жизни, от нескольких месяцев для младенцев до ряда лет для детей старшего возраста.
Предмет, задачи и методы возрастной психологии
Курс лекций, 02 Мая 2012
1. Объект возрастной психологии
2. Предмет возрастной психологии
3. Исследовательские задачи возрастной психологии
4. Практические задачи возрастной психологии
5. Чем отличается психология развития и возрастная психология?
6. Общегенетический и индивидуальный подходы к развитию
7. Интенсивный и экстенсивный подходы к развитию
8. Конструктивный и реконструктивный подходы к развитию
Объект, предмет и методы возрастной психологии
Контрольная работа, 21 Февраля 2012
Психология как самостоятельная наука определилась в 60-е годы XIX века. Первым вариантом экспериментальной психологии как самостоятельной научной дисциплины явилась физиологическая психология немецкого ученого В. Вундта. В 1879 году в Лейпциге Вундт открыл первую в мире экспериментальную психологическую лабораторию. Уже в XX веке в психологии стали выделяться различные отрасли, постепенно приобретающие статус самостоятельных научных дисциплин.
Мергарет Мид и ее научный вклад в возрастную психологию
Реферат, 30 Января 2011
2 детство
3 становление
4 научная деятельность
5 личная жизнь
6 вклад
Шпаргалка по "Возрастной психологии и психологии развития"
Шпаргалка, 17 Апреля 2012
Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Возрастная психология и психология развития".
Контрольная работа по "Возрастной и педагогической психологии"
Контрольная работа, 18 Марта 2012
Проанализируйте психологические характеристики и особенности возраста молодости (24-30 лет).
Возрастная психология. Пересечение идей П.Я. Гальперина и Ж.Пиаже
Реферат, 15 Сентября 2011
Пересечение идей П.Я. Гальперина и Ж.Пиаже произошло в начале 60-х годов в процессе исследования формирования математических понятий у детей дошкольного и младшего школьного возраста. В августе 1966 г. они встретились и лично – на XVIII Международном конгрессе психологов в Москве. На симпозиуме, посвященном формированию умственных действий и понятий, собравшем многих специалистов из разных стран, состоялась единственная дискуссия между ними, во время которой Ж.Пиаже, характеризуя в целом суть своей концепции и ее отличие от теории П.Я. Гальперина, сказал: «Я изучаю то, что есть, а вы изучаете то, что может быть». П.Я. Гальперин, отстаивая свою позицию активного, планомерного формирования психических процессов, ответил: «Но то, что есть, – это лишь частный случай того, что может быть!» Оба замечательных психолога искали ответ на один и тот же вопрос: как возникает и развивается у субъекта новое знание (понятие, образ, умственное действие)? Но один из них смотрел на этот процесс глазами генетического психолога, а другой – глазами философа, генетического эпистемолога. Поэтому их идеи совпадали только иногда, но чаще принципиально расходились.
Предмет возрастной и педагогической психологии на современном этапе
23 Марта 2010
Возрастная психология и педагогика - это наука, которая пытается изучить закономерности психического развития человека, нормального человека. Таким образом, она ставит важнейшие вопросы о существовании самих закономерностей, о степени их всеобщности, то есть обязательности для всех. В то же время появляется вопрос (и весьма конкретный) о том, что такое психическое развитие и кто его может определить. Кроме того, появляется вечный философский вопрос - вопрос о том, какого человека считать нормально развивающимся. Если вы отнесете эти вопросы к себе в таком, например, виде, то почувствуете, насколько они могут быть важными
Предмет, проблемы и методы исследования в психологии возрастного развития
04 Ноября 2010
Предмет возрастной психологии. Понятие возрастной психологии и психологии возрастного развития, общее и различное в их содержании. Определение предмета возрастной психологии. Возрастные эволюционные, революционные и ситуационные изменения психологии и поведения детей. Возрастное сочетание психологии и поведения индивида как предмет исследования в психологии .возрастного развития. Дви жущне силы, условия и законы психического развития как предмет возрастной психологии.
Понятие развития в возрастной психологии и его соотношение со смежными понятиями по смыслу
Контрольная работа, 06 Февраля 2011
Цель: Дать понятие развития в возрастной психологии и соотнести со смежными понятиями по смыслу.
Объект исследования: Возрастная психология и психология развития.
Предмет исследование: понятия развитие.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования выделены следующие задачи:
1.Проанализировать литературу по данному вопросу.
2.Рассмотреть категории психологии развития.
3.Выделить основные подходы к теории психического развития в отечественной и зарубежной психологии.
4.Дать определение понятия «развитие» в возрастной психологии.
5.Соотнести основные понятия возрастной психологии с понятием «развитие».