Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Октября 2017 в 15:31, курсовая работа
Цель исследования – выявление особенностей субъективной картины мира в представлении подростков.
Объект исследования – подростки.
Предмет исследования – субъективная картины мира подростков.
Задачи исследования:
1) Изучить основные научные подходы к исследованию картины мира личности.
2) Выявить психологические особенности подросткового возраста.
3) Провести эмпирическое исследование субъективной картины мира подростков.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Методика мотивационной индукции (ММИ)
Уважаемый респондент! Закончите, пожалуйста, каждое предложение, относя написанные слова к самому себе. Отвечайте, пожалуйста, правдиво и искренне. Заранее благодарен!
1.Я надеюсь...
2.Я работаю над...
3.Я ужасно хочу...
4.Наибольшее удовольствие я получу, если...
5.Я стремлюсь к...
6.Я хочу...
7.Я боюсь, что...
8. Когда-нибудь я...
9.Я пытаюсь...
10.Я страстно желаю...
11.Я буду рад, если...
12. Я ужасно хочу уметь...
13.Я мечтаю о том, что...
14.У меня есть определенное намерение...
15.Наихудшим наказанием для меня...
16.Я действительно хочу...
17.Я прилагаю усилия для...
18.У меня сильное стремление к...
19.Лучшей наградой для меня будет...
20.Я хотел бы быть
способным...
21.Мне очень понравилось бы...
22. Я готовлюсь...
23.Я буду очень счастлив...
24. Я готов...
25.Я ожидаю...
26.Я сделаю все возможное, чтобы...
27.Я опасаюсь...
28. Долгое время я ожидал...
29.Я сделаю все зависящее от меня, чтобы...
30.Я буду вполне доволен, если...
31.Моя большая надежда — это...
32.Я ничего не пожалел бы для...
33.Я сожалею о...
34.Я принял решение...
35.Я больше всего готов к...
36.Любой ценой я хочу...
37.Мое самое большое желание — это…
38. Я определенно хочу...
39. Я желаю как можно скорее...
40. Я прилагаю максимум усилий...
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
№ |
Класс |
Возраст |
Пол 1-М 2-Ж |
Окраска стимулов 0-НЕЙТРАЛЬНАЯ 1-ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ 2-ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 | |||||
АЛЕКСАНДР Ш. |
10 |
16 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
АЛЕКСЕЙ М. |
10 |
16 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
АРТЁМ Ш. |
11 |
17 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
ВЛАД С. |
11 |
17 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
ИСАЕВ А. |
10 |
17 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
КИМЕР Х. |
9 |
15 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
КОЛЦЕВИЧ К. |
10 |
16 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
МОСКОВСКИХ А. |
10 |
16 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
АНЮТА |
10 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 | |
ВАЛЕРИЯ Т. |
11 |
17 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
ДАРЬЯ Б. |
10 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
ДАРЬЯ В. |
10 |
17 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 | |
ДАША Б. |
11 |
17 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
ДАША З. |
10 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 | |
КАТЯ Ш. |
10 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 | |
ЛЕРА С. |
10 |
16 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
МАРИЯ Б. |
11 |
17 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 | |
ОЛЯ С. |
11 |
17 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 | |
ЯНА Б. |
11 |
17 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
ЯНА Е. |
11 |
17 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | |
Информация о работе Субъективная картина мира в представлениях подростков