Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Декабря 2010 в 18:45, курсовая работа
цель нашего исследования: проанализировать особенности самооценки коммуникативных качеств у студентов с разным уровнем социального интеллекта.
Для достижения поставленной цели нами поставлены следующие задачи:
1.Изучить состояние проблемы социального интеллекта и самооценки коммуникативных качеств с целью определения теоретических основ исследования.
2.Выявить репертуар значимых коммуникативных качеств у студентов.
3.Определить особенности самооценки коммуникативных качеств у студентов.
4.Измерить уровень социального интеллекта у студентов с разным уровнем самооценки коммуникативных качеств.
5.По результатам исследования разработать практические рекомендации по развитию социального интеллекта у студентов.
ВВЕДЕНИЕ………………………………….……………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ………………...…7
1.1. .Понятие «социальный интеллект»…………………………………………….7
1.2. Структура и функции социального интеллекта………………...……………17
1.3. Самооценка и ее особенности……...….…………………………...…………26
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………...37
2.1. Программа эмпирического исследования……………………...…………….37
2.2.Результаты исследования и их обсуждение…………………………………..45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..........................................................................................................54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.................................................57
ПРИЛОЖЕНИЕ..........................................................................................................61
2. В группе программистов
| № п/п | Субтест 1 | Субтест 2 | Субтест 3 | Субтест 4 | Композит-ная оценка
|
||
| 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 6 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 7 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 8 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 10 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 11 | 3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 12 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 13 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 14 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 15 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 16 | 4 | 3 | 4 | 1 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 17 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 0,66667 | 0,444 |
| 18 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 19 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 20 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | -0,333 | 0,111 |
| 21 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 22 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 23 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 25 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 26 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 27 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 28 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 29 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 30 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0,666 | 0,444 |
| 2,333 | Σ=8,00 | Σ=9,333 |