Социальный интеллект
Курсовая работа, 12 Декабря 2010
цель нашего исследования: проанализировать особенности самооценки коммуникативных качеств у студентов с разным уровнем социального интеллекта.
Для достижения поставленной цели нами поставлены следующие задачи:
1.Изучить состояние проблемы социального интеллекта и самооценки коммуникативных качеств с целью определения теоретических основ исследования.
2.Выявить репертуар значимых коммуникативных качеств у студентов.
3.Определить особенности самооценки коммуникативных качеств у студентов.
4.Измерить уровень социального интеллекта у студентов с разным уровнем самооценки коммуникативных качеств.
5.По результатам исследования разработать практические рекомендации по развитию социального интеллекта у студентов.
Психические социальные процессы. Интеллект
Реферат, 27 Апреля 2012
Психические процессы, с помощью которых формируются образы окружающей среды, а также образы самого организма и его внутренней среды, называются познавательными психическими процессами.
Восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь - выступают как важнейшие компоненты любой деятельности. Для того чтобы удовлетворять свои потребности, общаться, играть, учиться и трудиться, человек должен воспринимать мир, обращать внимание на моменты деятельности, представлять то, что ему нужно сделать, запоминать, обдумывать, высказывать суждения. Следовательно, без участия психических процессов человеческая деятельность невозможна, они выступают как ее неотъемлемые внутренние моменты.
Влияние социального интеллекта на выбор стратегий поведения в конфликте в юношеском возрасте
Курсовая работа, 25 Ноября 2017
Актуальность проблемы исследования. Влияние социального интеллекта и выбор стратегий поведения в конфликте в юношеском возрасте в настоящее время находится в поле пристального внимания психологической науки. Они являются той основой, на которой строится интеллектуальная и поведенческая сферы. Социальный интеллект – способность распознавать различные роли, а также «снимать» и «одевать» данные роли в процессе жизненной игры. Формирование социального интеллекта как один из аспектов процесса воспитания в рамках социального воспитания играет важную роль в формировании и становлении личности. Социальный интеллект предполагает развитие способности понимать себя, свое поведение, поведение других людей и выстраивать эффективное взаимодействие, добиваясь поставленных целей.
Взаимосвязь социального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции студентов – психологов
Дипломная работа, 14 Апреля 2013
Цель работы: изучить связи характеристик социального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции.
Объект: социальный интеллект и стиль произвольной самрегуляции, как показатель успешной профессиональной деятельности студентов-психологов.
Предмет: взаимосвязь осоциального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции студентов - психологов.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные концептуальные подходы к изучению проблемы социального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции.
2. Выявить структуру социального интеллекта и стиля произвольнойсаморегуляции.
3. Изучить особенности социального интеллекта.
Социальный интеллект как личностная детерминанта профессиональной самореализации представителей профессий типа "человек-человек"
Статья, 25 Февраля 2011
Аннотация: Приведены результаты исследования профессиональной самореализации у представителей про-
фессий типа «человек-человек». Установлена связь между уровнем их самореализации и социальным интеллек-
том. Определены также показатели осмысленности жизни и социально-психологической адаптации. Данные
подвергнуты факторизации.