Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Февраля 2011 в 21:54, курсовая работа
Актуальность этой проблемы, трудновоспитуемых детей, была всегда, и в годы становления нашего государства и на более ранних сроках. Но вот, мотивы этой проблемы меняются с каждым «витком человеческого развития». Необходимо также уяснить, какая из дисциплин может помочь в решении этой проблемы. На первом месте это одна из важнейших дисциплин – педагогика, которая имеет дело с самыми широкими социальными процессами.
Введение
Глава 1. Трудновоспитуемость и ее особенности
1.1. Отрицательные явления в духовном мире
личности и пути их преодоления
1.2. Кто же они – трудные подростки?
1.3. Особенности личности трудновоспитуемого
1.4. Особенности развития трудновоспитуемого подростка
1.5. Диагностика трудновоспитуемости
Глава 2. Перевоспитание личности.
2.1. Сущность перевоспитания
2.2. Функции и задачи перевоспитания
2.3. Методы перевоспитания (переубеждение, переучивание, “
метод взрыва”, ”реконструкция” характера, переключение,
самосовершенствование, поощрение и наказание
2.4. Основные направления перевоспитания
2.5. А.С.Макаренко и В.А.Сухомлинский о трудных детях
Заключение
Список литературы